一元一次方程的应用2同步练习I卷

1、6 4 身 无 半 亩, 心 忧 天 下; 读 破 万 卷, 神 交 古 人。 左 宗 棠 第 4 课 时 一 元 一 次 方 程 的 应 用( 2 ) 1 . 学 会 分 析 问 题 中 的 已 知 量 和 未 知 量, 列 出 一 元 一 次 方 程 解 应 用 题 . 2 . 使 学 生 明 确 列 一 元 一 次 方 程 解 应 用 题 的 步 骤 . 3 . 能 够 正 确 求 解 一 元 一 次 方 程 并 判 断 解 的 合 理 性 . 1 . 足 球 比 赛 记 分 规 则 为: 胜 一 场 得 3 分, 平 一 场 得 1 分, 负 一 场 得 0 分, 一 个 队 进 行 了 14 场 比 赛, 其 中 负 5 场, 共 得 分 19 分, 那 么 这 个 队 胜( ) . A.3。

2、7.4 一元一次方程的应用第2课时教学目标1.借助表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。2.领悟数学来源于实践，服务于实践，解决问题用最简单的方法。3.培养学生热爱数学、积极探索、勇于创新的精神。教学重难点【教学重点】找出等量关系，解决实际问题.【教学难点】探究多种解决方法.课前准备课件教学过程一情境导入，自主探究二合作交流，互动释疑三，精讲点拨，拓展延伸1.移项：把方程的某一项都（）后，从方程一边移到另一边。 2.解分式方程的步骤（）、去括号、移项、（）、未知数的系数化为（）。例二：甲乙两个仓。

3、第2课时 去分母解一元一次方程 知识点 去分母解一元一次方程 解一元一次方程的一般步骤 变形名称 具体做法 去分母 在方程两边同乘各分母的 去括号 先去小括号 再去中括号 最后去大括号 移项 把含有未知数的项移到方。

4、销售中的盈亏问题 1 某人以八折的优惠价买一套服装省了25元 那么这人买这套服装用了 D A 31 25元 B 60元 C 125元 D 100元 2 某时装标价为650元 某女士以5折基础上又优惠30元购得 店主净赚50元 此时装进价为 C A 275元 B 295元 C 245元 D 325元 3 为配合 我读书 我快乐 读书节活动 某书店推出一种优惠卡 每张卡售价20元 凭卡购书可享受8折优。

5、5 3 一元一次方程的解法 第1课时 移项 去括号解一元一次方程 知识点一 移项 一般地 把方程中的项 后 从方程的一边移到另一边 这种变形叫做移项 移项的依据是 1 下列变形正确的是 A 由7 x 13 得到x 13 7 B 由5x 4x 8。

6、3.4 一元一次方程模型的应用第2课时教学目标【知识与能力】1.近一步熟悉与巩固一元一次方程的解法；2.通过探究，会应用一元一次方程解决较复杂的实际问题。【过程与方法】1.会将较复杂的实际问题转换为数学问题，并能通过列方程解决问题；2.体会数学知识的应用价值。【情感态度价值观】1.通过自主和探究学习，体验解决问题后的愉悦感，从而增强学习兴趣和信心；2.通过合作学习，增强团队意识和集体凝聚力；3.通过探究学习，增加学生的经济知识和经营意识，初步了解市场运作的有关知识。教学重难点【教学重点】会用一元一次方程解较复杂的。

7、5 1 一元一次方程 一 选择题 1 下列各式中 是一元一次方程的是 A x2 1 0 B x y 1 C 12 7 5 D x 0 2 在下列方程中 解为x 2的是 A 3x x 3 B x 2 0 C x 1 2x 3 D x 2 0 3 若x 2是关于x的方程2x m 1 0的解 则m的值为 A 5。

8、小专题(九)一元一次方程的应用类型1和差倍分问题1(永州中考)永州市双牌县的阳明山风光秀丽，历史文化源远流长，尤以山顶数万亩野生杜鹃花最为壮观，被誉为“天下第一杜鹃红”今年“五一”期间举办了“阳明山杜鹃花旅游文化节”，吸引了众多游客前去观光赏花在文化节开幕式当天，从早晨8：00开始每小时进入阳明山景区的游客人数约为1 000人，同时每小时走出景区的游客人数约为600人，已知阳明山。

9、5.4 第3课时 调配与工程问题 一、选择题 1xx杭州 已知甲煤场有煤518吨，乙煤场有煤106吨，为了使甲煤场存煤量是乙煤场的2倍，需要从甲煤场运煤到乙煤场，设从甲煤场运煤x吨到乙煤场，则可列方程为( ) A5182(1。

10、2019-2020年七年级数学上册5一元一次方程5.4一元一次方程的应用同步练习新版冀教版 1销售某件商品可获利30元，若打9折每件商品所获利润比原来减少了10元，则该商品的进价是________元 2甲组人数是乙组人数的2。