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2019版部编版语文四年级下册第一单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子不是比喻句的一项是( )。A三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。B榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。C在夏夜的微风中,无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。D春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。2 . 下面加点的成语运用不当的一项是( )。A张择端画了一幅名扬中外的画清明上河图。B海底的动物常常在窃窃私语。C走南闯北我什么都听过,就是没听说过“漏”。D牲口没了,官府岂能息事宁人。3 . 读句子,划去划线词语不正确的读音。1.黎(l n)明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎(lng nng), 要抖净露水和湿气。这时最容易被猎(li ni)人打中。2妈妈对着南(ln nn)边喃(ln nn)喃道:“我们的故乡就在这个方向。”3.潮(co cho)水朝(co cho)我们涌来。4 . 应该用什么感情来朗读这一幅幅美丽的乡村风景图?( )A喜爱B深情C愤怒二、填空题5 . 给下面的句子加上标点。(1)今天早上你迟到了_是为什么呀_(2)我们在雪地里打雪仗_多么开心呀_6 . 把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。(_)溜溜(_)葱茏(_) 五光(_)(_)(_)腾腾银光(_)(_)成(_)结(_)(_)糟糟酸甜(_)(_)各(_)各(_)1.上面的词语中,可以形容果子非常好吃的是_。 2.弟弟被这声巨响惊醒了,他猛地从沙发上蹿了起来,眼睛瞪得_的,还顶着一头_的头发。(从上面的词语中选择填空) 3.看到画“”的两个词语,我的脑海中浮现出了这样的景象: _7 . 我会填。 1. 迟日江山丽,_。2. 泥融飞燕子,_。3._,无边光景一时新。4._,万紫千红总是春。8 . 我会写出下加横线词语的反义词,组成一个完整的句子。请你不要(_)现实,勇敢面对才能解决问题。地球一点儿都不吝啬,她向人类(_)地提供矿产资源。你对这种人不要抱太大的希望,否则你一定会(_)。如果地球被破坏了,人类将别无去处。所以我们必须(_)地球。9 . 读句子,看拼音,写词语。面对挫折,我们不必y y(_),不必 tng k(_),我们x yo(_)做到的就是坚定自己的信念,我们要相信,黑夜总会l q(_),l mng(_)终将到来。三、语言表达10 . 制作个人成长纪念册。成长纪念册每个年级获得的主要荣誉:一年级:_二年级:_三年级:_四年级:_五年级:_六年级:_送给自己的一句名言:_我的奋斗目标:_11 . 仿照例句,写两组连续的动作。例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。1小男孩在打羽毛球,_2妈妈下班回到家,_四、现代文阅读阅读片段,完成后面的练习。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。12 . 文段中加点的“他们”是指_“它们”是指_13 . “他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”给你一种什么样的感觉?_14 . 为什么说这是一幅自然、和谐的田园风景画?_课外阅读。如梦沱江(节选)沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。太阳出来了,洒下一江金辉,A栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练、如带、如虹。乘一叶扁舟,往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水,小船摇篮似的轻摇,几近把我摇入梦乡。杨柳依依,亭玉立于江畔B长长的柳枝如柔柔秀发,不时轻抚过路人的脸颊、水中的垂柳随波漂荡,扯动了画中人的缕缕情思。平静在瞬间被打破了,激扬浪花的是船,满怀激情的是我。前方江面出现了几十厘米的落差。船对准了航向,飞冲而下,在颤动中飞溅起浪花,同时响起的还有呼声一片。船过险滩,江面愈发开阔,更为隽永,一( )吊脚楼静立江岸,一( )小舟漂流江上,一( )苗家人在江畔漂洗、劳作。波光楼影,红男绿女,勾画出一排诗情画意。江水在诗画中涟漪,山歌在江面上萦绕,人回到了岸上,神还留在沱江。15 . 从下列叠词中选择合适的词语填入第自然段中的括号里叶叶群群座座16 . 短文中画横线的句子分别使用了什么修辞手法?请选一选。(填序号)比喻拟人排比夸张A_ B _17 . 短文结尾“人回到了岸上,神还留在沱江”的意思是( )A作者感觉自己的身体与灵魂分离了。B沱江太美了令人留恋、陶醉、神往C其他人都下船了,但是作者还留在江中的船上,不愿上岸。五、书面表达18 . 习作乐园。(作文纸自备)在我们的日常生活中,人与人之间需要相互关心,相互帮助。选取你印象最深的表现人与人之间相互关爱的事情,写一篇500字左右的文章,要求写清事情发生的环境及过程,事例要求典型具体。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、
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