音乐巨人贝多芬导学案无答案

1、13音乐巨人贝多芬 预习案一 材料链接1作者简介何为,原名何敬业,1922年生于浙江定海,历任报纸记者刊物编辑和电影文学编辑,1937年开始发表文学作品.写过诗歌小说和散文,1956年后主要从事散文的创作,著有第二次考试织锦集临窗集等散文集。

2、音乐巨人贝多芬 一学习目标:1理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界. 2体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的写法. 3学习贝多芬与命运抗争的精神,培养顽强乐观的人生态度.二学习重点:1学习肖。

3、13音乐巨人贝多芬 何为学习目标1.识记重点字词,有感情地朗读课文.2.整体把握课文内容,理清文章的思路.自学检测学法提示:认真朗读课文,注意标划识记文章中的重要字词.1.关于课文人物.贝多芬,17701827, 最伟大的音乐家之一, 古典。

4、音乐巨人贝多芬 课题音乐巨人贝多芬导学目标一以自主合作探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋;二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度;三阅读方法上,以抓要点精读为重点:内容理解上,以深人人物内心世界为。

5、音乐巨人贝多芬 学习目标查字典,看注释,读准每个字的音,掌握重点词语.理清文章脉络,把握文章内容.学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法.学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生态度.教学重点理清文章脉络,把握文章内容;学习。

6、13 音乐巨人贝多芬 1给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字.重荷 深su 喧嚣 pn石 下颏 chu躇 2解释下列词语1杂乱无章:2不见天日:3惹人注目:4零乱不堪:3课文是按照什么顺序来记叙的,其中一共写了哪些事情,试加以分析并概括.学法。

7、音乐巨人贝多芬 音乐巨人贝多芬策略与反思纠错与归纳学习目标1通过阅读探究,了解贝多芬,体会伟大音乐家的人格魅力.2学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的手法.3学习贝多芬与命运顽强抗争的精神,培养坚强乐观的人生态度.重点。

8、音乐巨人贝多芬 导学案学习目标1理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界.2体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的写法.3学习贝多芬与命运抗争的精神,培养顽强乐观的人生态度学习重点1学习肖像描写的。

9、音乐巨人贝多芬 第 1课时课题名称音乐巨人贝多芬时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点学习运用肖像描写和语言描写来刻画人物的方法.我的问题难点理解文中几个难句的含义.自主学习1 朗读课文,理清叙事顺序客人访问贝多芬的过程:女佣开门2.本。

10、音乐巨人贝多芬 学习目标1通过阅读探究,了解贝多芬,体会伟大音乐家的人格魅力.2指导学生学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的手法.3学习贝多芬与命运顽强抗争的精神,培养坚强乐观的人生态度.重点难点1重点:学习运用肖像描。

11、第13课 音乐巨人贝多芬 班级: 姓名:学习目标:1通过阅读探究,了解贝多芬,体会伟大音乐家的人格魅力.2学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的手法.3学习贝多芬与命运顽强抗争的精神,培养坚强乐观的人生态度.学习过程:一。

12、13 音乐巨人贝多芬 何为导学目标1.整体把握课文,理清文章的思路,归纳出贝多芬的主要性格特征.2.体会课文中出色的肖像描写,学习从肖像描写中展示人物生活遭遇个性气质和精神风貌的写法.3.了解贝多芬内心的痛苦,学习他与不幸命运抗争的顽强精神。

13、广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册13 音乐巨人贝多芬导学案 新人教版 第一课时学习目标1理解文中含义深刻的句子,了解贝多芬的内心世界.2体会文中出色的外貌描写,学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的写法.重点难点学习肖。