有理数及其运算回顾与思考教案

1、2019-2020年七年级数学上册 有理数及其运算回顾与思考教案 新人教版 二、教学目标 1、复习整理有理数有关概念，整理本章知识网络； 2、培养学生综合运用知识解决问题的能力； 3、渗透数形结合的思想 三、教学。

2、第二章有理数及其运算回顾与思考 教学目标 一 教学知识点1 正数与负数 有理数 相反数 绝对值 数轴等概念 2 有理数的加 减 乘 除 乘方的运算法则 3 有理数的混合运算的运算律 4 运用有理数及其运算解决实际问题 二 能。

3、第二章 有理数及其运算 （回顾与思考）,第二章 |过关测试,整数,正整数,零,负整数,分数,正分数,负分数,正有理数,正整数,正分数,零,负有理数,负整数,负分数,知识归类,第二章 |过关测试,2数轴：(1)数轴的概念：规定了_______、_______、____________的直线，叫数轴； (2)数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，零用______表示，正有理。

4、第二章 有理数及其运算,回顾与思考,把有理数这一章的主要内容 回顾一下共同来建立一个 “有理数及其运算”的知识结构表,___ 的倒数是它本身,________的绝对值是它本身.,3. a+b=0,则a与b .,4.最大的负整数与绝对值最小的数的和是____,5. 若b0且a=|b|，则a与b的关系是______.,1.,填空题,1,正数和零,互为相反数,互为相反数,6.如果|a|a，那么a是_____. .某人向东走了4千米记作+4千米，那么2 千米表示？,. 如果|a| = |a|，那么a .,a,向西走了千米,如果表示最小的正整数， 表示最大的负整数， 表示绝对值最小的有理数，那么（ ） 。,0,10.已知 |。

5、一 课前检查 实数大小比较 此知识点 1 2012年重庆 在 3 1 0 2这四个数中 最小的数是 A 3B 1C 0D 22 2014年广东 在1 0 2 3这四个数中 最大的数是 A 1B 0C 2D 33 2015年毕业调研 下列四个数中 最小的数是 A 2B 0C D 2。

6、一 建构知识网络 1 有理数的两种分类 正整数整数0有理数负整数正分数分数负分数 二 梳理重点知识 2 数轴 规定了原点 正方向 单位长度的直线叫做数轴 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 只有符号不同的两个。

7、有理数及其运算复习 第一课时 1 能用数轴上的点表示有理数 会比较有理数的大小 2 能借助数轴理解相反数和绝对值的意义 会求有理数的相反数与绝对值 3 能用有理数知识解决简单的实际问题 学习目标 指出下面这些数所在。

8、一 建构知识网络 1 有理数的两种分类 正整数整数0有理数负整数正分数分数负分数 二 梳理重点知识 2 数轴 规定了原点 正方向 单位长度的直线叫做数轴 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 只有符号不同的两个数互为相反数 0的相反数是0 a的相反数是 a 如果a与b互为相反数 那么a b 0 3 相反数 从数轴上看 一个数的绝对值就是表示这个数的点离开原点的距离 数a的绝对值记为 a 正数。

9、一 说一说 同学们还记得我们上节课复习的知识点吗 看看谁记得牢 说得多 1 若 x y 0 则 A x yB x yC x y 0D x y或x y 2 有理数a b在数轴上对应位置如图所示 则a b的值为 A 大于0B 小于0C 等于0D 大于a D B 二 比一比 A 负数B 正数C 非正数D 非负数 C 3 若 2a 2a 则a一定是 4 已知 2a 4 3 b 0 则a b 1 5 已知a。