黔之驴 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1掌握本文有关文言字词的用法。学习细致逼真的心理动作描写.3引导学生理解本文的寓意.教学重点。学习细致逼真的心理动作描写.3引导学生理解本文的寓意.教学重点。松鼠 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1 抓住关键句子。
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1、周围的生物世界这一课非常贴近生活,单元页上生机勃勃的生物形象和对生命充满感情的语言,已经给学生留下了深刻的印象,这时,教师可以由此切入,激发学生想去探究生命秘密的欲望.学生的兴趣被激发之后,进入本课的引入部分,我就结合课本的内容讲述自己对生。
2、第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物1 自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的.2 有生命的物体叫做生物.3 地球上的植物有50万种,动物有150万种.4 除动植物外,还有真菌病毒细菌等微生物.5 生物共性:生物体有一定的结构。
3、被子植物的一生 教学反思 被子植物的一生复习完了以后,我对这一节课进行总结反思以下几点:1教学过程注重开放,突出主体.1抓准复习的起点.依据生物课程标准,立足于基础知识的掌握和基本能力的培养,精心设计教学程序,合理安排讲练时间.使学生能通过。
4、组成生物体的化学元素 的一些概念的诠释必需元素是指人体新陈代谢或生长发育必不可少的元素,必需元素包括大量元素与微量元素;大量元素是指以无机盐形式存在,在人体中含量超过0.01的元素如:FeMnBZnCuMo;微量元素则是指指含量在0.01以。
5、心脏和血管 寄语反思的深度加创新的力度等于教师专业发展的高度.一引领学生进行科学探究 这节课,在教师的引领下,学生经历了一个完整的探究过程.不管是发现问题猜想模拟实验记录数据分析数据,都让学生亲身参与,学生在动手实践观察归纳分析数据中,科学。
6、如何理解人在生物圈中的位置人作为生物圈内的一个分子,他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环,同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环. 生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看来好像毫不相干,但实际上都存在着一定的联系.整个生物圈。
7、第一节 生物的无性生殖教学目标1.通过阅读文本观看课件及相关素材,能举例说出生物的无性生殖的生殖方式.2.通过参与探究活动,能够进行植物的嫁接或扦插.3.通过阅读文本观看课件及相关素材,概述植物组织培养技术.教学重点举例说出生物无性生殖的方。
8、第8章 人的生殖和发育1.男女生殖系统结构及功能:结构睾丸输精管前列腺阴茎功能性生殖系统中的主要器官,分泌雄性激素,产生精子无周期输送精子分泌黏液输出精子排尿结构卵巢输卵管子宫阴道功能女性生殖系统中的主要器官,分泌雌性激素,产生卵子有周期输。
9、第四节 人体内的气体交换1.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 A.肺泡虽小,数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支2.呼吸系统包括哪两部分 A.呼吸道和肺 B.肺和支气管C.气管和支气管 D。
10、松鼠同步训练 基础知识题1下列画线的字注音驯良 矫健 蛰伏 惹恼 搭窝 勉强 暖和 狭窄 2 根据拼音写汉字.躲cng 帽yng 遮b 分ch l 害gui 巧lng 珑 xi 凉3结合具体语境,解释并品赏下列句中画线的词语.A玲珑的小面孔。
11、用心脏生活 范晓波我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度,因为这是一种基于大众准则的理性判断,并不能涵盖一种更接近诗意的生存.我20岁左右的时候,经常因为过于率真浪漫,在为人处事上发生事故.所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡。
12、第20课 录音新闻 一字音字形1识记生难字吴善翱o 下锚mo 硕大shu麻振铎du 王惠悫qu2读准多音字闷雷:mn 其他读音:mn 组词:闷热二重要词语1出:课文中是播放的意思.2呼啸:发出高而长的声音.3混播:指各种声音的混合录音的播放。
13、录音新闻 1广义地讲,新闻包括消息通讯报告文学.狭义地讲,新闻就是消息.最主要的结构:标题导语主体.新闻的特点:1报道迅速及时.2简明扼要,语言要高度凝练概括.3用事实说话,不能虚构夸张.20世纪80年代初,我国在航天事业上取得了长足发展。
14、陋室铭知识点归纳 一.主题:陋室铭通过对所居住的陋室的描写,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣.二.作品作者简介:作者:刘禹锡,唐代著名诗人,字梦得.选自全唐文.三.题目解释:铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成。
15、4展示华夏文化魅力 补充1贝聿铭一生富有传奇色彩,他的建筑艺术成就杰出.如果把他的生活经历写成一本书都可以,那为什么我们的课本却只选择了几件事来介绍贝聿铭从事建筑设计50余年.设计的建筑物很多很多,作者精心安排材料,从中国银行总部大厦写起。
16、论语八则一课一练 班级: 姓名:一根据拼音写汉字.论语 不亦说乎 诲女 知之默而识 之 敏而好 学 罔 殆 二常识填空1孔子,名,字, 时期 家家,学派的创始人.2论语是经典著作之一,主要记录,由收集编纂而成,它与 合称为四书三解释下列加点。
17、于园 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1能用工具书及课文注释读懂课文内容.2掌握常见的文言实词及虚词的用法.教学重难点 :1解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法.2掌握常见文言实词和文言虚词3体会古代园林建筑设计的精致奇。
18、 黔之驴 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1掌握本文有关文言字词的用法,能口译全文.2分析驴虎两个寓言形象的特点,学习细致逼真的心理动作描写.3引导学生理解本文的寓意.教学重点:掌握本文有关文言字词的用法,引导学生通过分析老虎的心理。
19、三个太阳 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1能说出通讯的特点2能运用文体知识分析文章内容,说出在南极人身上表现出来的民族精神3能通过具体的语句分析本文的语言特点教学重难点 :1通讯的特点2南极精神3表现南极精神的方法课时安排。
20、松鼠 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1 抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征;2学习文中准确而生动的语言;3了解松鼠的生活习性,激发关爱保护野生动物的兴趣教学重点学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写.教学难点学习课文中准。
21、凡尔赛宫 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1学习抓住特征,突出重点进行说明的方法.2学习准确而富有文学性的语言.3了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位.教学重难点 :1学习抓住特征,突出重点进行说。
22、黔之驴 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1掌握本文有关文言字词的用法,能口译全文.2分析驴虎两个寓言形象的特点,学习细致逼真的心理动作描写.3引导学生理解本文的寓意.教学重点:掌握本文有关文言字词的用法,引导学生通过分析老虎的心理动。
23、录音新闻 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同.2口语和书面语言的结合.3模拟播音,提高口头表达能力.4参与人员为祖国作贡献的精神.教学重难点 :1体会广播稿的特点.2注意播音时所应。
24、松树金龟子 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标:1了解金龟子,激发学生热爱保护野生动物的热情.2感受课文中准确的说明,生动形象细致的描写.感悟在说明中兼用文艺的笔调,揣摩语言的准确和形象.3 学习作者严谨的科学态度,养成细致观察的习惯。
25、黄鹤楼 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1了解古代的建筑艺术, 了解常见的文言词汇.2体会文章结构严谨,语言优美的特点3培养学生搜集和处理信息的能力,锻炼自主合作探究的学习能力.4感受名建筑的优美,感受人类的勤劳智慧教学重难。
26、国宝大熊猫 授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标教学目的: 1 学习大熊猫的有关知识; 2 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识; 教学重点: 1 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因; 2 形象生动的说明;教学难点: 学习文中说明。
27、三个太阳 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1能说出通讯的特点2能运用文体知识分析文章内容,说出在南极人身上表现出来的民族精神3能通过具体的语句分析本文的语言特点教学重难点 :1通讯的特点2南极精神3表现南极精神的方法课时安排。
28、录音新闻 授课时间 : 年 月 日 总计 课时教学目标 :1了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同.2口语和书面语言的结合.3模拟播音,提高口头表达能力.4参与人员为祖国作贡献的精神.教学重难点 :1体会广播稿的特点.2注意播音时所应。
29、诵读欣赏 两小儿辩日导学案无答案 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也. 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中。