分类加法计数原理与分步乘法计数原理

1、第十篇 计数原理第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理A级基础演练(时间：30分钟满分：55分)一、选择题(每小题5分，共20分)1甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有()A6种 B12种 C24种 D30种解析分步完成首先甲、乙两人从4门课程中同选1门，有4种方法，其次甲从剩下的3门课程中任选1门，有3种方法，最后乙从剩下的2门课程中任选1门，有2种方法，于是，甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法共有43224(种)，故选C.答案C2(2013琼海模拟)某食堂每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的蔬菜，用餐者可以按。

2、一、复习回顾:,两个计数原理的内容是什么?解决两个计数原理问题需要注意什么问题?有哪些技巧?,练习：,三个比赛项目，六人报名参加。）每人参加一项有多少种不同的方法？）每项人，且每人至多参加一项，有多少种不同的方法？）每项人，每人参加的项数不限，有多少种不同的方法？,例1用0,1,2,3,4,5这六个数字,(1)可以组成多少个各位数字不允许重复的三位的奇数?(2)可以组成多少个各位数字。

3、2019年高中数学 课后提升训练一 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.1.1 新人教A版选修2-3 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(xx济南高二检测)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择。

4、2019年高中数学 课后提升训练二 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1.1.2 新人教A版选修2-3 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.五个工程队承建某项工程的5个不同的子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承。

5、2019-2020年高考数学总复习 课时提升练55 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 理 新人教版 一、选择题 1现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座，每名同学可自由选择其中的一个讲座，不同选法的种数是( ) A。

6、2019-2020年高考数学专题复习导练测 第十章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 理 新人教A版 一、选择题 1如图，用4种不同的颜色涂入图中的矩形A，B，C，D中，要求相邻的矩形涂色不同，则不同的涂法有(。

7、2019-2020年高三微课堂数学练习题分类加法计数原理与分步乘法计数原理 含答案 1.现有4名同学去听同时进行的3个课外知识讲座，每名同学可自由选择其中的一个讲座，不同选法的种数是( ) A. 81 B. 64。

8、2019-2020年高考数学5年真题备考题库 第九章 第1节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 理（含解析） 1（xx新课标全国卷，5分）4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加。

9、课时规范练55 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 基础巩固组 1 已知两条异面直线a b上分别有5个点和8个点 则这13个点可以确定不同的平面个数为 A 40 B 16 C 13 D 10 2 现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座。

10、第1课时 两个计数原理 学习目标 1 理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理 2 会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题 知识点一 分类加法计数原理 第十三届全运会在中国天津盛大召开 一名志愿者从上海赶赴。

11、课时分层作业 一 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 建议用时 40分钟 一 选择题 1 某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明 有6名同学只会用综合法证明 有4名同学只会用分析法证明 现从这些同学中任选1名同学。

12、课时训练01 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 限时 10分钟 1 如果x y N 且1 x 3 x y 7 则满足条件的不同的有序自然数对的个数是 A 15 B 12 C 5 D 4 解析 利用分类加法计数原理 当x 1时 y 0 1 2 3 4 5 有6种情况。

13、课时作业1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 基础巩固 25分钟 60分 一 选择题 每小题5分 共25分 1 某班有男生26人 女生24人 从中选一位同学为数学课代表 则不同选法的种数有 A 50 B 26 C 24 D 616 解析 根据分类。

14、第八章 概率与统计 考点测试56 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 高考概览 考纲研读 运用分类 分步计数原理解决实际或数学问题是高考热点 要注意与概率问题的结合 一 基础小题 1 若x 1 2 3 y 5 7 9 则xy的不同值。

15、课时作业57 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 基础达标 一 选择题 1 一购物中心销售某种型号的智能手机 其中国产的品牌有20种 进口的品牌有10种 小明要买一部这种型号的手机 则不同的选法有 A 20种 B 10种 C 30种。

16、分类加法计数原理与分步乘法计数原理,探究1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号,总共能够编出多少种不同的号码?,探究2：从甲地到乙地,可以乘火车或乘汽车,一天中,火车4班,汽车8班.乘这些交通工具从甲地到乙地,有多少种不同的方法?,研读教材P21.分类加法计数原理的定义.2.运用分类加法计数原理分几步?,运用1.在填写高考志愿时,一名高中毕业生了解到,A,B两所大学各有一。

17、第1课时两个计数原理,第一章1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理,学习目标1.理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理.2.会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,第十三届全运会在中国天津盛大召开，一名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务，每天有7个航班，6列火车.思考该志愿者从上海到天津的方案可分几类？共有多少种出行方法。

18、第2课时 两个计数原理的综合应用,第一章 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理,学习目标 1.进一步理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别. 2.会正确应用这两个计数原理计数.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 两个计数原理的区别与联系,解决较为复杂的计数问题，一般要将两个计数原理综合应用.使用时要做到目的明确，层次分明，先后有序，还需特别注意以下两点。