是解决港澳问题的。由此可以认识港澳回归的法律保障。港澳则派驻中国人民解放军。港澳则是殖民主义遗留问题。台湾问题是内战遗留问题。学案27 祖国统一大业。第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一。学习探究区。学习探究。第22课祖国统一大业。第六单元现代中国的政治建设与祖国统一。学习目标。基础认知学习思考。
祖国统一大业课件Tag内容描述：
1、由此表明“一国两制”是解决港澳问题的“构想”和制度设计。,由此可以认识港澳回归的法律保障。,现行的社会、经济制度不变，生活方式不变,权利,设立特别行政区，享有高度自治权,措施,相同点,港澳则派驻中国人民解放军,台湾可以保留自己的军队,权利,港澳则是殖民主义遗留问题，涉及国际关系,台湾问题是内战遗留问题，属内政问题，反对外国势力插手干涉,本质,不同点,港澳问题,台湾问题,比较项,抓关键：是在“一国两制”思想的指导下签署的。,指澳门的回归。,中国自身的发展。,定时空,抓关键：部分台湾同胞的思乡之情反映了台胞期盼当局尽快。
2、学案27 祖国统一大业,第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.简述“一国两制”的理论和实践。 2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。,课标要求,学习探究。
3、乡愁余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在。
4、第22课祖国统一大业,第六单元现代中国的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、“一国两制”构想的提出1.背景(1)1949年，国民党退往台。
5、你可知“MACAU”不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,你可知“MACAU”不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声-澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!祝祖国更加繁荣昌盛!,图中是一片大红，在片大红中偏偏有一个地方是白色的，这个地方是哪里啊,台湾,祖。
6、第22课祖国统一大业,第六单元现代中国的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、“一国两制”构想的提出 1.背景 (1)1949年，国民党退往台湾后，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。 (2)1979年元旦，全国人大常委会发表 ，宣布采用 统一祖国的方针。 2.提出：20世纪80年代初，邓小平提出。
7、第22课祖国统一大业,第六单元现代中国的政治建设与祖国统一,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、“一国两制”构想的提出 1.背景 (1)1949年，国民党退往台湾后，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。 (2)1979年元旦，全国人大常委会发表 ，宣布采用 统一祖国的方针。 2.提出：20世纪80年代初，邓小平提出。
8、第22课祖国统一大业,1.课程标准 简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 2.学习要点 (1)“一国两制”。 (2)香港、澳门的回归。 (3)海峡两岸关系的发展。,一,二,一、“一国两制”构想的提出 1.背景 1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用和平方式统一祖国的方针。 2.提出 20世纪80年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。