湘艺版音乐二年级上册第十课 （演唱）贝壳之歌 教学设计 (3)

（演唱）贝壳之歌教学设计1教学目标1. 能用优美的声音，连贯流畅的演唱歌曲。2. 了解并掌握四三拍子的强弱规律。3. 尝试两个声部的合唱。2学情分析二年级的孩子，刚接触两声部的合唱，两声部很容易混淆。三拍子的强弱规律也是重点。需要在这两个环节多下功夫。3重点难点1. 了解并掌握四三拍的强弱规律。2. 尝试两个声部的合唱。4教学过程活动I【导入】导入新课1、生听音乐进教室，师生问好2、播放歌曲贝克之歌音乐，直接导课。活动2【讲授】学习新歌1, 了解四三拍的强弱规律。（强弱弱）用身体来表示强弱，强拍拍手，弱拍拍肩。2, 跟旋律有节奏的朗读歌词。3, 了解并掌握四分休止符的表示方法，并用身势来做简单伴奏。活动3【活动】课堂活动1. 复习柯达伊手势，（了解7个基本音符的音高及走向）2. 熟悉简谱，并能用柯达伊手势来表示旋律基本走向。活动4【练习】两声部的合唱1、将班内学生合理分成高低声部，并熟悉各自声部的唱法。2、尝试两个声部的融合，注意两个声部音量的和谐。（学生初次尝试合唱，要注意引导孩子不要慌，按节奏，从头至尾，想着自己的声部，不要受到别的声部干扰）3、完整合唱，加入声势伴奏，体验团队合作的乐趣。活动5【作业】课堂小结总结学生的学习情况，学习效果，适当表扬表现好的孩子，并提出不足之处，使学生了解白己下一步的学习目标。