有理数的乘法

1、2.9 有理数的乘法第1课时教学目标1使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性。2培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重难点【教学重点】有理数乘法的运算。【教学难点】有理数乘法中的符号法则。课前准备无教学过程一、复习引入：1计算：(2)+(2)+(2)。2有理数包括哪些数?小学学习四则运算是在有理数的什么范围中进行的?(非负数)3有理数加减运算中，关键问题是什么?和小学运算中最主要的不同点是什么?(符号问题)4根据有理数加减运算中引出的新问题主要是负数加减，运算的关键是确。

2、2.9 有理数的乘法第2课时教学目标1使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。2使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则。3培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重难点【教学重点】乘法的符号法则和乘法的运算律。【教学难点】积的符号的确定。课前准备无教学过程一、复习引入：1叙述有理数乘法法则。2计算：(1)5(6)； (2)(6)5； (3)3(4)(5)； (4)3(4)(5)；二、讲授新课：1师生共同研究有理数乘法运算律：问题：你能发现什么？在小学里，我们曾经学过乘法的交换律、结合律，这两个运算律在有理数乘法运算中也是成立的。

3、2.9 有理数的乘法第3课时教学目标1使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。2使学生掌握一些运算方法，培养学生运算能力。教学重难点【教学重点】乘法的运算律和运算能力的提高。 【教学难点】运算能力的提高。课前准备无教学过程一、复习引入：1计算： (1)8+5(4)； (2)(3)(7)9(6)解：原式=8+(20) (先乘后加) 解：原式=21(54) (先乘后减)=12； =75 2再次强调：在有理数乘法中，首先要掌握积的符号法则，当符号确定后又归结到小学数学的乘法运算上，四则运算顺序也同小学一样，先进行第二级运算，再进行第一级运算，若有。

4、欢迎指导！,有理数的乘法（一）,问题探究,如果记蜗牛向右爬行为正，则向左爬行2cm应记作什么？,2cm,问题探究,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置恰在l上的点O。(规定向右为正)回答下列问题： (1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？,结果：应在O点的右边6cm处。 列式：,（）（） ,(2)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？,结果：应在O点的左边6cm处。 列式：,（）（） ,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置 恰在l上的点O。(规定向右为正)回答下列 问题：,问题探究,（）（） ,（）（） ,问。

5、第27讲 有理数的乘法 新知新讲 有理数的乘法 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘 题一：计算： (1) - 4(-7)； (2) 6(-8)； (3) -24(-5)； (4) -8-(-14) 金题精讲 题一：计算： (1)； (2)；。

6、2019-2020年七年级数学上册 第二章2.9 有理数的乘法教学案+课后小练习（无答案） （新版）苏科版 注意： 这里我们规定向东为正，向西为负。如果上述问题变为： 问题2 小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么。

7、2019-2020年七年级数学上册有理数的乘法教案 北师大版 教学目标：(1) 理解有理数的乘法法则的概念，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性； (2) 根据有理数乘法。

8、第2章有理数的运算,23有理数的乘法,勤反思,筑方法,第2章有理数的运算,学知识,第2课时有理数的乘法运算律,学知识,第2课时有理数的乘法运算律,知识点有理数的乘法运算律,ba,a(bc),abac,第2课时有理数的乘法运算律。

9、第2课时 有理数的乘法运算律 1算式3.14(2.5)43.14(2.54)运用了( ) A乘法交换律 B乘法结合律 C乘法交换律和结合律 D乘法对加法的分配律 2算式()12121212运用了( ) A乘法交换律 B乘。

10、有理数的乘法 时间：90分钟 总分： 100 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数( ) A. 符号相反 B. 符号相反且绝对值相等 C. 符号相反且负数的绝对值大。

11、1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法 知能演练提升 能力提升 1.如图所示,数轴上A,B两点所表示的两数的( ) A.和为正数 B.和为负数 C.积为正数 D.积为负数 2.下列计算正确的是。

12、1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法 1.已知一个数的倒数是-2,则这个数是( B ) (A)-2 (B)-12 (C)12 (D)2 2.在-7,5,-4,2这四个数中,任取两个数相乘,所得的积最大是( A ) (A)28 (B)。

13、第2章 有理数 2.9 有理数的乘法 2.有理数乘法的运算律 第2课时 有理数乘法的分配律 1下列运算过程中，错误的个数是( ) 2342； 4(7)(125)(41257)； 91515150； 3(2)(5)325。

14、第2课时 乘法的运算律 1.大于-3且小于4的所有整数的积为( C ) (A)-12 (B)12 (C)0 (D)-144 2.若ac0b,则abc与0的大小关系是( C ) (A)abc0 (B)abc=0 (C)abc0 (D)无法确定 3.四个各不相等的整数a,b,c,d的积为9,那么。

15、有理数的乘法测试 时间：60分钟 总分： 100 一、选择题（本大题共8小题，共32.0分） 1. 若ac0b，则下列各式正确的是( ) A. abc0 B. abc=0 C. abc0 D. 无法确定 2. 算式(-112)(-314)23之值为何？( ) A. 14 B. 1112。

16、第2章 有理数 2.9 有理数的乘法 2.有理数乘法的运算律 第1课时 有理数乘法的交换律与结合律 1xx秋南宁期中计算(5)(4)(6)(5)的结果是( ) A600 B600 C20 D20 2xx秋宝丰县期中下。