人教版2019-2020学年上学期语文期中考试试卷.doc

人教版2019-2020学年上学期语文期中考试试卷 一、 选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）划线字音形有误的一项（ ） A . 颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 建树（jin） 仲裁（zhng） B . 巨额（） 挪威（nu） 卓越（zhu） 联盟（mng） C . 拔款（bō） 设立（sh） 利息（xī） 投资（zī） D . 贡献（gng） 伦琴（ln） 渗透（shn） 血清（xu） 2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 妙手偶得 契而不舍 浮想联翩 B . 未雨绸缪 不屑置辨 忐忑不安 C . 温文尔雅 彬彬有礼 战战兢兢 D . 揠苗助长 坦荡如底 惴惴不安 3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。 B . 据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C . 漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 D . 通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。 4. （2分）下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ） A . 《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。 B . 林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。 C . 宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为 “聚义厅”。 D . 《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。 5. （2分）（2015•湖北黄冈）下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ） A . 陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词。 B . “雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。 C . “文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围。”这个句子的主干是“文博会形成氛围”。 D . “《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神。”这个复句的第一层是递进关系。 6. （2分）下列使用了借代修辞手法的一项是（ ）。 A . 鳞浪层层 B . 呷浪之鳞 C . 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D . 鳞次栉比 二、 新添加的题型 (共3题；共22分) 7. （8分）阅读名著片段，回答问题。 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外，水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 （1）选段出自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，故事主要讲述法国________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着________（填人名）船长，在海底做了两万多里的环球探险旅行。 （2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。 8. （9分）默写。 （1）晓战随金鼓，________。（李白《塞下曲六首》） （2）关关雎鸠，在河之洲。________ ， 君子好逑。（《诗经周南》） （3）衣带渐宽终不悔，________。（柳永《凤栖梧》） （4）无言独上西楼，月如钩。________。（李煜《相见欢》） （5）________ ， 志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6）________ ， 愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （7）________ ， 望峰息心……（吴均《与朱元思书》） （8）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的两句诗是：________ ， ________。 9. （5分）任选一题作文 （一）生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱…… 请以“惊喜”为题写一篇文章。 （二）作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“心灵深处的_______”为题，写一篇文章。（先把题目补充完整，以下词语可供参考：“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”等） 要求：①文体自选（除诗歌和戏剧外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，不少于500字。 三、 语言表达 (共1题；共5分) 10. （5分）根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 四、 综合性学习 (共1题；共3分) 11. （3分）请你按照要求完成下列题目。 过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。 （1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（ ） A . 元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B . 圣诞、春节、中秋、七夕、重阳 C . 春节、元宵、端午、中秋、重阳 D . 春节、清明、建军、中秋、重阳 （2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句：________ 五、 文言文阅读 (共1题；共19分) 12. （19分）阅读文言文 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》） （1）解释下列加下划线字 ①人不知而不愠________ ②吾日三省吾身________ ③思而不学则殆________ ④知之者不如好之者________ （2）翻译下列句子 ①温故而知新，可以为师矣。 ②逝者如斯夫，不舍昼夜。 （3）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。 （4）本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。 六、 现代文阅读 (共2题；共40分) 13. （30分）阅读下文，完成小题。 脚下的流沙 ①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。” ②母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。 ③母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。” ④我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。 ⑥一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。 ⑦我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。 ⑧二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。 ⑨我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌…… ⑩长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。” ⑪母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。 ⑫这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。 ⑬这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。 （1）本文以“脚下的流沙”为线索讲述了哪几个小故事？ （2）你对本文第③中划线句子的含义怎样理解？ （3）“二十多年后的同学聚会，许多同学还向我说起那年我在班上说过流沙的故事。”“流沙的故事”为什么给同学们留下这么神的印象？ （4）“我”长大后，每次回家，母亲总是先低下头，看“我”脚上的流沙。你对母亲的这种举动是怎样看的？ （5）标题中的“流沙”在文中有哪些含义？ （6）读完本文，你有什么感想或体会，请用简洁的语言下下来。 14. （10分）阅读下面文章，完成小题。 细雨梨花 ①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。 ②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。 ③细雨霏霏，春意阑珊，路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上了西边山影朦胧的太行群峰，干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。 ④车到梨乡，只见濛濛细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。（A）地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。 ⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。（B）丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。 ⑥细雨还在飘着，天空中似有千万条被揉碎的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，一不小心，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花，哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。 ⑦一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。 （作者李琛，有删改） （1）阅读文章④—⑤段，请简要概括梨花的特点。 （2）请从画线的A、B两处句子中任选一处，简要说说它的表达效果。（不少于100字） 第 11 页 共 11 页 参考答案 一、 选择题 (共6题；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 新添加的题型 (共3题；共22分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 9-1、 三、 语言表达 (共1题；共5分) 10-1、 四、 综合性学习 (共1题；共3分) 11-1、 11-2、 五、 文言文阅读 (共1题；共19分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 六、 现代文阅读 (共2题；共40分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 14-1、 14-2、