四年级上册语文第二单元

2017-2018学年度第一学期四年级语文第二组质量检测试题 第一部分 积累与运用1、我能正确读拼音，把词语工整地写在田字格里。 jn yn su su kng x chng di su y r n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh jin yn b ch jio kun chng ho b k xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请在带点的字正确读音下面画“ ”。 慎重（shn shng） 蛟龙（jio jio） 静谧（m b） 花茎（jng jng） 兴奋（xng xng） 相似（s sh）3、用“”划掉括号里使用不正确的字。 （疑 毅）问 挖（掘 屈） 胸有成（珠 竹） 无（了 聊） 起（源 原） 不可思（意 议）4、写出下列反义词。 柔弱( ) 明显( ) 狭窄( ) 潮湿( ) 光滑( ) 热闹( )5、默写古诗。 题西林壁 【宋】苏轼 ， 。 ， 。6、用“隐”字组词填空。 （1）一条十分（ ）的地下通道被发现了。 （2）一具动物骨架中（ ）着奇怪的东西，原来是神奇的宝贝。 （3）几座小山在云雾中（ ）。7、句子加工厂。 （1）小鱼在水里游来游去。（改成拟人句） （2）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（改成反问句） （3）居住在草地上的蟋蟀，差不多几乎和蝉一样有名。（修改病句） 8、 填空。 （1）当我们身处绝境时，忽然又看到希望时，可以用诗句 来形容。 （2） 月桃花连十里，五月 红似火，八月 满枝黄。第二部分 阅读理解（1） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3、用“ ”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子， 再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（二）拓展阅读。 骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zhz）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lili ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）2、请你用“ ”划出文章的中心句。3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 第三部分 习作乐园近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。不少于350字。注意书写一定要工整哟！