2019-2020年二年级语文《雨后》同步练习题.doc

2019-2020年二年级语文雨后同步练习题一、 我会看拼音写词语。sh sho xn fn dun c ch jio f sh二、我会给下面的字加上不同的部首，再组词。三、 我给词语化化妆。风（呼呼）地吹例：（ ）地说雨（ ）地下（ ）的小辫（ ）的脸四、根据课文内容填一填。嫩绿的 上闪着 ，广场上成了 ！水里一群 ，快乐得 。雨后参考答案：一、 树梢 兴奋 短粗 赤脚 发射二、消 消息 稍稍等 伯 大伯 柏 柏树 泊停泊 三、哗哗 慢慢 通红 短粗四、树梢 金光 一片海洋 赤脚的孩子 神仙一样附送：2019-2020年二年级语文雷锋叔叔和我们在一起教学设计教学目标：1.学会本课14个生字，会认6个生字，能正确读写有要求学会的生字组成的词语。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。教学重难点：有感情朗读课文和背诵自己喜欢的部分。教学准备：雷锋挂图多媒体课件小品教学过程一、英语值日二、倒入新课，激发读书兴趣1. 今天我们上第9课雷锋叔叔和我们在一起。2. 简介雷锋的生平，出示雷锋画像。3. 课前请同学收集有关雷锋的资料，下面有谁想说？4. （指名说）三、自由读文，圈画生字，认读生字。1. 自由读文，圈出生字，标出小节号。2. 检查认读生字3. 检查小节号四、讲读文章1、2小节1. 学生范读1、2小节，其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。2. 请学生提出不懂得问题3. 教师解释学生的提问（泥泞脚窝足迹）4. 自由读，读懂了什么？5. 看录像雷锋6. 指导朗读，多种形式练读五、按学习方法，学习文章3、4小节1. 出示学习步骤1一读，画出不懂的词语，讨论。 2二读，说说读懂了什么。 3三读，体会感情。2. 分小组学习3. 检查自学情况4. 朗读练习六、自学文章5、6小节1. 按学习步骤自学5、6小节2. 汇报学习情况3. 指导朗读七、小结1. 雷锋叔叔虽然离我们远去了，但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边，不信就看。2. 表演小品3. 小结语4. 齐唱学习雷锋好榜样