2019-2020年高一历史

1、2019-2020年高一历史 暑假自主复习 作业十四 新中国的经济建设与改革开放 人民版考向大提炼考向一 “三农”问题及建国以来农村土地制度的变迁【典例1】xx安徽卷17一位农民在日记中写道：“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是A农业合作化 B“三年经济困难”时期C人民公社化 D家庭联产承包责任制【解析】根据题中的关键信。

2、2019-2020年高一历史 暑假自主复习 作业十七 政治文明与经济文明历程检测题 人民版一、选择题（每小题3分，共60分）1.下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是( )A君主专制 B中央集权制 C分封制 D宗法制【解析】B。秦始皇顺应国家政治制度从君主制向专制集权制演变的趋势，适应专制皇权和统一国家的需要，逐步形成了系统的封建中央集权制。表现为皇权至上，中央政府直接对皇帝负责，最有利于维护古代中国政治实体统一与连续，B项正确。2. 分析下面表格中有关察举制与科举制的相关内容，不能得出的结论是()察举制科举制品德。

3、2019-2020年高一历史 G20领导人峰会召开学案 新人教版【背景资料】二十国集团领导人日聚首加拿大第一大城市多伦多。加拿大总理斯蒂芬哈珀当晚举行工作晚宴，这标志着以“复苏和新开端”为主题的第四次二十国集团峰会拉开帷幕。本次峰会是自去年匹兹堡峰会确定二十国集团为世界经济首要论坛以来的首次会议。会议是在世界经济开始脆弱复苏的背景下召开的，与会领导人将就当前世界经济面临的主要挑战寻求合作应对之策。根据会议东道国加拿大政府发布的信息，会议将讨论四项主要议题，包括经济可持续与平衡增长、金融部门改革、改革国际金融机。

4、2019-2020年高一历史 我们的中华文化教案 华东师大版一、教学目标1、识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍，理解中华文化的包容性。知道文学艺术对中华文化的意义，科学技术是民族文明的重要标志。了解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明。而汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。了解中华文化博大精深的重要表现，文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献。2、分析说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明，透过现象把握本质，说明中华文明博大精深。

5、2019-2020年高一历史 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华学案【教学目标】1、知识与能力：基础知识：甲午战争的重大战役、马关条约的内容及危害；中国军民的抗争；义和团和八国联军侵华；辛丑条约的签订及危害。重点： 马关条约及辛丑条约的签订及影响难点： 马关条约及辛丑条约的签订及影响能力培养： 2、过程与方法：通过本节对甲午中日战争和八国联军侵华的学习，进一步提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；培养正确分析和归纳历史知识，总结相关历史史实之间内在联系和综合评价历史的能力。3、情感态度与价值观：通过战争。

6、2019-2020年高一历史 第17课空前严重的资本主义世界经济危机教案 新人教版必修2【课标要求】了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。【三维目标】一、知识与能力1、识记：经济危机的内涵、表现以及19291933年资本主义世界经济危机的特点，胡佛政府“自由放任”政策。2、理解：20年代经济繁荣的景象，经济危机带来的影响。3、运用：经济危机爆发的原因是什么？“自由放任”政策的失败说明了什么？二、过程与方法通过对补充的相关图片、文字信息的比较分析、整理，归纳出经济危机爆发的原因。

7、2019-2020年高一历史 第8课 美国联邦政府的建立学案【教学目标】目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“分权与制衡”1787年宪法的主要内容；联邦政府的权力结构；1787年宪法的原则通过学习美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，通过对美国总统制与英国君主立宪制的异同的综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。理解联邦宪法怎样体现的三权分立、制约与平衡的精神，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。论从史出问题探究历。

8、2019-2020年高一历史 第一节 教案一 资产阶级民主革命的兴起 第三章教学目标知识目标1.理解辛丑条约签订后，民族危机的不断加深。2.理解清末“新政”。3.掌握20世纪初中国人民收回利权的运动。4.掌握兴中会的成立。5.掌握章炳麟、邹容、陈天华及其思想。6.掌握华兴会、光复会、日知会等资产阶级革命团体。德育目标1.通过对孙中山早期革命活动的认识和学习，对学生进行为把我国建设成为富强、民主、文明的现代化强国而勇于探索的教育。2.在介绍章炳麟、邹容、陈天华的生平和思想时，教育学生要珍惜时光，勤奋学习，立志成才，报效祖国。能。

9、2019-2020年高一历史 第一节 教案五 北洋军阀统治的建立和洪宪帝制梦的破产 第四章教学目标一、基础知识目标北洋军阀政权的建立；同盟会改组为国民党；宋教仁案；善后大借款；二次革命；俄国对外蒙古和英国对西藏的侵略活动：日本侵入山东和袁世凯接受灭亡中国的二十一条；袁世凯复辟帝制的活动；中华革命党成立；护国运动和洪宪帝制的破产。二、思想教育目标通过介绍大地主、大买办阶级的政治代表袁世凯为建立独裁统治和复辟帝制，对外出卖国家权益、对内践踏民主共和镇压民主革命，使学生认识：辛亥革命以后，处于北洋军阀黑暗统治下的。

10、2019-2020年高一历史 第三节 教案二 中国民族资本主义的进一步发展 第四章教学目的：（一）基础知识：中国民族资本主义进一步发展的原因；民族工业短暂发展的概况；对发展民族工业作出贡献的实业家；中国民族工业发展的特点；无产阶级队伍的壮大。（二）思想认识：1、中国民族资本主义是在帝国主义和封建主义双重压迫下艰难成长起来的，决定了中国民族资产阶级在政治上的两重性格。2、中国民族资本主义的发展，促使无产阶级队伍壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，提供了阶级基础。（三）能力培养：通过对中国民族资本。

11、2019-2020年高一历史 第三课 中央集权与地方分权的斗争 岳麓版教学目标一、基本知识西汉王国问题产生的背景汉景帝、汉武帝的集权措施藩镇割据五代十国的分裂局面周世宗改革北宋的建立宋初中央集权的强化二、情感态度与价值观通过认识汉武帝的集权措施和宋初中央集权强化，以及藩镇割据与五代十国的分裂局面，初步理解中央集权和国家统一、地方分权和分裂割据的辩证关系，从而明白统一局面的来之不易，明白维护国家统一认识，反对分裂势力，仍是我们现在的民族大义。教学重点与难点重点：汉语武帝的集权措施宋初中央集权的强化。难点：论从。

12、2019-2020年高一历史 第四单元第12课 新民主主义革命的胜利教案【教学目标】1知识与能力：（1）了解和掌握近代史上发生的重要事件，熟识事件中的人物及事情发生的背景、过程及影响；（2）归纳总结新民主主义革命的过程，培养学生的概括能力；2过程与方法：（1）以多种角度来思考历史问题，培养学生运用历史唯物主义观点和方法分析问题；（2）将阅读、听讲、识记三方面相结合起来，加强学生思维能力的培养；（3）口头表达能力的锻炼。3情感态度与价值观：（1）国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件；（2）思考国家兴衰、个人成就。

13、2019-2020年高一历史 近代物理学的奠基人和革命者 华东师大版教案 华东师大版一、内容及其解析：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。二、目标及其解析：了解经典力学的三大定律、量子理论、和相对论等基础知识。牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。理解科学进步中继承与发展的关系。通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。知道在科学的道路上荆棘遍布，增强面对挫。

14、2019-2020年高一历史 7.2美国1787年宪法导学案学习目标掌握美国1787年宪法的内容，理解“分权与制衡”原则，客观评价1787年宪法；了解两党制本质；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。学习重点掌握美国1787年宪法的内容，理解美国民主政治的特点。学习难点对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。学法指导阅读教材，勾画关键词，并主动构建知识框架。边阅读边识记。动动手，回答问题。学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材 内容，完成下列问题：一、美国1787年宪法的制定1、背景：松散的_____ _体。

15、2019-2020年高一历史 甲午中日战争和八国联军侵华教案 新人教版一、教学目标目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用甲午中日战争与马关条约甲午战争爆发的背景；甲午战争的重大战役、马关条约的内容及危害；中国军民的抗争通过本节对甲午中日战争和八国联军侵华的学习，进一步提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。通过本节对甲午中日战争和八国联军侵华的学习，培养正确分析和归纳历史知识，总结相关历史史实之间。

16、2019-2020年高一历史 中国古典文学的时代特色 华东师大版教案 华东师大版一、内容及其解析：了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。二、目标及其解析：通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民。

17、2019-2020年高一历史 第3课古代中国的商业经济学案【学习目标】1、课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。2、高考考纲：商业的发展3、重点：古代中国商业的发展。4、难点：古代中国城市发展的特点。【使用说明和学法指导】依据预习案通读教材，进行知识梳理，了解古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。勾画书中重点语句，弄清知识结构。 （总预习时间45分钟）课前预习案一、知 识 梳 理（自主学习）（20分钟）问题导学一，古代中国商业的发展时间发 展 情 况原始社会末期以物易物，出现原始。

18、2019-2020年高一历史 第一节 教案三 北洋军阀统治的建立 第四章教学目的：（一）基础知识：袁世凯独裁统治的建立；同盟会改组为国民党和宋教仁案；二次革命；袁世凯复辟帝制活动；“二十一条”和五九国耻；中华革命党的成立；护国运动和洪宪帝制的破产。（二）思想认识：1、袁世凯是大地主、大资产阶级代表，对外出卖国家主权，对内实行独裁统治。（三）能力要求：从袁世凯独裁统治的建立与资产阶级革命派二次革命的失败来分析认识其原因，总结教训，培养学生用辩证唯物论的方法来分析问题观察问题的能力。教学重点：袁世凯的复辟帝制和革。

19、2019-2020年高一历史 第一节 教案四 北洋军阀统治的建立和洪宪帝制梦破产 第四章教学目的：1 基础知识 北洋政府的建立；二次革命；护国运动。2 思想认识袁世凯的复辟帝制是逆历史车轮而倒转，必遭失败。护国运动是袁世凯篡夺革命果实后，孙中山领导的一次大规模的反袁世凯的斗争。教学重点：二次革命；护国运动。教学难点：二次革命失败的原因。教学方法：讲解启发式教学法教学过程：导入新课 袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，并把临时政府迁往他的势力中心北京，着手建立北洋军阀的反动统治。一、 北洋军阀政权的建立1 唐绍仪组阁。 唐。

20、2019-2020年高一历史 第七节 教案五 戊戌变法 第一课时 第二章一、教学目标目标（一）知识教学点康有为的应诏统筹全局折背景。康有为第五次上书、封建顽固派的阻挠、应诏统筹折保国会的成立时间、地点、人物、宗旨、影响百日维新时间、定国是诏、人事任用、变法诏书的主要内容、作用和影响戊戌政变慈禧的部署和控制人事任免权、封建顽固势力的激烈反对、维新派的无能为力、慈禧发动政变、“戊戌变六法君子”。对戊戌变法的评价性质、作用、意义、局限性与失败原因、经验教训（二）能力训练点通过指导学生由百日维新变法诏书主要内容、分析。