重庆市永川区第五中学校七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬导学案（无答案） 新人教版（通用）

13 音乐巨人贝多芬 1给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。重荷（ ） 深su（ ）喧嚣（ ） pn石（ ）下颏（ ） chu躇（ ）2解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3课文是按照什么顺序来记叙的，其中一共写了哪些事情，试加以分析并概括。【学法指导】1、对贝多芬的事迹有简要的了解，尽量充分地理解贝多芬的内心世界，尤其是文中含义深刻的句子。2、理解句子的内涵，争取对贝多芬“心里的音乐”有真正理解。3、学习方法：自由朗读法、合作释疑法、质疑交流法。【资料链接】上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基） 贝多芬(1770-1827)德国作曲家，被称为“乐圣”。出身于德国波恩的音乐世家，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。1792年到维也纳深造后，音乐上取得了更伟大的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。二十八岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但他仍然创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如：九部交响曲（以第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱最为著名）歌曲费黛里奥，歌剧哀格蒙特，钢琴奏鸣曲五部（悲怆、月光、暴风雨、热情等），小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部，弥撒曲两部等。1给加粗字注音。深邃（ ） 重荷（ ） 磐石（ ） 蹲伏（ ）踌躇（ ） 下颏（ ） 兽穴（ ）2选词填空。客人带着好像（ ）又好像（ ）的神情，默不作声地望着他。（敬佩 敬畏 怜惜 怜悯）贝多芬戴上眼镜，专注地（ ）了一会儿 （注视 凝视 凝望 关注）深邃的眼睛略带灰色，有一种（ ）不可逼视的光；（沉重 凝 重 凝固 凝视）虽然严肃，但脸上（ ）出善良的微笑。（表现 出现 再现 浮现）3你对课文了解吗？（1）音乐巨人贝多芬写的是_全过程，基本上是按照_顺序来写的。（2）本文的主要事件有三件：A _；B贝多芬和“客人”会面；C_。1、 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛是什么意思？2、 用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象。1、贝多芬是著名的音乐家，同学们对于他的音乐有什么了解？2、贝多芬的经历给同学们最深的感触是什么？他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”他接着说：“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。1解释下边加粗的字和词语。密不通风： 无可比拟：2文中加粗的字“好”的含义是什么？3为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？4文中画线的句子表现了贝多芬 _。5这一段主要通过人物的_描写，表现贝多芬_的性格特点。【省以致善】心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我红是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过火吗？火是红的。”“那红一定很烫呀！”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是红的。”“那红一定可以给你们光明了？”“我们身体里的血也是红的”。“那红一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的、是烫的、是发光的，好美丽哦！”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉！“大哥哥，你听！”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀！真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？1给加粗的字注音。颓然（ ） 悲天悯人（ ）2用文中的一句话概括本文的主题： _ 。3你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗？请描述此时的心理：_ 。4在“我颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦！”此时，你有什么感想？5文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事？