不断加强

1、不断加强秘书局工作总结1秘书局工作总结今年,秘书局在开发区党工委、管委会的正确领导下,在兄弟部门的大力支持下,紧紧围绕开发区的中心工作,积极做好为领导、为基层、为群众“三个服务”,充分发挥参谋助手、综合协调、督促检查“三个作用”,不断强化全局意识和服务观念,理顺管理渠道,增强内部凝聚力,提高工作效率,确保了开发区各项工作的顺利进行。一、加强内外联络,创造良好工作环境秘书局处于沟通上下、联系左右的枢纽位置,工作涉及方方面面,因此,我局一直把发挥综合协调作用作为一项重点工作来抓。一是协助分管领导走访市委办公室、市。

2、第二批主题教育研讨发言材料：不断加强新时代党性修养习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，“要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。”坚持党性原则是共产党人的根本品格，全面加强共产党人的党性修养，是新时代全面从严治党、加强党的建设的题中之义。抓好共产党人的党性修养，是党的政治工作的根本要求，是确保党的先进性和纯洁性的基础。党性是政党的本质属性。

3、第四课：专制集权的不断加强,【学习目标】 一、课标要求： 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制的加强对中国社会发展的影响。,红笔修改 巩固记忆 自主学习.doc,你的课堂你做主,合作探究： 1、材料一、二认为有宰相的帮助可以治理好天下。材料三、四认为宰相威胁君主的权威。两种态度实际上没有本质区别。唐太宗设立三省六部，降低三省长官的级别，三省的分工使宰相的权力一分为三，实际上也加强了皇权。,2、 （1）措施：收精兵，把调兵权统兵权分离，有利于皇帝控制军权；制钱谷，消除了地方割据势力的物质基础。 作者看法。

4、第4课 专制集权的不断加强,目录,学情分析,教材分析,教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计,教材分析,本课选自岳麓版历史教材必修一第一单元的第四课。第一到三课主要讲中国古代中央集权制度的形成、确立与成熟，本课主要讲的是中国古代政治制度的发展，其主要趋势是专制集权的不断加强。通过讲授汉唐时期的地方割据与集权措施和皇权不断加强的相关内容来向学生展示古代政治制度中并行且贯穿始终的两个矛盾，也即中央集权与地方分权的矛盾，君权与相权的矛盾。同时学习本课能使学生在已有的知识基础上对中国古代政治制度的形成与发展有更。

5、第4课 专制集权的不断加强,一、汉唐宋时期的地方割据与集权措施 中央集权与地方分权的斗争,1、西汉,问题探究：西汉王国问题为何会出现？又是如何解决的？,（1）地方割据“七国之乱”,原因： a.根本： b.直接：,汉初郡国并行，中央和封国矛盾激化,汉景帝削藩,概况（经过）：,公元前154年，吴王刘濞借口“清君侧”串通六国发动叛乱，后被平定。,七国之乱,中央集权与地方分权的斗争,汉初郡、国并行制,刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权、稳定天下。,王国问题的危害,随着汉初的恢复和发展，王国权力日益膨胀，割。

6、第4课 专制集权的不断加强,一.中央集权与地方分权的斗争 （汉唐时期的地方割据与集权措施） 二.皇权与相权的斗争 （皇权的不断加强）,中央集权与地方分权的斗争大致经历了以下两个阶段： 一、中央对地方控制的初步得到加强 从景帝平叛到汉武帝集权 二、中央对地方控制的进一步强化 从藩镇割据到北宋强化中央集权,七国之乱,中央集权与地方分权的斗争,1.王国问题的由来 汉初郡、国并行制,刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权、稳定天下。,2.王国问题的危害,随汉初的恢复和发展，王国权力是益膨胀，割据一方，中央。

7、2019-2020年高一历史 第四课 专制皇权的不断加强 岳麓版教学目标一、基本知识以皇权为核心的政治体制的出现 三省六部制的确立及演变 丞相制度的废除 明朝的内阁 清朝的军机处二、情感态度与价值观通过学习本课，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的专制社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。教学重点与难点重点：隋唐实行三省六部制、明朝废除丞相制度与设立内阁、清明设立处。难点：中枢权力机构的变化是如何体现专制皇权的不断加强的？教学方式学生课前自主学习一扩充知识发现问题-。

8、第4课 专制集权的不断加强,第一单元 中国古代的中央集权制度,学习目标 1.了解汉初王国问题形成的原因及危害，掌握汉武帝加强中央集权的措施。2.了解唐中后期藩镇割据和五代十国分裂局面形成的原因。 3.理解北宋加强。

9、第4课 专制集权的不断加强,知识点一,知识点二,汉唐时期的地方割据与集权措施 1.汉武帝的集权措施 (1)起因:西汉初年,刘邦在推行郡县制的同时又分封同姓诸侯王。 (2)“七国之乱”:公元前154年,吴王刘濞串通其他六国发。

10、2019-2020年高中历史第4课专制集权的不断加强课时作业岳麓版 1有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组。

11、入党材料/入党申请书 党性的修养需要不断加强 *关键字： 精品源自生物科 敬爱的党组织: 自上党课以来,一个多月就过去了,党课也要结束了。这一段时间,通过党校优秀的教师的悉心讲解,使我得到许多,也想了许。

12、2019-2020年高中历史第4课专制集权的不断加强随堂演练岳麓版 1(xx全国卷26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了( A )。

13、2019-2020年高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第4课专制集权的不断加强练习岳麓版 1.某同学在中国历代行政区划的变迁一书中看到下图,这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期( ) A.周武王 B.秦始皇。

14、2019年高中历史 第一单元 古代中国的中央集权制度 第4课 专制集权的不断加强随堂作业 岳麓版必修1 一、选择题 知识点一 1汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1 300。

15、2019-2020年高中历史 专制集权的不断加强教案3 岳麓版必修1 一、教材分析 课程标准要求“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”本课内容主要是从中央集权与地方分权的关系来介绍。

16、2019-2020年高中历史第一单元中国古代的中央集权制度1.4专制集权的不断加强课时作业岳麓版必修 一、选择题 1史学界说：“汉承秦制”，但汉代有所变化。汉初政治制度与秦朝相比，最大的不同是( ) A中央机构 B。

17、2019-2020年高中历史第1单元中国古代的中央集权制度第4课专制集权的不断加强学案岳麓版 学习目标： 1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 2.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君。

18、2019-2020年高中历史 第4课专制皇权的不断加强教案 岳麓版必修1 教学目标 一、基本知识 以皇权为核心的政治体制的出现 三省六部制的确立及演变 丞相制度的废除 明朝的内阁 清朝的军机处 二、情感态度与价值观 通。

19、2019-2020年高一历史第四课 专制皇权的不断加强 岳麓版 秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。在确立“皇帝”之称的同时，秦始皇还规定了许多尊君、维护皇帝最高权力的制度和办法，创立了皇帝制度。皇帝制度。