七年级生物上册 第一单元 探索生命的奥秘素材 （新版）苏教版（通用）

第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物1、 自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。2、 有生命的物体叫做生物。3、 地球上的植物有50万种，动物有150万种。4、 除动植物外，还有真菌、病毒、细菌等微生物。5、 生物共性：生物体有一定的结构。 生物体能够生长发育。 生物能进行新陈代谢。 生物体能产生后代，有遗传和变异现象。 生物能适应环境，影响环境。 生物具有应激性。第二节 生物与环境的关系1、 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。2、 生态因素分为非生物因素和生物因素。3、 生物环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤。4、 生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。（例：植物与鹿群）5、 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。6、 生物的生存能够依赖一定的环境，也能够影响环境。第三节 我们身边的生物学1、 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。2、 杂交水稻之父袁隆平。3、 人类的生存和发展离不开生物。第二章 探索生命第一节 探索生命的器具1、 英国物理学家罗伯特.胡克在1665年利用改良研制的光学显微镜发现了细胞。（第一台显微镜由荷兰人发明）2、 显微镜的放大倍数= 物镜的放大倍数 X 目镜的放大倍数3、显微镜使用步骤:（1）取镜和安放 ： 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 （2）对光 ： 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意：物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察 ： 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。口诀：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，十归箱。4、 显微镜的结构和作用5、 临时玻片制作：用纱布擦干净玻片。（擦）在载玻片上滴一滴清水。（滴）用刀切取、用镊子撕取、用解剖针挑取所需生物材料。（取）把生物材料放在载玻片上的清水中，展平。（放、展）用镊子夹取盖玻片，让盖玻片的一侧先接触水滴的边沿，然后慢慢放下。（盖）用滴管吸碘液从盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸从对侧吸引，直至整个标本染色为止。（染）用吸水纸吸去多余的染液和水。（吸）第二节 探索生命的方法1、 科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流。2、 科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其它因素相同。所有实验都有变量。3、 科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。