高三语文一轮复习 专题18 名句名篇默写与名著阅读（练）（含解析）

专题18 名句名篇默写与名著阅读（练）练基础1（2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）夜雨寄北中暗示诗人仕途失意、羁旅他乡、思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：“ ， 。”赤壁赋中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“ ， 。”在蜀道难一诗中，李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是“ ， ”，进一步写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。【答案】（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。题注意提示语中的“思归不得”“箫声的悲凉与幽怨”“原因”，这样就能准确的答出题目，注意“涨”“壑”“嫠”“眉”等易错字的书写。2（2016届吉林省长春外国语学校高三上学期期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。杜牧在阿房宫赋中阐明后世的人要以秦亡为教训，不能再让后世的人为他们哀叹的名句是“ ， ”。王勃在送杜少府之任蜀州中，劝客分别时不要在路口哭哭啼啼、舍不得分别的名句是“ ， ”。白居易在琵琶行中用“ ， ”两句描写琵琶声停后，幽情暗恨笼罩空间，引起听者强烈共鸣。 【答案】（1）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （2）无为在歧路 儿女共沾巾 （3）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“要以秦亡为教训”“路口”“幽情暗恨”，这样就能准确的答出题目，注意“鉴”“幽”“沾”“歧”等易错字的书写。3（2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末）下列有关文学常识的表述，没有错误的一项是（ ）A塞万提斯：欧洲文艺复兴时期西班牙著名小说家、剧作家和诗人，他被誉为西班牙文学世界里最伟大的作家。评论家们称他的小说堂吉诃德是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。B诗经：我国第一部诗歌总集，共305篇，汇集了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，到了汉代，儒家把它奉为经典，称诗经。它与乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。 C关汉卿 ：金末元初大都人，元代戏曲家，著有窦娥冤望江亭拜月亭救风尘单刀会桃花扇等。关汉卿与马致远、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。D海明威：法国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。代表作有老人与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。【答案】A【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识注意识记主要的作家作品，注意中外的经典。如从题中的诗经、塞万提斯、海明威等都是重要的作家作品。4（2016届北京市十一学校高三上学期12月月考）列文学常识表述有误的一项是（3分）A屈原的离骚是我国古代最长的抒情诗，也是楚辞的代表作。楚辞是西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉等人的作品。B史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它与汉书后汉书三国志合称为“前四史”。 C现代抒情长诗大堰河我的保姆，是呈献给中国劳苦大众的赞美诗，是诗人蒋海澄第一次用笔名“艾青”发表的作品。D法国小说家莫泊桑在装在套子里的人中塑造的“别里科夫”这个人物形象，成为因循守旧、胆小怕事、害怕变革的代表。 【答案】D【解析】试题分析：装在套子里的人是俄国契诃夫的作品。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识的题目注意名家，名作，注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。5（2016届山东省枣庄第八中学南校区高三2月教学质量调研）下列说法不正确的一项是A游褒禅山记中写道“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也”，这表明华阳洞在华山的北面。B古人把每月的十五称为“望”，“既望”指十六，如赤壁赋中“壬戌之秋，七月既望”就是七月十六。C郎中的职责历代有所不同，战国时期，郎中特指宫廷侍卫，如荆轲中“诸郎中持兵，皆陈殿下”。D“都”，本指大的城镇，如廉颇与蔺相如中有“指从此以往十五都予赵”，后来才引申为“国都”。【答案】A【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文言文中的阳和阴：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。比如地名汾阳，就是在汾水以北的地区。再比如说地理位置的时候，某某山阴，就是指在某某山的北边。练提升1（2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）孔子的名言“ ， ”道出了为人处世的原则：自己不喜欢的，不要强加给别人。（2）阿房宫赋中，杜牧告诫统治者汲取秦速亡的教训，否则会重蹈覆辙的句子是： ， 。（3）齐桓晋文之事中强调学校教育的重要性的句子是： ， ， 。【答案】（1）己所不欲，勿施于人（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“自己不喜欢的，不要强加给别人”“会重蹈覆辙”“不知怜悯体恤百姓”“学校教育的重要性”，这样就能准确的答出题目，注意“鉴”“庠”“悌”“颁”等易错字的书写。2（2016届山西省山西大学附属中学高三12月月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）出师表中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己、说话不恰当的句子是：“ ， 。”（2）王安石登飞来峰中富于哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是“ ， ”（3）晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是“ ， ”。【答案】（1）不宜妄自菲薄 引喻失义 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （每空1分）【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“随便看轻自己”“远大政治抱负”“春光逝去的惋惜”，这样就能准确的答出题目，注意“菲薄”等易错字的书写。3（2016届安徽省六校教育研究会高三第二次联考）补写出下面句子的空缺部分（6分）。（1）离骚中屈原以美女自比，用“ ， 两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。（2）杜甫在登高中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系，高度概括诗人一生颠沛流离生活的名句是“ _”。（3）苏轼在赤壁赋“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句是“ ， 。”【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分，如本题的“万里悲秋常作客”的“常”需要理解字义去记，“常”是“常年”。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。4（2016届江苏省苏州中学高三上学期10月月考）下列关于名著的说明，不正确的两项是（5分）A子夜中，屠维岳使用软化、开除、升迁等手段，解决厂里的怠工风潮，暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。B葛朗台把所有的开支都看成浪费，奢侈享受更是最不可忍受的恶习，他不进教堂，不信上帝，他的上帝就是金钱，除了钱他没有别的信仰。C飞鸟集中，世界是人性化的，自然也是人性化的，万物都有它们自己的生长与思考，而作者只是为它们的人性化整理思想碎片而已。D三国演义中，关羽与东吴大将陆逊在荆州交战大败，因兵少粮尽，不得不放弃麦城，向西川撤退。E鲁迅先生热情赞扬了夏瑜为革命献身的精神，同时也描写了他的斗争的悲剧性。夏瑜的革命主张不被群众理解，但他的牺牲赢得了广大群众的同情。【答案】DE【解析】试题分析：本题考查理解文学名著内容的能力。D项“因兵少粮尽”错。E项“但他的牺牲赢得了广大群众的同情”错。【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。【名师点睛】高考考查理解文学名著内容的能力，就是考查学生对文学名著内容的记忆，要应对好高考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练。5（2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测）简答题（10分）（1）红楼梦中，海棠诗社起社时，探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”？作者这样安排有何用意？（5分）（2）简述葛朗台太太的形象。（5分）【答案】（1）第一问：黛玉住处潇湘馆有竹子；斑竹又名湘妃竹，黛玉住处又名“潇湘馆”；娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也爱哭，将来想宝玉，也要变成斑竹的。第二问：预示了黛玉的命运和结局。（1分）（2） 这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。同时她是个慈母，非常理解和疼爱欧也妮。【考点定位】考查考生对名著中人物的语言的理解能力，能力层级为B。【技巧点拨】对语言的理解不能离开说话的语境、前提，不能离开对人物形象的总体把握。此句是探究探春给黛玉取号“潇湘妃子”的原因，考生要理解深透，解答要表述其蕴含的哲理。斑竹又名湘妃竹，黛玉住处潇湘馆有竹子，娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也爱哭，将来想宝玉，也要变成斑竹的。所以取名“潇湘妃子”。（2）试题分析：本题主要考查考生欣赏作品的人物形象。选择典型事件分析人物形象，注重从语言、动作、神态、心理等角度分析。葛朗台太太是这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。同时她是个慈母，非常理解和疼爱欧也妮。【考点定位】考查考生欣赏作品的人物形象，能力层级为D【技巧点拨】考生要在整体理解人物的基础上，结合故事情节分析，注意多角度分析葛朗台太太的形象，如本题可以从葛朗台太太自身，对丈夫方面，对女儿方面，宗教信仰等方面分析。葛朗台太太是这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。练高考1【2016年高考北京卷】在横线上填写作品原句。（6分）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到桃花源记，其中有： ， ，有良田美池桑竹之属； ， 。追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如书愤 一诗中“ ， ”一联，就是对抗金历史的回忆。西村是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫登高中也有两联是对仗的，请写出其中一联。 ， 。【答案】（1）土地平旷，屋舍俨然 阡陌交通，鸡犬相闻。（2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（3）无边落不萧萧下 不尽长江滚滚来 或：万里悲秋常作客 百年多病独登台【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：旷、俨、阡、洲、作。2【2016年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_，_”。（2）杜甫登岳阳楼颔联“_，_”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。（3）李煜虞美人词中“_？_”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 【答案】（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流【解析】试题分析：本题考查理解性默写，解答时注意语境的提示，注意一些重点字的写法，如：抟、扶摇、坼、乾坤。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查“默写常见的名句名篇”的能力，属于山东卷必考内容，命题形式延续了2015年考查理解性默写的题型。语境提示明显，试题难度较低。（1）题中，由“击水之广、飞升之高”即可确定答案；（2）题中由“颔联”“洞庭湖浩瀚壮阔的景色”可确定答案；（3）题中由“以江水比喻自己的愁绪”即可确定答案。从历年高考题来看，山东卷名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句；从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。考生们在复习中要注意名篇中的非名句和非名篇中的名句。对于“理解性默写”，提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。3【2016年高考上海卷】默写。（6分）（1）非独贤者是有心也，人皆有之，_。 （孟子告子上 。（2）_，孤城遥望玉门关。（王昌龄从军行（3）楚天千里清秋， 。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（4）夕阳下，酒旆闲，_。（马致远【双调】寿阳曲远浦帆归）（5）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （6）知足不辱，_。（老子第四十五章）（7）奇文共欣赏，_。（陶渊明移居）（8）山一程，水一程，身向榆关那畔行，_。（纳兰性德长相思）【答案】（1）贤者能勿丧耳（2）青海长云暗雪山（3）水随天去秋无际（4）两三航未曾着岸（5）山河破碎风飘絮（6）知止不殆（7）疑义相与析（8）夜深千帐灯【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题作答时一定不要忽视了题目的要求，挑选会做的做，而且做对有把握的6个空即可。名句名篇的默写一定要在平时的训练中打好基础，做到必背篇目一定会背诵，会背诵的篇目一定会准确默写。4【2016年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）良将劲弩守要害之处， 。（贾谊过秦论）（2）既窈窕以寻壑， 。（陶渊明归去来兮辞）（3） ，下有冲波逆折之回川。（李白蜀道难）（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫登岳阳楼）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）【答案】（5分）（1）信臣精卒陈利兵而谁何（2）亦崎岖而经丘（3）上有六龙回日之高标（4）吴楚东南坼（5）一蓑烟雨任平生【解析】试题分析：本题考查名句默写。要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时记忆名句时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背下来但得不到分数。5【2016年高考新课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“ ， ”。（2）李白蜀道难中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（3）杜牧阿房宫赋中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。【答案】（1）二者不可得兼 舍生而取义者也（2）其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉（3）一肌一容 尽态极妍【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如：“嗟尔”“ 胡为乎”“肌”“ 妍”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。6【2016年高考新课标卷卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“ ， 。”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“ ， 。”【答案】肉食者谋之，又何间焉 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听诵明月之诗，歌窈窕之章【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“呕哑嘲哳” 意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。7【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1） ，筋骨之强， ，下饮黄泉，用心一也。（荀子劝学）（2）夫以秦王之威， ，辱其群臣。 ，独畏廉将军哉？（司马迁史记廉颇蔺相如列传）（3）客喜而笑， 。肴核既尽， 。（苏轼赤壁赋）（4） ，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）昨夜雨疏风急骤， 。 ，却道海棠依旧。（李清照如梦令昨夜雨疏风骤）【答案】（1）蚓无爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如虽驽（3）洗盏更酌 杯盘狼籍（4）元嘉草草 赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒试问卷帘人【名师点睛】名句名篇是近几年高考的一个必考点。考生在复习备考中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。8【2016年高考江苏卷】阅读材料，完成后面题目。（10 分）昔江淹有言： “修史之难，无出于志。冶诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明? 聊辑见闻，以备遗忘耳。（节选自马端临文献通考序）（1）用斜线“ / 冶给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4 分）（2）除陈寿外，“前四史冶的另外三位作者是 、 、 。（3 分）（3）根据材料，概括马端临的文献通考是一部什么样的书。（3 分） 【答案】（1）而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气/刿目鉥心/亦何所发明? （2）司马迁、班固、范晔 （3）一部系统地记载历代（上下数千年、贯串二十五代）典章制度的书。【解析】（1）试题分析：首先注意“虽”“亦”特殊的虚词，一般用在句首，然后注意“以”引导的介宾短语，和后面的动词“操”断开，再注意“穷老尽气”和“刿目鉥心”是并列的成分，中间断开。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“虽”“亦”这两个特殊的虚词以及“穷老尽气”和“刿目鉥心”这组并列的成分。（2）试题分析：注意前四史的作者，在教材中史记汉书后汉书出现过，三国志较为生僻。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。（3）试题分析：注意文段中的“宪章之所系，非老于典故者不能为也”和“上下数千年，贯串二十五代”的内容，然后整合概括。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【技巧点拨】简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，事物的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，进行整合，此题主要概括书籍的内容注意抓住文中的重点句子。9【2016年高考江苏卷】简答题（10分）（1） 红楼梦“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障”，“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，又称之为“不孝的孽障”。请结合相关情节，说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。 （6 分） （2）在药中，华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物，眼里闪出攫取的光，时而像鸭，被无形的手捏住，向上提着。这两种联想表明鲁迅对于“庸众冶有什么样的认识? （4 分） 【答案】（1）“元妃省亲”前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为 “孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。（2）一方面，凶残、贪婪；一方面，愚昧、无聊。【解析】试题分析：此题是对名著的细节的考核，注意对名著情节、人物和主旨的把握。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。10【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是余自束发读书轩中豆蔻梢头二月初既加冠，益慕圣贤之道年近知命，位止方州行行向不惑，淹留遂无成A BC D【答案】D【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】识记文学常识，首先，可运用点面结合记忆法。不论是中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复习题时，有些知识点往往关键节点就一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记住每篇出自何处，很难，但若记住除祝福出自彷徨外，其余均出自呐喊，便省时易记、事半功倍。其次，可运用纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，这样就形成了纵的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合记忆中国古代戏剧史，又何愁记不住呢? 最后，重点了解分门别类记忆法。即将所关联的知识点进行分类，然后按一定顺序集中在一起强化记忆。可以按考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类等等。如诗歌的风格流派，有“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章的体裁，有小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。这样既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。11（2015年高考福建卷）默写常见的名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（2）师者， 。（韩愈师说）（3）宁溘死以流亡兮， 。（屈原离骚）（4） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（5） ，家书抵万金。（杜甫春望）（6）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）【答案】（1）出则无敌国外患者 （2）所以传道受业解惑也 （3）余不忍为此态也（4）大漠孤烟直 （5）烽火连三月 （6）断肠人在天涯【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。12（2015年高考山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象的表述“为政以德”社会效果的句子是“ ， ”。（2）陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者器官归乡的畅快心情。（3）杜甫五律旅夜书怀的颔联“ ， ”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。【答案】（1）譬如北辰，居其所而众星共之 （2）舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣（3）星垂平野阔，月涌大江流。【解析】试题分析：本题易错的字有：譬、飏、涌等。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】要答好名句默写类试题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字以及生僻字，要加倍注意。13（2015年高考四川卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6个小题）（6分）（1）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）（2）明明如月，_?（曹操短歌行）（3）闾阎扑地，_，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃滕王阁序）（4）万里悲秋常作客，_。（杜甫登高）（5）_ ，铁骑突出刀枪鸣。（自居易琵琶行）（6）予谓菊，_；牡丹，花之富贵者也。（周敦颐爱莲说）（7）持节云中，_？（苏轼江城子密州出猎）（8） _，瑞脑销金兽。（李清照醉花阴）【答案】望其旗靡 何时可掇 钟鸣鼎食之家 百年多病独登台银瓶乍破水浆迸 花之隐逸者也 何日遣冯唐 薄雾浓云愁永昼【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查名句名篇默写能力，采用的是给出上句或下句补写填空默写形式，属于四川卷传统题型，试题命制合理，指向明确，难度适中。所选名句和14年一样，都覆盖了先秦到唐宋的诗、词、赋、文，且重心都在唐宋部分，特别是与四川密切相关的杜甫和苏轼的作品；涉及了初高中课本中必背重点篇目中的重点句子，覆盖面广，考查全面。14（2015年高考新课标1卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在 离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”（2）王维使至塞上 中“ ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。【答案】（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山如画，一时多少豪杰 （每答出一个空给1分，有错别字则该空不给分。）【解析】试题分析：从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：善、犹、漠、孤、圆、豪。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情境式填空默写，属于课标卷传统题型，指向明确，难度适中。“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。本题所选名句分别出自屈原的离骚，王维的使至塞上，苏轼的念奴娇赤壁怀古，皆为课本中必背重点篇目中的重点句子，所设置的情境简单明了，易于考生把握。15（2015年高考安徽卷）补写出下列名篇句中的甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 使人听此调朱颜。（李白蜀道难）乙：悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡） ，其为惑也，终不解矣。（韩愈师说）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行）蓬山此去无多路， 。（李商隐无题） ，歌窈窕之章。（苏轼赤壁赋） 相当年，金戈铁马， （辛弃疾永遇乐） 【答案】甲：（1）但见悲鸟号古木 （2）雄飞雌从绕林间 （3）又闻子规啼夜月（4）愁空山 （5）蜀道之难 （6）难于上青天乙：（1）飞漱其间 （2）惑而不从师 （3）谁家春燕啄春泥（4）青鸟殷勤为探看 （5）诵明月之诗 （6）气吞万里如虎乙题是传统型的涉及诗、文、词、赋等，体现对各种文本的关注。两选一的题型给学生带来了很多机会，但是也会使学生产生侥幸心理。本题甲乙两部分的内容都没有超过考试说明的要求，从试题所设置的点看，“漱” “啄”“殷勤”“诵”等字写错的可能性比较大。当然，得分的关键已不在于会不会背，而在于能不能写得对。16（2015年高考浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）天之苍苍， ？ ？其视下也，亦若是则已矣。（庄子逍遥游（2）长桥卧波， ？ ？不霁何虹？（杜牧阿房宫赋）（3） ，百步九折萦岩峦。 ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（4）守着窗儿， ！ ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）（5）我最怜君中宵舞， 。看试手， 。（辛弃疾贺新郎）【答案】（1）其正色邪 其远而无所至极邪（2）未云何龙 复道行空（3）青泥何盘盘 扪参历井仰胁息（4）独自怎生得黑 梧桐更兼细雨（5）道男儿到死心如铁 补天裂【解析】试题分析：本题要注意题干要求，“只选3小题”，所以要挑选最有把握的三个题进行作答。注意重点字的写法，不写错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。17（2015年高考重庆卷）补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是 。（2）杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是 ， 。（3）辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句 ， ， 。【答案】（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶，流入宫墙（3）元嘉草草 封狼居胥， 赢得仓皇北顾【解析】试题分析：注意不要写错别字，“憩”“溶”“胥”“仓皇”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】今年的题目中规中矩，真正体现名篇名句的特征。从选材的角度注意诗词的考核，突出文化色彩，从明方式看一改去年的方式，学习课标卷的理解性默写的形式，增大了试题的难度。18（2015年高考湖北卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）（1）人不知而不愠， ？（论语）（2）君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学）（3）涉江采芙蓉， 。（古诗十九首）（4）母、孙二人，更相为命， 。（李密陈情表）（5）三径就荒， 。（陶渊明归去来兮辞）（6）岩扉松径长寂寥， 。（孟浩然夜归鹿门歌）（7）群山万壑赴荆门， 。（杜甫咏怀古迹）（8）遥岑远目，献愁供恨， 。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）【答案】（1）不亦君子乎 （2）则知明而行无过矣（3）兰泽多芳草 （4）是以区区不能废远（5）松菊犹存 （6）惟有幽人自来去（7）生长明妃尚有村 （8）玉簪螺髻【解析】试题分析：注意重点字的写法，如“知明”、“兰泽”、“是以”、“惟有”、“幽人”、“玉簪”、“螺髻”，每句1分，句中有误该句不得分。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】考生必须熟练识记高考大纲要求背诵的古诗文，做到认读细心，记忆耐心，默写专心。这样才有可能记住了诗文，又不写错别字。另外考生回答问题时，要注意题干如果是要求考生选填，考生切不可自作聪明全部填上，应选择自己最有把握的诗句来默写。19（2015年高考上海卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_，而神明自得，圣心备焉。（荀子劝学）（2）仰观宇宙之大，_。（王羲之兰亭集序）（3）总为浮云能蔽日，_。（李白登金陵凤凰台）（4）雾失楼台，_，桃源望断无寻处。（秦观踏莎行郴州旅舍）（5）_，王孙自可留。（王维山居秋暝）（6）德不孤，_。（论语里仁）（7）风乍起，_。（冯延巳谒金门）（8）_，谁解其中味？（曹雪芹红楼梦）【答案】（1）积善成德（2）俯察品类之盛（3）长安不见使人愁（4）月迷津渡（5）随意春芳歇（6）必有邻（7）吹皱一池春水（8）都云作者痴【考点定位】写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题设计的八道题侧重于书本篇目的识记背诵，而且灵活性比较大，虽有个别课外题，但是有任选6空的要求，给学生带来了方便，为学生考虑，很不错。本次题型和上年相比没有变化，要求也相同。解答是需要关注关键字的书写，同时对自己为把握的题目尽量放弃，特别是前六题要选择最有把握的来作答。20（2015年高考江苏卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（诗经卫风氓）（2）风急天高猿啸哀， 。 （杜甫登高）（3） ，其为惑也终不解矣。 （韩愈师说）（4）中通外直， 。 （周敦颐爱莲说）（5）塞下秋来风景异， 。 （范仲淹渔家傲）（6） ，徘徊于斗牛之间。 （苏轼赤壁赋）（7）兴于诗，立于礼， 。 （论语泰伯）（8）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗）【答案】（1）信誓旦旦 （2）渚清沙白鸟飞回 （3）惑而不从师（4）不蔓不枝 （5）衡阳雁去无留意 （6）月出于东山之上（7）成于乐 （8）化作春泥更护花【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】名句名篇默写，除了课外一句较难外，总体来说没有什么难度，所默写的句子中没有生僻难写的字，也没有通假字或与现代汉语音同而字异的词等陷阱。总体上延续了前两年名篇名句默写的思想，平和踏实。但“默写” 的比例稍有变化，课内初高中共7句，课外1句。其中高中4句，初中3句，课外1句。课内句难度不大，课外句来自论语泰伯的“兴于诗，立于礼，成于乐”，从平常备考的论语名句来看，此句较为冷僻，写出的人可能很少。这样的试题没有什么区分度，也易产生不好的导向。21（2015年高考湖南卷）古诗文默写。（5分，每空1分）（1）沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 ，观流水兮潺湲。（屈原湘夫人）（2）或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之兰亭集序）（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ， 。（白居易琵琶行（并序）【答案】（1）荒忽兮远望（2）晤言一室之内 放浪形骸之外（3）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情【解析】试题分析：题中容易写错的字有：荒忽、形骸、转轴、弦、未等。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】要答好名句默写类试题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是对那些容易被写错的同音字和形近字以及生僻字，要加倍注意。22（2015年高考天津卷）按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。（5分）诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“_，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，_”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，_”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，_”的绵绵愁绪，有辛弃疾“_，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东中“鹰击长空，鱼翔浅底，_”的勃勃生机。【答案】落霞与孤鹜齐飞 巫山巫峡气萧森 凌万顷之茫然暮霭沉沉楚天阔 休说鲈鱼堪脍 万类霜天竞自由【解析】试题分析：本默写题因为有前句或后句的提示，学生能很容易的答出要填写的诗句。但每个填写的诗句中都有容易出错的字，如“鹜”“萧”“顷”“暮霭”“鲈鱼堪脍”“竞”等字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题以“秋”为主题，把不同的诗句串联在一起，体现了出题者精巧匠心，使单调无趣的名句默写有了趣味，也激发了学生识记名句的兴趣。诗句都是中学课文中要求背诵的经典篇目中的名句，因为有前句或后句的提示，学生能很容易的答出要填写的诗句，学生只要注意书写正确，非常容易得分，此题难度不大。23（2015年高考新课标2卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子，逍遥游指出“ ， ”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易琵琶行中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧赤壁中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案】（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【解析】试题分析：注意重点字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】今年的题目中规中矩，真正体现名篇名句的特征。在先秦中选择了逍遥游，在唐宋中选择了琵琶行和赤壁，真正是名篇，同时高中的和初中的比例仍然坚持二比一的分布，突出高中的内容。平时复习是要注意做到范围确定，重点突出，强化训练的原则。24（2015年高考江苏卷）下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）A三国演义中，关羽接受曹操赠送的新战袍后，仍将旧战袍穿在外面，说明关羽生活简朴，对新战袍格外珍惜。B鲁迅白光中反复出现的“这回又完了!冶既是指陈士成又一次的科举考试失败，也是暗示他对人生前景的绝望。C子夜开头，吴荪甫的一九三年式雪铁笼汽车与吴老太爷的太上感应篇形成强烈比照，标志着资产阶级全面压倒了封建阶级。D第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害，造成了哈姆莱特与克劳迪斯之间不断的争斗，全剧人物无一例外被卷入其中。E老人与海中，老人年轻时曾在黄昏时分看到海滩上的狮子，后来又多次梦到狮子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春。【答案】AD【解析】试题解析：本题选AD两项。