科学2019-2020学年度四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷（I）卷

科学2019-2020学年度四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列行为能保护听觉器官的是（ ）。A长时间使用耳机B遇到过强的声音，捂住耳朵或张开嘴巴C对着同学的耳朵大喊大叫2 . 为了保护听力，正确的做法是（ ）。A在教室大声喧哗B经常带耳塞听音乐C在高速公路上建隔音墙3 . 周围燃放鞭炮时，下列措施不能保护听力的是（ ）。A张开嘴B捂住耳C闭上眼4 . 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在校园四周种草植树B机动车在市内禁止鸣笛C洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬D在摩托车排气管上安装消声带5 . 长时间使用不会损坏佩戴者的听力的是（ ）A“随身听”B助听器CMP36 . 高速公路安置隔离墙是为了（ ）。A隔离噪声B扩大声音C人身安全二、判断题7 . 所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（_）8 . 人只有老的时候，才会出现听力问题。（_）9 . 为了减弱城市噪音污染,可以禁止使用汽车。（_）10 . 立交桥上的隔音板可以防止噪声产生。（_）11 . 在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。（_）12 . 噪音危害人的健康。（_）三、连线题13 . 将下面的噪声与乐音进行归类，并用线连接。鞭炮声钢琴声悦耳的歌声噪声拖拉机行驶声市场叫卖声电锯声乐声收音机放出的曲声杨琴声四、简答题14 . 你知道生活中人们是怎样减少噪声的吗？15 . 噪声的来源有哪些？对消除噪声污染，你有哪些合理化的建议？16 . 保护我们的听力的方法有哪些？五、综合题17 . 减弱噪声有三种途径：在声源处控制；在传播过程中减弱；在人耳处阻断。下面的情景分别应用的是哪种途径？请你在图片下面填上相应的序号。工厂用的防噪声耳罩城市道路旁的隔音板摩托车的消声器_18 . 在下面的场合中，哪些场合要控制音量，为什么？需要控制的场合：_理由：_19 . 如图，小方家分为前后二个房间，他常坐在自己家的“A”位置上学习，但外面大街上的声音常会影响他学习，他想了许多方法。请你在认为有效的方法前面的括号里打上“”。（_）位置不变，把窗户关上。（_）位置不变，把门A关上。（_）位置不变，把门B关上。（_）把位置从A移到C，其他不变。（_）把位置从A移到C，关上门A和门B。（_）把位置从A移到B，其他不变。第 4 页 共 4 页