精选优质文档倾情为你奉上部编版三年级语文下册第五单元习作例文一支铅笔的梦想教案教学目标1能用多种方式读课文。习作例文 一支铅笔的梦想 教学反思一支铅笔的梦想 主要讲了一只老憋在抽屉里的铅笔的五个梦想。想象始终围绕铅笔的特点展开.课文的旁批。掌握阅读方法.2分析例文。陈述自己想象出来的事物和事情.教学难点。
一只铅笔的梦想Tag内容描述：
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3、第七周第五课时2017年4月3日一4月7日课题一只铅笔的梦想课型新授课一教学目标：1 .知识与技能：正确认读屉溜梦萌等14个生字；正确书写支，蝴，梦等9个生字；正确读写本课词语；正确区分支和只,竿和杆座和坐三组同音字能准确流利的朗课文。2 。
4、习作例文 一支铅笔的梦想 教学反思一支铅笔的梦想 主要讲了一只老憋在抽屉里的铅笔的五个梦想,想象力是创造力的源泉,人人都有一个梦想,有的人梦想成为杨利伟一样的航天员,遨游太空,探索太空的奥秘;有的人梦想成为一名技术精湛的医生,攻克疑难杂症。
5、三年级语文下册习作例文一支铅笔的梦想说课稿部编版一说教材一支铅笔的梦想这篇例文描述了一支老憋在抽屉里的铅笔的各种梦想. 山坡上荷塘里菜园里小溪边运动场上,铅笔的梦想在不断变化.无论铅 笔的梦想如何变化,想象始终围绕铅笔的特点展开.课文的旁批。
6、习作例文一支铅笔的梦想教学目标1能用多种方式读课文 ,理解课文内容 ,提高阅读能力 ,掌握阅读方法.2分析例文,总结文章的写作方法.重点难点 教学重点:能围绕话题 ,陈述自己想象出来的事物和事情.教学难点:根据课文内容继续展开想象,续编故事。
7、习作例文一支铅笔的梦想教学目标 1能用多种方式读课文,理解课文内容,提高阅读能力,掌握阅读方法.2分析例文,总结文章的写作方法.重点难点教学重点:能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情.教学难点:根据课文内容继续展开想象,续编故事.教学课。
8、1. 习作例文一支铅笔的梦想导学案舜师路小学单秋杰张盼谢存玲一学习目标提取文章信息,学画思维导图,感受发散思维的丰富与神奇.2. 尝试依据教材中的提供的事物,展开有趣的想象.二学习过程一阅读例文,感受发散思维的丰富1.今天我们学习习作例文第。
9、第五单元 交流平台 习作习作 人教版小学语文三年级下册 第五单元 交流平台 习作例文 一支铅笔的梦想 第五单元 交流平台 默读短文,分析作者是如何想象的,为 什么会有这样的想象. 给你一个思路:我一共有几个梦想 第五单元 交流平台 一 支 。
10、三年级下册 习作例文一支铅笔的梦想想一想,一支老憋在抽屉里的铅笔,会有多少梦想构析:想一想,是祈使命令句,提醒听话者读者通过想象构建一个文本世界A.在这个世界中,铅笔拟人化并被关在抽屉里.憋,动词,强调被迫.如同囚徒般的铅笔,也将创造一个想。
11、习作例文一支铅笔的梦想教学设计教学目标1.阅读习作例文,鼓励学生展开奇思妙想,激起想象的兴趣,感受想象的快乐.2.运用图像化策略,学习抓住事物的特点展开合理想象的方法,并在实践中尝试运用.3.愿意分享自己创编的想象故事,在交流后进一步修改完。