一年级语文教案及教学反思

1、2021学年度苏教版一年级语文下册雨点教学案例分析 一年级语文教案及教学反思 2021学年度苏教版一年级语文下册雨点教学案例分析红林学校一3班官小芬一教材分析雨点,它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课.这是一首儿童诗,全诗四句,句式整。

2、心中的秋天人教版教案小学语文三年级上册第三组单元整体教学设计 一年级语文教案及教学反思 总体设想 整个单元的教学分为三个局部. 第一局部:教科书教学 模块一:预习 模块二:理解内容 模块三:领悟表达 模块四:口语交际与习作 第二局部:读整本。

3、答案可以是丰富多彩的小池教学案例及感悟 一年级语文教案及教学反思 案例在上古诗小池时,我让学生就课文提出自己的问题.一个学生提出了一个出人意料的问题:小荷才露尖尖角中的荷是荷花还是荷叶呢接着出现了一段比拟有意思的争论:是荷叶,因为书上画的是。

4、一去二三里说课稿 一年级语文教案及教学反思 我说课的内容是九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文一去二三里.这是一首古代童谣,它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景.这首童谣排列整齐,朗朗上口,充满儿童情趣,具有韵律美,是进行朗读。

5、哪座房子最漂亮说课稿 一年级语文教案及教学反思 一说教材:我说课的内容是人教课标版小学语文一年级上册课文第一局部第4课哪座房子最漂亮.本课是一首诗歌,共四句话.第一二句采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化:新房多,新房高大宽敞。

6、他得的红圈圈最多教学反思 一年级语文教案及教学反思 一年级的学生,把课文读通读顺读正确,是阅读理解的根底,上课伊始我先充分调动学生阅读的自主性, 采用多种形式去读课文,尽量充分发挥学生学习的主体地位,让学生在阅读实践中读好课文关于第二自然段。

7、口耳目教学反思 一年级语文教案及教学反思 这篇识字课文是由个象形字及幅小图组成的,个生字又分成了四类,人体器官动物天体和物像.每个字都用了图文结合的方法展示了汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律.教学时为了。

8、一去二三里课后反思 一年级语文教案及教学反思 我们过去的课堂教学过分强调预设,显得机械沉闷,缺乏生气和乐趣,课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学,有些程序化.四十分钟的课,不拖堂,把需要完成的教学内容讲完,学生会做,这堂课就算。

9、哪座房子最漂亮评课稿 一年级语文教案及教学反思 李洋老师执讲的哪座房子最漂亮已经结束了,可爱的孩子们正在离开课堂.但欢笑声掌声还回荡在多媒体教室,笑容还挂在我们的脸上.我们都情不自禁地为孩子们喝彩.这堂课,李洋老师能抓住课文的重点和难点,紧。

10、口耳目评课稿 一年级语文教案及教学反思 口耳目是小学语文第一册识字写字教学的第二课,文中的12个字都是象形字,并且配有形象的图片.新课标要求,识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下,调动学生识字积累的热情,进行自主性和创造性学。

11、买书教学设计 一年级语文教案及教学反思 教学内容买书是一年级上册的一节口语交际课.该课插图中画有小男孩乐乐向一位阿姨购书的情景.图的上方是以对话的形式展示的购书过程中的交际情景;图的下方是本次口语交际的具体要求.这是一节贴近学生的生活实际表。

12、两只鸟蛋教案及反思和点评 一年级语文教案及教学反思 教学设计两只鸟蛋这是人教版小语一年级第二册的课文.它是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事.这首小诗充满人文精神,我们从中感受到孩子在母亲的启迪下,幼小的心灵里萌发。

13、四个太阳教学反思与评析 一年级语文教案及教学反思 执教了四个太阳后,静静思索,有以下几点体会,那就是在设计和教学时紧紧围绕三重:创设情景,重整体感知:这节课一上课,我首先巧妙地利用四幅图和四个不同颜色的太阳创设出情景去唤醒学生的生活经验,让。

14、aoe优秀教学设计欣赏 一年级语文教案及教学反思 a o e教学设计 主持人:人教版小语实验教材第一册对汉语拼音作了较大的改革:教材内容的组织更加科学;安排了意境优美的情境图,有效地整合了学习内容;编入了儿歌,把学习拼音与认识汉字有机地结合。

15、人口目木禾竹马鸟鱼教学设计 一年级语文教案及教学反思 教学目标:1学认915个汉字,继续理解字与画的关系.2继续激发学生学习汉字的兴趣.3学认图标小铅笔小天平.教学重点难点:学认9个汉字,理解字与画的关系.教具准备:字卡图卡.教学过程:一导。

16、东西南北教学设计 一年级语文教案及教学反思 教学目标:1识字11个;区分多音字少,同音字南男.2认识前后左右的位置.3写字练习.教学重点:识字.教学难点:1认识位置.2比拟同音字.教学准备:一教具1课文图片.2生字卡片;将汉字卡片设计成汉字。

17、一去二三里教学游戏设计欣赏 一年级语文教案及教学反思 一去二三里教学游戏 浙江义乌市教育局教研室 金晓芳 游戏一:小火车,开开开.目的:用于稳固和检查本课的生字认读情况.准备:本课的生字卡片.方法:师:呜呜小小火车开开开两手做车轮滚动状.生。

18、两只小狮子教学反思 一年级语文教案及教学反思 两只小狮子是新教材二册第七组教材中的一篇课文.本文是一篇有趣的童话故事,且存在着大量的对话,很适合于让学生朗读.根据教材特点及学生实际,在本堂课的设计教学中,我努力表达学生的主体意识,以读为本。

19、两只小狮子公开课说课设计 一年级语文教案及教学反思 说教材两只小狮子全日制聋校实验教材第九册第一课.本单元的教学内容是童话,重点在于通过童话中人物的对话,揭示做人的道理.两只小狮子是本单元的一篇看图学文,课文图文并茂,语言浅显易懂,蕴涵了做。

20、gkh教学设计 一年级语文教案及教学反思 g k h教学设计 湖北省武汉市常青第一学校刘佳张艾君 设计理念 gkh拼音教学在设计上运用了多种教学原那么,以学生为本,创设学习生气,增强根底底气,培养语文灵气.在教学过程中重视学生情感态度价值观。

21、四季教学反思 一年级语文教案及教学反思 在课文四季的教学过程中,我启发学生思考:为什么草芽是尖尖的这时有位同学举手站起来,却没有直接答复这个问题,而是出乎意料地提出了另一个问题:老师,小草为什么只对小鸟说话在教学设计过程中我曾经准备了许多出。

22、zhchshr说课稿 一年级语文教案及教学反思 一说教材zh ch sh r一课是语文版第一册汉语拼音的教学内容,这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学.本课是第8课时.根据大纲对本年级段的具体要求,结合教材和学生的实际情况,应制定以下几点教。

23、ie 一年级语文教案及教学反思 ie 252;e er 听课有感 郑纯洁 2002年10月15日,我们教研组开展教研活动,周小平老师为我们上了一堂拼音教学的示范课,听后,感触颇多,归结如下:一教学设计层次清晰,环环相扣,细节之处别具匠心,充。

24、兰兰过桥教学反思 一年级语文教案及教学反思 兰兰过桥这一课文章较长,要使学生能充分地朗读,必须抓住重点段落重点句子进行练读,这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文.我设计小组合作学习,抓住重点句子,说说自己喜欢的理由,通过反复朗读,欣赏图。

25、angengingong教学游戏 一年级语文教案及教学反思 浙江义乌市教育局教研室 金晓芳 游戏一:看谁找得又快又对.目的:帮助学生分辨前鼻音韵母和后鼻音韵母发音方法的不同,培养学生注意倾听的能力.准备:252;和卡片.方法:请学生听老师或。

26、四个太阳说课稿 一年级语文教案及教学反思 一说教材四个太阳是义务教育课程标准实验教科书语文人教版一年级下册第18课.本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容,加强整合,有利于培养学生的语文素质.同样,这一个单元的课文均围绕只要动脑筋,就会想出。

27、吃水不忘挖井人教后感 一年级语文教案及教学反思 新课程改革后,新旧语文教科书还有一个区别在于新教科书中每一篇课文后都有一个实践性内容.从实践新课程到现在,我一直只重视课后的的实践题,在上了吃水不忘挖井人一课后,让我改变了自己的看法,也真正体。

28、司马光教例及评析 一年级语文教案及教学反思 教例出示句子:司马光搬起一块大石头,用力往缸上砸.生读句子.师:老师将搬字换成拿字,大家再读一读.生再读句子.换掉好吗为什么通过朗读比拟.生:因为是一块大石头,司马光拿不动,要用搬.生:我有补充。

29、a o e优秀教学设计多篇 一年级语文教案及教学反思 一教材分析本课包括三局部内容.第一局部是三个单韵母oe,配有一幅图画.图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音啊提示的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示的形.一只公鸡正在打鸣,公鸡。

30、两只鸟蛋说课稿 一年级语文教案及教学反思 一设计理念语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反响又往往是多元的.因此,我重视了语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习过程中的独特体验.语文。

31、乌鸦喝水说课稿 一年级语文教案及教学反思 一说教材乌鸦喝水是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文.本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以 喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想。

32、借生日教学反思 一年级语文教案及教学反思 我们班的大多数学生活泼可爱爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,对父母充满着依赖和感谢.于是学习这一课时,学生能够积极地调用生活体验,使学习起来很顺手.学生是学习和开展的主体,教师是学习活动积极性的组织者。

33、zcs教学反思 一年级语文教案及教学反思 在这堂课中,我能表达课改新理念,灵活驾驭课堂.学生的学习兴趣浓厚,学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥.主要有如下几个优点:一善于创设情境,使拼音教学情境化生活化. 1一开始,我用歌曲导入法.播放。

34、两只小狮子说课稿 一年级语文教案及教学反思 教材分析两只小狮子是一篇挺有意思的童话故事.课文图文并茂,语言浅显易懂,蕴涵了做人应该自食其力的道理.文章主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭。

35、jqx听课笔记 一年级语文教案及教学反思 j q x听课札记 武汉育才小学屈小青曲曲 今天听了3节拼音课,其中一节j q x令我很兴奋.一个很年轻的老师,把孩子们带到了拼音王国去进行了一番快乐的旅游. 走进教室,黑板上一幅美丽的拼音王国的图。

36、四季评课设计 一年级语文教案及教学反思 一教学设计方面1创设情境,激发兴趣好的开始,是成功的一半.创造好的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,使学生能够积极思考主动发言.于是,开始上课时,该教师先让学生欣赏优美的风景图,同时提问:边看边想,你。

37、四季说课 一年级语文教案及教学反思 教材分析四季这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,这是一首富有童趣的儿歌.本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.儿歌采用拟人的手法。

38、哪座房子最漂亮教学反思 一年级语文教案及教学反思 美国教育家杜威认为:教学反思主要有三种:一是分析教学技能的一种技术,是对教学活动本身尤其是教学技能教学方法的深入思考反省.使教学技能操作性更强,更适合学生的终身开展.二是认为反思是对各种有争。

39、两只鸟蛋教学片断和研讨 一年级语文教案及教学反思 教学片段师:你最喜欢这首诗的哪个小节呢请听录音.生听录音,体会师:现在,请你们用自身喜欢的方式把自身喜欢的局部读给伙伴听,好吗学生找自身的伙伴自由练习朗读,有的读一节,有的读全诗生:我最喜欢。