他得的红圈圈最多教学反思

他得的红圈圈最多教学反思一年级语文教案及教学反思一年级的学生,把课文读通读顺读正确,是阅读理解的根底,上课伊始我先充分调动学生阅读的自主性, 采用多种形式去读课文,尽量充分发挥学生学习的主体地位,让学生在阅读实践中读好课文关于第二自然段,

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1、他得的红圈圈最多教学反思一年级语文教案及教学反思一年级的学生,把课文读通读顺读正确,是阅读理解的根底,上课伊始我先充分调动学生阅读的自主性, 采用多种形式去读课文,尽量充分发挥学生学习的主体地位,让学生在阅读实践中读好课文关于第二自然段。