2019春四年级音乐下册 第一单元《我的家在日喀则》教案 苏少版.doc

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我的家在日喀则教学内容学习歌曲我的家在日喀则教学目标1、通过学唱我的家在日喀则,初步了解西藏和藏族歌舞的特点,培养学生喜爱民族艺术的兴趣。2、激发学生想象和感受音乐,培养学生的创造力和表现能力。3、体会藏族民歌的特点。用欢快自豪的情绪演唱。教学重、难点1、通过聆听感受能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。2、两个乐句中七拍长音要唱得饱满、连贯,准确的把握休止符。 - | - | - | 0 |5 - | 5 - | 5 - | 5 0 |教学准备 电子琴、多媒体课件教材分析 我的家在日喀则是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分:第一部分为问答部分;第二部分节奏拉宽,一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱;第三部分描写了日喀则的特产,节奏欢快,表达了对家乡的热爱。歌曲的气氛欢乐热烈,抒发了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦心情。教学过程一、组织教学,师生问好。二、发声练习:音阶练习。 1、2/4 1 1 1 -2 22 - 1 1 1 - (师) (生) (师) (生)2、2/4 1 2 31 32 3 42 43 2 13 1 (师) (生) (师) (生)三、情景导入:播放多媒体课件,走进卓玛姐姐的家乡。师:同学们,你们知道吗?在我们国家的西部有一块神奇的热土,那是离太阳最近的地方,那里天更蓝,雪更白,庄稼更加金黄,那就是卓玛姐姐的家乡美丽的西藏。今天呀卓玛姐姐要带我们大家一起到她的家乡去看看,请大家在欣赏风景的同时,仔细听片中介绍,看哪个细心的小朋友能听出来,她的家乡在西藏的什么地方呢?师:谁听出来了,卓玛姐姐的家乡在哪里?(生:日喀则)师:非常好,同学们听的很认真,日喀则的人民非常热爱自己的家乡,还专门写了一首歌曲来赞美自己的家乡,这首歌曲的名字叫做我的家在日喀则。今天就让我们一起来学习这首歌曲吧,首先请大家一起来欣赏。四、学习歌曲我的家在日喀则1、初听歌曲,出示课题。2、复听歌曲,找出反复记号,了解歌曲演唱顺序。3、再听歌曲,了解歌词。师提示:“唉索唉索马里拉”是藏族歌曲中的衬词。4、找出难点:七拍长音的演唱。 5、小组讨论解决7拍长音的方法。提示:拍一拍、读一读、演一演、其它方法6、小组展示,全班齐唱7拍长音。(1)小组汇报展示解决7拍长音的方法。(2)全班齐唱7拍长音。7、按节奏朗读歌词(1)师随歌曲旋律,按节奏朗读歌词,生在心里默读。(2)生随歌曲旋律,按节奏朗读歌词。8、再听歌曲,在心里跟唱。9、生随琴演唱第一部分。10、生随琴演唱第二部分。11、说出歌曲情绪,有感情地完整演唱歌曲。12、分角色完整演唱歌曲。五、拓展活动1、师播放舞蹈我的家在日喀则视频2、生模仿,跟着音乐一起跳。六、小结师:同学们,今天我们和卓玛姐姐一起了走进了她的家乡日喀则,知道了日喀则在我国的西藏自治区,不但学会了一首她家乡的歌曲我的家在日喀则,还欣赏了西藏的舞蹈,以前的西藏一直是我们觉得遥不可及的地方,因为那里海拔高,交通十分不变,可是在2007年的7月1日,随着青藏铁路的开通,使走进西藏的梦想不在遥远,以后有机会我们都可以去那里感受一下雪山、青草和美丽、神奇的西藏!最后让我们一起再唱着我的家在日喀则,快乐的和日喀则和卓玛姐姐说再见吧!
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