我的家乡在哪里 教学设计 教学目标 情感 态度与价值观 在认识家乡的活动中 激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望 能力 会看中国地图 认识方向 图例 比例尺 能借助地图了解自己家乡的地理位置 知识 知道家。2021至2022学年第一学期四年级下册 道德与法治全册详细教案学 校。色彩明暗程度。
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1、我的家乡在哪里 教学设计 教学目标 情感 态度与价值观 在认识家乡的活动中 激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望 能力 会看中国地图 认识方向 图例 比例尺 能借助地图了解自己家乡的地理位置 知识 知道家。
2、2021至2022学年第一学期四年级下册 道德与法治全册详细教案学 校：姓 名：小学四年级下册 道德与法治全册详细教案 我的家乡在哪里教学设计教学目标情感态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。能力。
3、2021年春小学四年级下册 道德与法治全册详细教案与计划执 教 者： 年 级：四年级时 间： 20213小学四年级下册 道德与法治全册详细教案预计计划最新部编版道德与法治四年级下册教学计划本学期我继续承担六年级道德与法治学科的教学工作任务。
4、渐 变 色彩三要素v色相明度和纯度v色相：指不同色彩的相貌，如红蓝等v明度：指色彩的明暗深浅程度，如深红，浅黄淡绿等v纯度：指色彩的鲜明度饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。 总结：色彩渐变明度：色相：色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑。由。