新课程高中数学

1、会计学1新课程高中数学新课程高中数学 分类加法计数原理与分分类加法计数原理与分步乘法计数原理步乘法计数原理 新人教新人教A选修选修在德国举行的第十八届世界杯足球赛共有32支队伍参加.他们先分成八个小组进行循环赛,决出16强,这16强按确定的。

2、2.4.1求函数零点近似解的一种计算方法二分法 学案预习要点及要求1理解变号零点的概念.2用二分法求函数零点的步骤及原理.3了解二分法的产生过程,掌握二分法求方程近似解的过程和方法.4根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近。

3、3.2.2对数函数一教学目标:掌握对数函数的定义图象和性质,会运用对数函数的定义域求函数的定义域,会利用单调性比较两个对数的大小.教学重点:掌握对数函数的定义图象和性质.教学过程:1 习对数的概念2 分析对数函数的定义探究对数函数的图象性质。

4、3.2.2对数函数二教学目标:进一步理解对数函数的定义,掌握对数函数的图象和性质教学重点:掌握对数函数的图象和性质.教学过程:1 复习对数函数的概念2 例子:一求函数的定义域1 已知函数的定义域是F,函数的定义域是N,确定集合FN的关系 2。

5、新课程高中数学 3.2.2对数函数评估训练 新人教B版必修11函数过定点A1,0 B3,1C3,5 D1,5解析loga10,当x3时,答案C2如图所示是对数函数C1:ylogax,C2:ylogbx,C3:ylogcx,C4:ylogdx。

6、211 函数 学案2预习要点及要求1映射的概念,映射与函数的关系2了解映射,一一映射的概念,初步了解映射与函数间的关系以判定一些简单的映射知识再现 1函数的定义: 2函数的定义域值域: 3区间的概念:概念探究1映射的概念设AB是两个非空集合。

7、新课程高中数学 2.2.1 一次函数的性质与图像评估训练 新人教B版必修11下列函数中一次函数的个数为y;y;y3;y18x.A1 B2 C3 D4解析是一次函数,是反比例函数,是常数函数答案B2已知直线ykxb过点Ax1,y1和Bx2,y。

8、3.2.1对数及其运算二教学目标:理解对数的运算性质,掌握对数的运算法则教学重点:掌握对数的运算法则教学过程:1 复习:1对数的概念,2对数的性质,3对数恒等式2 推导对数运算法则: 3例子:1求下列各式的值:2计算:计算:3用logax。

9、2.4.1 函数的零点 教案教学目标:1知识目标:理解函数零点的意义,能判断二次函数零点的存在性,会求简单函数的零点,了解函数的零点与方程根的关系 .2能力目标:体验函数零点概念的形成过程,引导学生学会用转化与数形结合思想方法研究问题,提高。

10、 2.2.1一次函数的性质与图像教学目标:研究一次函数的性质与图像教学重点:研究函数和利用函数的方法教学过程:1 复习一次函数的定义2 通过以下几方面研究函数1函数的改变量2斜率的符号与函数单调性的关系3的取值对函数的奇偶性的影响4函数的图。

11、2.1.1函数 教案2教学目标:理解映射的概念; 用映射的观点建立函数的概念.教学重点:用映射的观点建立函数的概念.教学过程:1通过对教材上例4例5例6的研究,引入映射的概念.注:1,补充例子:投掷飞标时,每一支飞标射到盘上时,是射到盘上的。

12、2.1.3 函数的单调性 教案教学目标:理解函数的单调性教学重点:函数单调性的概念和判定教学过程:1过对函数及的观察提出有关函数单调性的问题.2阅读教材明确单调递增单调递减和单调区间的概念例题讲解:例1如图是定义在闭区间5,5上的函数的图象。

13、2.2.3 待定系数法 学案 预习达标1用待定系数法解题时,关键步骤是什么 2二次函数的解析式有哪些形式课前达标1基本知识填空:1一般地,在求一个函数时,如果知道这个函数的一般形式,可以把所求的函数写为一般形式,其中,然后再根据题设条件求出。

14、2.1.2 函数的表示方法 学案1预习要点及要求1函数的表示方法;2了解列表法图像法解析法三种表示方法;3会画简单函数的图象.知识再现 1映射的概念: 2映射与函数的关系:概念探究 学生看课本P3839,完成下列填空.函数yfx常用的表示方。

15、2.1.2 函数的表示方法 教案1一教学目标1知识目标:1 掌握函数的三种常见的表示方法;2 了解函数表示形式的多样性用其转化2能力目标:1 使学生掌握函数的三种常用表示方法的选用;2 使学生初步认识用函数的知识解决具体问题;3 使学生初步。

16、二次函数yax2bxc的图象一教学目标一知识教学点:1使学生掌握抛物线yaxh2k的对称轴与顶点坐标2使学生会用配方法将二次函数yax2bxc 变形为yaxh2k形式.二能力训练点:1继续培养学生的作图能力;2培养学生的观察分析归纳总结的能。

17、2.1.2函数的表示方法 教案3教学目标:根据要求求函数的解析式了解分段函数及其简单应用教学重点:函数解析式的求法教学过程:1 分段函数由实际生活中,上海至港澳台地区信函部分资费表重量级别资费元20克及20克以内1.5020克以上至100克。

18、课题:二次函数专题复习学习目标:1 通过复习,掌握各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路,能够一题多解,发散学生的思维,提高学生的创造思维能力;2 能运用二次函数的相关知识解决实际生活中的问题,培养学生运用数学知识解决实际生活问题的能力。

19、幂函数中的三类讨论题在幂函数中,分类讨论的思想得到了重要的体现,下面我们将一起来学习幂函数中的三类讨论题类型一:求参数的取值范围例1已知函数mZ为偶函数,且f3f5,求m的值,并确定fx的解析式分析:函数mZ为偶函数,已限定了必为偶数,又m。

20、2.1.2函数的表示方法 学案2预习要点及要求1分段函数的概念.2.了解分段函数的函数,会画比较简单的分段函数的图象.知识再现 1函数的概念: 2函数的三种表示方法: 3函数解析式的求法:概念探究 完成课本P42 例4,完成填空分段函数是指。

21、3.2.1对数及其运算一教学目标:理解对数的概念常用对数的概念,通过阅读材料,了解对数的发展历史及其对简化运算的作用教学重点:理解对数的概念常用对数的概念.教学过程:1对数的概念:复习已经学习过的运算指出:加法减法,乘法除法均为互逆运算,指。

22、2.4 函数的零点 学案预习要点及要求理解函数零点的概念.会判定二次函数零点的个数.会求函数的零点.掌握函数零点的性质.5能结合二次函数图象判断一元二次方程式根存在性及根的个数.6理解函数零点与方程式根的关系.7会用零点性质解决实际问题.知。

23、2.3 函数的应用一学案预习达标1形如fx 叫一次函数,当 为增函数;当为减函数.2二次函数的解析式三种常见形式为 ; ; .3fxabxca0,当a 0,其图象开口向 ,函数有最 值,为 ;当a 0, 其图象开口向 ,函数有最 值,为 。

24、2.1.2 函数的表示方法 教案2一教学目标1知识目标:1 进一步理解函数的三种表示方法;2 了解简单的分段函数,并能简单应用2能力目标:1 进一步提高对函数本质的理解;2 初步培养学生运用函数知识解决实际问题的能力3情感目标:通过本节课的。

25、2.3 函数的应用1教案 一 教学目标:1. 能够找出简单实际问题中的函数关系式,初步体会应用一次函数二次函数模型解决实际问题.2感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会一次函数二次函数模型在数学和其他学科中的重要性.3体会运用函数思想处。

26、2.1.1函数二教学目标:理解映射的概念; 用映射的观点建立函数的概念.教学重点:用映射的观点建立函数的概念.教学过程:1通过对教材上例4例5例6的研究,引入映射的概念.注:1,补充例子:投掷飞标时,每一支飞标射到盘上时,是射到盘上的唯一点。

27、 3.2.1对数及其运算三教学目标:掌握对数的换底公式教学重点:掌握对数的换底公式教学过程:1首先可以通过实例研究当一个对数式的底数改变时,整个对数式会发生什么变化如求 设 ,写成指数式是 ,取以 为底的对数得 即在这个等式中,底数3变成 。

28、新课程高中数学 2.1.1函数二评估训练 新人教B版必修11下列集合A到集合B的对应中,构成映射的是解析按映射的定义判断知,D项符合答案D2设集合AB都是坐标平面上的点集x,yxR,yR,映射f:AB使集合A中的元素x,y映射成集合B中的元。

29、2.2.3待定系数法教学目标:了解待定系数法及其应用教学重点:领会待定系数法的应用教学过程:1两个一元多项是分别整理成标准式之后,当且仅当它们对应同类项的系数相等,则称这两个多项是相等,如:2例1:已知多项式,且.试求的值.例2:已知:二次。

30、幂函数中的三类讨论题在幂函数中,分类讨论的思想得到了重要的体现,下面我们将一起来学习幂函数中的三类讨论题类型一:求参数的取值范围例1已知函数mZ为偶函数,且f3f5,求m的值,并确定fx的解析式分析:函数mZ为偶函数,已限定了必为偶数,又m。

31、新课程高中数学 2.2.2二次函数的性质与图像评估训练 新人教B版必修11函数fxx22x3在闭区间0,3上的最大值最小值分别为A0,2 B2,6 C2,3 D3,6解析fxx122,当x1时有最大值2,当x3时有最小值6.答案B2已知fx。

32、2.1.3函数的单调性教学目标:理解函数的单调性教学重点:函数单调性的概念和判定教学过程:1过对函数及的观察提出有关函数单调性的问题.2阅读教材明确单调递增单调递减和单调区间的概念3例1如图是定义在闭区间5,5上的函数的图象,根据图象说出的。

33、2.1.4函数的奇偶性教学目标:理解函数的奇偶性教学重点:函数奇偶性的概念和判定教学过程:1通过对函数,的分析,引出函数奇偶性的定义2函数奇偶性的几个性质:1奇偶函数的定义域关于原点对称;2奇偶性是函数的整体性质,对定义域内任意一个都必须成。

34、2.1.2函数的表示方法二教学目标:根据要求求函数的解析式了解分段函数及其简单应用教学重点:函数解析式的求法教学过程:1 分段函数由实际生活中,上海至港澳台地区信函部分资费表重量级别资费元20克及20克以内1.5020克以上至100克4.0。

35、借幂函数比较大小比较大小问题是幂函数中的一种常见题型下面介绍几种方法,供同学们学习时参考一直接法当幂指数相同时,可直接利用幂函数的单调性来比较例比较下列各组中两个值的大小:1;2,解析:题中两组值都是幂运算的结果,且指数相同,因此可以利用幂。

36、2.3函数的应用教学目标:学习一次二次函数的模型的应用,解决一些简单的实际问题教学重点:一次二次函数的模型的应用教学过程:1复习一次二次函数的有关知识2解题方法:1审题2使用合适的数学模型3求解4作答3例1是一次函数模型的例子常设一次函数为。

37、新课程高中数学 2.1.4 函数的奇偶性评估训练 新人教B版必修11函数fxx3的奇偶性为A奇函数 B偶函数C既是奇函数又是偶函数 D非奇非偶函数解析定义域为R,且fxx3fx,为奇函数答案A2已知定义在R上的偶函数fx在x0上是增函数,则。

38、 2.2.2二次函数的性质与图像一教学目标:研究二次函数的性质与图像教学重点:进一步巩固研究函数和利用函数的方法教学过程:1 函数 叫做二次函数,利用多媒体演示参数的变化对函数图像的影响,着重演示对函数图像的影响2 通过以下几方面研究函数1。

39、新课程高中数学 2.2.3 待定系数法评估训练 新人教B版必修11已知二次函数经过1,0,1,0,2,3点,则这个函数的解析式为Ayx21 By1x2Cyx21 Dyx21解析设yax1x1,把2,3代入得a1,yx21.答案A2已知fxx。