专制集权的不断加强

1、第4课 专制集权的不断加强,一、汉唐宋时期的地方割据与集权措施 中央集权与地方分权的斗争,1、西汉,问题探究：西汉王国问题为何会出现？又是如何解决的？,（1）地方割据“七国之乱”,原因： a.根本： b.直接：,汉初郡国并行，中央和封国矛盾激化,汉景帝削藩,概况（经过）：,公元前154年，吴王刘濞借口“清君侧”串通六国发动叛乱，后被平定。,七国之乱,中央集权与地方分权的斗争,汉初郡、国并行制,刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权、稳定天下。,王国问题的危害,随着汉初的恢复和发展，王国权力日益膨胀，割。

2、第4课 专制集权的不断加强,一.中央集权与地方分权的斗争 （汉唐时期的地方割据与集权措施） 二.皇权与相权的斗争 （皇权的不断加强）,中央集权与地方分权的斗争大致经历了以下两个阶段： 一、中央对地方控制的初步得到加强 从景帝平叛到汉武帝集权 二、中央对地方控制的进一步强化 从藩镇割据到北宋强化中央集权,七国之乱,中央集权与地方分权的斗争,1.王国问题的由来 汉初郡、国并行制,刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权、稳定天下。,2.王国问题的危害,随汉初的恢复和发展，王国权力是益膨胀，割据一方，中央。

3、2019-2020年高中历史 专制集权的不断加强教案3 岳麓版必修1 一、教材分析 课程标准要求“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”本课内容主要是从中央集权与地方分权的关系来介绍。

4、2019-2020年高中历史专制集权的不断加强教案2 岳麓版必修1 【走进多彩课堂】 秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。在确立“皇帝”之称的同时，秦始皇还规定了许多尊君、维护皇帝最高权力的制度和办法。

5、2019-2020年高中历史 专制集权的不断加强教案2 岳麓版必修1 【走进多彩课堂】 秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。在确立“皇帝”之称的同时，秦始皇还规定了许多尊君、维护皇帝最高权力的制度和办法。

6、2019-2020年高中历史专制集权的不断加强教案4 岳麓版必修1 教学目标： 知识与能力： 汉初的郡国并行制与“七国之乱”；唐朝中叶的“安史之乱”与藩镇割据；五代十国的分裂局面；赵匡胤加强中央集权的措施；明朝。

7、2019-2020年高中历史专制集权的不断加强教案3 岳麓版必修1 一、教材分析 课程标准要求“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”本课内容主要是从中央集权与地方分权的关系来介绍政。

8、2019-2020年高中历史 专制集权的不断加强教案1 岳麓版必修1 一、教材分析 ： 1、课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 列举从汉到元政治制度演变的史。

9、2019-2020年高中历史 专制集权的不断加强教案4 岳麓版必修1 教学目标： 知识与能力： 汉初的郡国并行制与“七国之乱”；唐朝中叶的“安史之乱”与藩镇割据；五代十国的分裂局面；赵匡胤加强中央集权的措施；明朝。

10、2019-2020年高中历史 1.4 专制集权的不断加强 8每课一练 岳麓版必修1 1（xx，聊城第二次模拟考试）临淄是先秦、秦汉时期著名的大都会。在这里出土过“齐国钟官长”印（为掌管钱财之官）、“齐铁官长”印、“齐铁官。

11、2019 2020年高中历史 1 4 专制集权的不断加强 7每课一练 岳麓版必修1 一 选择题 1 xx年5月广东高三模拟考试最后冲刺卷 某学校开展课外活动 主题是 中央集权与地方分权之争 如果你选取了 宋太祖 汉武帝加强中央集权。

12、2019 2020年高中历史 1 4 专制集权的不断加强 13每课一练 岳麓版必修1 一 选择题 1 右图是一幅残缺的中国古代 中央机构示意图 请依据留存信息 判断该图反映的朝代是 A 唐代 B 宋代 C 元代 D 明代 解析 D 图片中六部。

13、练案 4 专制集权的不断加强 一 选择题 1 2018 惠州 汉初 丞相位高权重 辅佐天子处理政务 出现了多位如萧何这样的 名相 但据 汉书 记载 武帝时多位丞相虽由列侯继任 但大都谨小慎微 难有建树 出现这一变化的原因主要。

14、第4课 专制集权的不断加强,汉武帝,宋太祖,明太祖,课标要求: 从中央与地方的斗争，皇权与相权的矛盾中说明古代政治制度的特点。,专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两对矛盾？,中央集权,君主专制,一、汉唐时期的地方割据与集权措施,（一）七国之乱与汉武帝的集权措施,问题：刘邦建汉后，为巩固皇权，稳定天下，在“汉承秦制”的基础上又实行了采取了什么措施？结果如何？,刘邦大封同姓王，以为依。