2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习 .doc

2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课小桥流水人家同步练习 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共47分)1. （6分）按课文小桥流水人家内容填空。溪的两边，种着几棵垂柳，那_的_的柳枝，_飘动着。_的舞姿，是那么_，那么_。2. （3分）本文作者在感情表达上采用了不同的方法，请选择正确答案的序号填在括号中。A直接抒发感情，表达对家乡的爱。B通过描写有趣的事间接表达对家乡的爱。C通过描写家乡美丽的景色间接表达对家乡的爱。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。_我爱我的老家，那是我出生的地方。_我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。_3. （12分）辨字组词。嘛_ 诧_ 酥_ 票_ 捶_ 逛_麻_ 宅_ 醒_ 缥_ 锤_ 狂_4. （6分）在下面横线上填上恰当的关联词。_天旱，这条小溪_不会干涸。我们并_捉来吃，_养在玻璃瓶里玩儿。那间卧室，_光线很暗，地面潮湿，_我非常爱它。5. （3分）写出下列词语的反义词。热闹_ 暖和_ 朋友_6. （1分）在下面的 里填上字，连成一句话，并猜出一个字。投所下面立所笔目无不其俱不难成全路辞手到安免章非谜底：_7. （7分）根据意思写词语，并选择其中一个造句。 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。_虽然很好，但还有缺陷。_指结了婚，有了家业或建立了某项事业。_数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。_不受任何约束，形容自由自在。_形容舍不得离开。_造句：_8. （3分）判断下列句子使用的修辞手法喜鹊在树上欢快地唱着歌。 _桂花盛开的时候，真是香飘十里。 _校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 _9. （6分）按意思写词语。本文指小溪枯竭。 _衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 _野生的菌类。 _太阳升起就起来劳动。 _太阳下山就休息。 _指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 _二、 阅读理解 (共1题；共10分)10. （10分）课外阅读。早春天气，家乡乡间的石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，而我的家乡苏州的宝带桥却有53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。我去过广西、云南、贵州等省的山区，那里往往能碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀着人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番“搏斗”。美则美矣，却总觉得失了家乡的小桥那种江南特有的韵致。（1）“我”的家乡在_，那里有一座著名的桥是_，因有_孔而著名。（2）选段描述了哪几种桥？请根据下面的提示，描述出来。细柳飘丝的环境中的桥：_急流飞瀑间的风雨桥：_（3）作者为什么写飞瀑流泉的风雨桥？起到了什么作用？三、 课外阅读 (共1题；共9分)11. （9分）读课文小桥流水人家你知道吗(文学常识)（1）本文作者是_，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵。她以自己的亲身经历为题材创作了_。她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。（2）课文中的“_”、“_”、“_”等词语是都用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。（3）小桥流水人家课题出自_代散曲作家_的_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、三、 课外阅读 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、