我的家在日喀则

1、大家好,看一看,抢 答：,视频中的舞蹈是属于我国的哪个少数民族的？,A 朝鲜族 B 回 族,他们主要生活在我国的什么地方？,A云南 B 西藏 C青海,C 藏 族,藏族主要生活在西藏境内，美丽富饶的西藏地处我国的西南部，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。现有130多万人口，其中藏族占百分之95 在那里有壮美的雪域风光，世界第一高峰珠穆朗玛峰就那里。 蓝蓝的天空下，有成群的牦牛和羚羊。 气势宏伟的布达拉宫，在雪山的映衬下格外壮丽。,布达拉宫,牦牛,藏羚羊,热情的西藏人民有古老独特的文化传统，他们信奉的宗教是佛教。 能歌善舞是。

2、我的家在日喀则 设计思路： 本节课设计力图引导学生进行体验、探索、创造性的学习音乐，充分利用我校丰富的网络资源开阔学生的艺术视野，激发学生的兴趣，在视觉、听觉的冲击下唱、跳、做，在丰富有趣的活动中提升情。

3、日喀则,我的家在日喀则,我的家在日喀则,1=E2/41123|55|1161|65|我的家在哪里，就在日喀则呀，1121|6165|3532|11：啊索啊索马里拉就在日喀则呀,日喀则是西藏第二大城市，是一个历史文化名城。建城已经有600年的历史。

4、走进,西藏,智勇大闯关,第一关,听歌曲说出“我”的家乡在哪里？并按节奏读歌词。,我的家在日喀则,我的家在哪里？就在（）呀，啊索啊索马里拉，就在（）呀。,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,日喀则,日喀则,第。

5、2019 2020年二年级下册第4课演唱 我的家在日喀则 教案2 教学目标 一 让学生在艺术实践活动中 大胆表达 敢于交流 勇于创新 培养学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动 二 通过师生互动 建立平等 和谐的师生关系 引导。

6、2019 2020年人音版音乐二上 我的家在日喀则 教案 教学目标 1 通过欣赏藏族风光和音乐 感受雪域高原的美丽景色和风土人情 2 以欢快有弹性的声音演唱歌曲 我的家在日喀则 3 模仿藏族舞蹈的基本动作 并能随着歌曲的节奏。

7、2019 2020年二年级下册第4课演唱 我的家在日喀则 教案3 教学目标 1 能用热情 欢乐的声音演唱 我的家在日喀则 能随歌声律动 感受西藏踢踏舞步的欢快节奏 2 结合歌曲的学习 了解西藏相关的音乐风格与民俗风情 能对藏族。

8、2019年 春 二年级音乐下册 第四单元 我的家在 日喀则 教案 新人教版 设计思路 本节课设计力图引导学生进行体验 探索 创造性的学习音乐 充分利用我校丰富的网络资源开阔学生的艺术视野 激发学生的兴趣 在视觉 听觉的。

9、2019 2020年人音版音乐二上 我的家在日喀则 教案1 教学内容 唱 我的家在日喀则 做 自制小鼓 教材分析 我的家在日喀则 是一首充满浓郁乡土气息的藏族民歌 歌曲分三个部分 第一部分的 节奏音型很有特点 第二部分节奏拉。

10、2019年 春 二年级音乐下册 第4课 我的家在日喀则 教案 人音版 课题 我的家在日喀则 课时 一课时 课型 教唱课 对象 小学二年级学生 教材分析 我的家在日喀则 是人音版小学 音乐 教材二年级 上 第四课 本节要点是让学。

11、2019年 春 四年级音乐下册 第一单元 我的家在 日喀则 教案 苏少版 教学内容 学习歌曲 我的家在日喀则 教学目标 1 通过学唱 我的家在日喀则 初步了解西藏和藏族歌舞的特点 培养学生喜爱民族艺术的兴趣 2 激发学生想象。

12、2019 2020年苏少版音乐五下 我的家在日喀则 教案2 教学内容 学习歌曲 我的家在日喀则 教学目标 1 通过学习本课 体验感受藏族民族中高亢 嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点 2 简单了解藏族人民的风俗 日喀则的地理位置 所。