四年级上册第二单元

1、四年级语文上册检测题（二） 班级 姓名 一、 读拼音，写词语。 zhng f dtn l sh p jun zhng xn cu w xiohu chnli q wy sh bi hun l h yn qng yun qu xun go 二、 给下面划线的字选择正确的读音，打“”。 嫉妒（j j） 临摹 (m m)。

2、课 时 计 划 第 周 第 课（章、单元）第 13 节 第 课时 年 月 日 课 题 5、古诗两首 课 型 精读课 教学三维目标 知识与 能 力 1、学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。 2、有感情的朗读并默写这首古诗。 过程与 方 法 通过朗读理解诗意，感悟诗歌的含义。 情感态度与价值观 感受诗人的心境，培养学生互助学习的能力。 教材分析 重 点 理解诗句和诗中所含哲理。 难 点。

3、小学语文四年级上册第二单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（42分） 一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分） zh zhi xun z jn yn su su ( ) ( ) ( ) ( ) yn b hn j su y r n （ ） （ ）。

4、第二组教学计划 教学内容 本组教材以“观察与发现”这一专题编排，选有古诗两首爬山虎的脚和蟋蟀的住宅世界地图引出的发现。还安排了与专题相关的“阅读链接”“资料袋”，有趣的“比眼力”口语交际，以及写观察日记等内容，对提高学生的语文素养是很有利的。 教学要求 1、在引导学生学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的。 2、还要鼓励学生在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。 3、要引。

5、2017-2018学年度第一学期 四年级语文第二组质量检测试题 第一部分 积累与运用 1、我能正确读拼音，把词语工整地写在田字格里。 jn yn su su kng x chng di su y r n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh jin yn b ch jio kun chng ho b k x。

6、第二单元（课件）,5.古诗两首,题西林壁（第一课时）,宋-苏轼,制作人-高春光,制作人：上海市奉贤区青村镇民办青溪小学高春光执教：高春光,生字拼音,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,1.作者：宋苏轼,2.题解：题-写的意思。在庐山西林寺墙壁上写一首诗。,3.句中表示方位、角度的词-横侧远近高低,4.用岭、峰，组词：山岭峻岭高峰奇峰山峰,第一句意思。

7、第二单元 冷和热 第一节 冷热与温度 1、什么叫温度？ 答：物体的冷热程度叫温度。 2、光凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。 3、温度计可以准确地测出物体的温度。 4、正确使用温度计的方法。（使用温度计应注意些什么？） a、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 b、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。 c、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读。

8、四年级上册第二单元教材分析 一、教材分析 本单元以神奇的自然景观为题材 ,共编排了四篇课文.其中古诗三首观潮火烧云为精读课文,四季童话为略读课文.古诗三首中的三首唐诗都是以写秋景为主的.观潮描绘了农历八月十八日在钱塘江观潮时所见到的景象,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情.火烧云描写了夕阳西下时,火烧云的变化,表现出大自然的瑰丽,表达了人们观看火烧云的喜悦心情.四季。

9、小学语文第七册高效课堂导学案 课 题 5古诗两首 课 时 2课时 编制 李俊 审核 邓小红 教学过程第一课时 题西林壁学习目标： 1、有感情地朗读并背诵古诗，默写题西林壁。2、理解诗句的意思， 体会诗句对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美及蕴含的人生哲理。 学习重点：1、欣赏。

10、观察日记,口语交际,习作要求,我的发现,日积月累,成语故事,学习目标：、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。,你从图上看到了什么？想到了什么？,你可以从树上找到几个头像？,图1,中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像.,图2,一个是小女孩，另一个是老妇人。,图3,我们班有一位同学为了观察黄豆。

11、5.我给江主席献花教学设计 教学目标： 1、情感态度价值观：通过朗读，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。 2、知识能力： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学会本课9个生字，两条绿线中的6个生字只识不写。理解生字组成的词语。 （3）会用“秩序井然”、“爱抚”造句。能按照提供的段落大意给课文分段。 3、过程方法：学会提出问题，进而解决问题；学会自主、合作、探索地学习方式；学会查。

12、第二单元复习 一、填上合适的词。 ( )广场( )鲜花( )天气 礼炮( ) 哺育( ) 改变( )( ) ( )广场( )鲜花( )大海 群情( ) 培育( ) 改正( ) ( )广场( )鲜花( )气味 伟大( ) 培养( ) 改善( ) ( )提高( )绘画大师(。

13、课 题: 5、古诗两首 备课老师： 熊燕 课时计划： 两课时 2013年9月16日 5、古诗两首 教学目标： 1、学会生字，能借助注释理解生词； 2、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理； 3、背诵古诗，默写题西林壁。 教学重、难点： 重点：理解诗句的意思，读背古诗； 难点：理解诗中包含的哲理，有所启发，体会作者细心观察，用心思考的观察方法。 教学流程： 第一课时。

14、仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模样就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时。

15、第二单元 一、读准字音 露(l)珠 残(cn)阳 俗(s)话 河畔(pn) 手杖(zhng) 铺(p)成 稻穗（su） 春涧(jin) 暮(m)江吟 瑟瑟(s)发抖 二、会写词语 鸟鸣 桂花 暮色 残阳 铺成 可怜 山涧 吟诗 瑟瑟 月盘 柔和 牵手 风俗 兔草 银光 淘米 洼地 浇灌 桑蚕 麦穗 毛毯 田埂 汩汩 光芒 茫然 分析。

16、小学四年级上册第二单元作文教案及范文一、习作总要求写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记二、 写什么1、 新发现的事物是以前不注意的事物，现在让你发现了。如：砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么？2、 连续性的观察日记，即写一个过程。如：观察花开的过程、豆芽生长的过程3、。

17、小学语文四年级上册第二单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（42分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）zh zhi xun z jn yn su su( ) ( ) (。