新人教版2019-2020年度八年级（下）第一次月考物理试题（II）卷

新人教版2019-2020年度八年级（下）第一次月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是：A木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C两砖块之间有摩擦力DA砖块对砖块B的静摩擦力方向向上2 . 许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是A甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向右的摩擦力C乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向上的摩擦力3 . 如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是A防滑垫表面凹凸不平B车胎表面制有花纹C用开瓶器夹紧瓶盖D给自行车轴加润滑油4 . 许多高档轿车中都安装了安全气囊，特定情况下它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上而受伤，如图所示，安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是A高速公路上疾速行驶时B与前方物体发生猛烈碰撞时C刚开始突然起动时D盘山公路上缓慢行驶时5 . 小明用500牛的力水平向右推汽车，但是汽车一动不动，地面给汽车的摩擦力大小、方向（ ）A水平向右、500NB水平向左、500NC水平向左、大于500ND06 . 下列说法正确的是（ ）A手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力C推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力7 . “运-20”是我国研制的一种 200 吨大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输任务.下列关于“运-20”的说法正确的是A“运-20”静止在跑道上时没有惯性B“运-20”悬停在空中时，所受的重力和浮力是一对平衡力C“运-20”满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变大D“运-20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压力8 . 用手捏着一支粉笔静止在空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则A粉笔将静止于原来位置B粉笔将竖直向上运动C粉笔将竖直向下运动D粉笔将沿水平方向运动9 . 物理学主要是研究力、热、声、光电等知识，八年级下期我们岳池县使用的是人教版教材，主要学习的知识内容是（ ）A力B热C光D电10 . 如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲：p乙=5：3将甲圆柱体沿水平方向切去1/4，将乙圆柱体沿水平方向切去1/3，此时，甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲：p乙=（ ）A5：3B5：4C15：3D15：8二、填空题11 . 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示在第2s时刻，木箱受到的摩擦力f=_N，在01s内，推力对木箱所做的功_J12 . 端午节赛龙舟，船员用桨整齐地向后划水，龙舟却快速地向前行驶，使船前进的力的施力物体是_，这证明了力的作用是_的.13 . 弹簧测力计是用来测量_的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的_就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示。图中弹簧测力计的量程是_N，分度值是_N，物体A重_N .14 . 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_。能把塑料吸盘贴在墙壁上是利用了_。15 . 如图所示，篮球撞击到地面时发生弹性形变，产生_（选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”），这个过程中篮球受到的重力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16 . 学习了“流体压强”的知识后，小明做了如下的实验：（1）小明用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是_。（2）小明将如图所示的玻璃管与水龙头相连，打开水龙头调节到合适的流量，使水不至于从竖管中溢出，则你将会观察到当水流稳定后_（选填“A”、“B”或“C”）管中液面最高。17 . 如图是船只渡过三峡大坝时的情景，本情景运用了_原理三、实验题18 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的如图所示是探究的方法（1）如图甲探究方案中研究对象是_（选填“小卡片”或“钩码的数目”）（2）小明在实验时将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的大小和_对物体平衡的影响（3）探究活动中还要求要把小卡片_（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响（4）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手后将作_（选填加速、减速、匀速）直线运动，直至碰上右侧滑轮（5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右滑支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）19 . （2018江苏省无锡一模）以下是小明同学经历的科学探究：A在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将粘在一起的两长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿_方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有_次是相同的（2）小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程存在的问题：_只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法：_B在探究感应电流产生的条件的实验中，如图为实验装置：（1）闭合开关，让悬着的导体AB_（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”）运动时，电流表会发生偏转（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议装置改进：_，操作改进：_20 . 学习了浮力知识后，某小组同学继续探究悬挂的物体浸入水中受到浮力时，盛放水的容器对水平面压力的增加量与哪些因素有关。他们选择了形状大小相同、质量不同的两物体甲和乙，做如图所示的实验。实验中他们通过观察物体浸入水中体积的大小来判断物体所受浮力大小，用台秤示数显示容器对水平面的压力大小。实验过程中水都没有溢出容器。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。分析比较如图（a）、（b）、（c）或（d）、（e）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_；分析比较如图（a）、（b）和（d）、（e）或（a）、（c）和（d）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_。四、计算题21 . 如图所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上壶身和底座的总质量是0.5kg，底座与水平桌面的接触面积为210-2m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12mg取10N/kg，求：（1）水对壶底的压强；（2）水壶对水平桌面的压强22 . 500g的物体，重力是多少N？五、作图题23 . 如图，请画出图中物块A对斜面的压力及A受到的重力的示意图。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、3、四、计算题1、2、五、作图题1、