2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习 .doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课小桥流水人家同步练习 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共59分)1. （6分）按课文小桥流水人家内容填空。溪的两边，种着几棵垂柳，那_的_的柳枝，_飘动着。_的舞姿，是那么_，那么_。2. （4分）给下列汉字选择正确的读音。潺_（Achn Bcn）婀_（A B）娜粼_（Aln Blng）涸_（Ah Bg）3. （8分）比一比，再组词。因_ 开_ 问_ 童_园_ 井_ 间_ 量_4. （6分）根据拼音，写汉字。一条清ch_见底的小溪，终年 chn chn_地环绕着村庄。那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nu_的舞姿，是那么美，那么自然。即使天旱，这条小溪也不会干h_。村民平时用它来灌gi_田园，清洗衣物，点zhu_风景。5. （8分）看拼音，写词语xio xixn sch bobng tio_min kngg wib kiw l_6. （6分）小小书法家（看拼音，写汉字） nu h zhu婀_干_点_ xi gi han螃_灌_稀_7. （12分）补充词语，再完成练习。 _拂面 梳妆_ 碧_如_无云 兴致_ 引_注_描写春天的词语是_。形容天空明朗的词语有_、_。用上面的“ABCC”式词语写一句话。_。8. （3分）本文作者在感情表达上采用了不同的方法，请选择正确答案的序号填在括号中。A直接抒发感情，表达对家乡的爱。B通过描写有趣的事间接表达对家乡的爱。C通过描写家乡美丽的景色间接表达对家乡的爱。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。_我爱我的老家，那是我出生的地方。_我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。_9. （6分）按意思写词语。本文指小溪枯竭。 _衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 _野生的菌类。 _太阳升起就起来劳动。 _太阳下山就休息。 _指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 _二、 阅读理解 (共1题；共25分)10. （25分）阅读短文，回答问题。家乡的桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥 一块长石板搁两端把两户人家连起来 最漂亮 最有气派的数单拱桥 桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼 两边几十级石阶缀上去 形成个大 八 字 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台、比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡（1）给画直线的句子加上标点符号。最简单的是过户桥_一块长石板搁两端把两户人家连起来_最漂亮_最有气派的数单拱桥_桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼_两边几十级石阶缀上去_形成个大_八_字_一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上_（2）画出每个自然段的中心句。 （3）画出文中的一个拟人句。 （4）体会一下作者的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共10分)11. （10分）课外阅读。早春天气，家乡乡间的石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，而我的家乡苏州的宝带桥却有53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。我去过广西、云南、贵州等省的山区，那里往往能碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀着人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番“搏斗”。美则美矣，却总觉得失了家乡的小桥那种江南特有的韵致。（1）“我”的家乡在_，那里有一座著名的桥是_，因有_孔而著名。（2）选段描述了哪几种桥？请根据下面的提示，描述出来。细柳飘丝的环境中的桥：_急流飞瀑间的风雨桥：_（3）作者为什么写飞瀑流泉的风雨桥？起到了什么作用？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课外阅读 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、