2019-2020年高中语文必修1冰心散文两篇.doc

2019-2020年高中语文必修1冰心散文两篇锁玉冰心一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度与价值观体会作者朴素纯美的思想感情.二.重点难点作者有关生活哲理的提示.三.教与学教学过程:(一)导语在中国现代文学史上,几个屈指可数的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影响的一个.她以朴素.流畅的笔力为我们展现了一幅幅人情美的画卷,今天让我们走近冰心,再次聆听她亲切的呼吸.(二)作者简介冰心（1900105xx228），福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。1914年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集超人，诗集繁星等。1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为寄小读者，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。1926年回国后，相继在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1929年至1933年写有分、南归等。还翻译了叙利亚作家凯罗纪伯伦的先知。抗战期间，在重庆用“男士”笔名写了关于女人。抗战胜利后到日本，19491951年曾在东京大学新中国文学系执教。1951年回国后，除继续致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。 冰心著译作品： 主要著作有散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。另有冰心著译选集（三卷）、冰心文集（六卷）等。 主要译作有：（叙）凯罗纪伯伦先知（人民文学出版社，1957年），穆拉安纳德印度童话集（上海少年儿童出版社，1955年），（印度）泰戈尔吉檀迦利（人民文学出版社，1955年初版，1983年再版），泰戈尔剧作选（人民文学出版社，1958年），园丁集（人民文学出版社，1961年），诗集（合译，人民文学出版社，1958年），诗选（合译，人民文学出版社，1980年），泰戈尔抒情诗选（香港万里书店，1959年），泰戈尔剧作集（中国戏剧出版社，1959年），泰戈尔小说选（合译，贵州人民出版社，1981年），泰戈尔诗选（吉檀迦利、园丁集，湖南人民出版社，1982年），马亨德拉马亨德拉诗抄（合译，作家出版社，1966年），安东布蒂吉格燃灯者（人民文学出版社，1981年）等。（四）知识要点的学习及目标完成过程思考1、霞一文，选材上跨越了广阔的时空，表现在时间上- 空间上-2、文中说“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”仔细揣摩这几句话，回答以下问题。（1）这句如何理解？（2）这两句中蕴含了怎样的人生哲理?3.本文的神聚表现在全文处处围绕对人生的感悟上,且这种感情是不断深刻的.试以说明.4.中说:”只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家.”作者为何要在”家”前加”灵魂深处永久的”几个字?5.结尾处说”我这人真是”一无所有”.作者为什么这样说?你认为她真的”一无所有”吗?为什么?板书眼见-云翳-霞光对生活的哲学思考所想-痛苦-快乐梦(迷惘的精神)-寻找家走过甜酸苦辣的生命路途后,魂牵梦绕的精神家园.现-寻找灵魂永久的家