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演唱贝壳之歌Tag内容描述：
1、贝壳之歌教案课程标准12年级：1发现音乐的感受与鉴赏能力，表现力和创造力。2能自然地，有表情的演唱歌曲。3能参加多种音乐活动。学习目标190以上的学生通过发声练习，能够用优美连贯的声音演唱歌曲，感受贝壳之歌快乐的情绪，能通过歌声表达对大海的。
2、演唱贝壳之歌教学设计1教学目标1. 能用优美的声音，连贯流畅的演唱歌曲。2. 了解并掌握四三拍子的强弱规律。3. 尝试两个声部的合唱。2学情分析二年级的孩子，刚接触两声部的合唱，两声部很容易混淆。三拍子的强弱规律也是重点。需要在这两个环节多。
3、演唱贝壳之歌教学设计1教学目标1通过学习歌曲贝壳之歌感受并表现歌曲优美抒情的情绪。2能够发挥想象，用动作打击乐画笔等表现音乐。2学情分析本堂课注重培养学生的内心节拍感以及鱼1的听唱意识与能力。本课教学的特点是即兴的二声部合唱训练，始终在高声。
4、演唱贝壳之歌教学设计1教学目标1能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲贝壳之歌2能尝试用XXXX这三种基本节奏型为歌曲伴奏。2学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外，因此，利用音乐课及课外活动，培。
5、演唱贝壳之歌教学设计1教学目标在学习低声部时，对四分音符二分音符附点二分音符有了初步的认识;让学生在感受三拍子音乐的流动中，充分发展学生丰富的想象力，让学生自己用行声势动作给乐曲伴奏；在学习三拍子的强弱规律，并引导学生用不同的伴奏乐器给乐曲。
6、演唱贝壳之歌教学设计1教学目标1能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲贝壳之歌2能尝试用XXXX这三种基本节奏型为歌曲伴奏。2学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外，因此，利用音乐课及课外活动，培。