与圆有关的位置关系

1、2019-2020年九年级数学上册 同步练习：24-2与圆有关的位置关系试题 一.选择题（每小题4分，共24分） 1.下列语句不正确的是（） A.过一点可以作无数个圆 B.过两点可以作一个圆 C.过任意三点都可以作一个圆 D。

2、第2课时,与圆有关的位置关系,1.探索并了解点与圆的位置关系，了解直线和圆的位置关,系.,2.知道三角形的内心和外心.,3.掌握切线的概念；探索切线与过切点的半径的关系，会,用三角尺过圆上一点画圆的切线.,1.已知O的。

3、切 线 学习内容 切 线 学习目标 1.使学生掌握切线的判定方法，并能初步运用它解决有关问题。 2.通过切线识别方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问题的能力。 学习重点 切线的性质和判定方法。 学习难点。

4、切线 一、学习目标 1.理解切线的判定定理和性质定理。 2.熟练掌握以上内容解决一些实际问题。 3.提升数学学习能力。 二、自主探究 请你先阅读课本，然后解决下面的问题： （一）引入新知 1 、【画一画】 请你自己动。

5、2019版中考数学总复习 第21讲 与圆有关的位置关系 一、 知识清单梳理 知识点一：与圆有关的位置关系 关键点拨及对应举例 1.点与圆的位置关系 设点到圆心的距离为d. (1) 点在O内；(2) 点在O上；(3)。

6、切线长 一、教学目标： 1.能准确应用切线长定理去解决有关计算题、证明题。 二、新课讲授： （一）切线长定理： 1.复习：直线和圆有什么位置关系？切线的判定定理和性质定理，它们如何？ 2.从上面的问题我们可以看出。

7、2019版中考数学复习 第27课时 与圆有关的位置关系 【课前展练】 1.O的半径为，圆心O到直线的距离为，则直线与O的位置关系是（ ） A 相交 B 相切 C 相离 D 无法确定 2.如图，国际奥委会会旗上。

8、圆和圆的位置关系 一、学习目标 通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，理解两圆位置与两圆圆心距、半径的联系。 二、学习过程 活动： 请你分别在两张透明或半透明的纸上作半径不等的圆，将两张纸叠在一起， 固。

9、直线与圆的位置关系 年级 九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容 直线与圆的位置关系 学习目标 1使学生掌握直线与圆的位置关系。 2能用数量来判断直线与圆的位置关系。 学习重点 用数量关系判断直线与。

10、点与圆的位置关系 年级 九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容 点与圆的位置关系 学习目标 1.了解点与圆的三种位置关系，能够用数量关系来判断点与圆的位置关系 2.掌握不在一条直线上的三点确定一个圆,能。

11、直线和圆的位置关系 学习目标： 1了解直线和圆的位置关系的有关概念 2理解设O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有： 直线L和O相交 dr；直线L和O相切 d=r；直线L和O相离 dr 重点、难点 重点。

12、专题20 与圆有关的位置关系 1xx枣庄如图Z201，在网格(每个小正方形的边长均为1)中选取9个格点(格线的交点称为格点)，如果以A为圆心，r为半径画图，选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内，则r的取值范围为( )。