四年级上册科学第二单元

第二单元 冷和热第一节 冷热与温度1、什么叫温度？答：物体的冷热程度叫温度。2、光凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。3、温度计可以准确地测出物体的温度。4、正确使用温度计的方法。（使用温度计应注意些什么？）a、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。b、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。c、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。5、常用的温度单位摄氏度计作。6、热水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？答：温度是随着时间延长而逐渐降低的，温度下降呈先快后慢的规律。7、温度下降为什么是先快后慢？答：热水刚倒入水杯时，与周围环境温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发就减慢了。8、如果继续观测下去，温度会怎样变化？答：温度会继续慢慢降低，直至与室内温度相同就停止降温了。第二节 热的传递1、什么叫传导？答：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。2、什么叫对流？答：液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。3、什么叫辐射？答：不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。4、正确使用酒精灯的方法。 先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3。打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。 用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。 把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。 用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。注意：不能用嘴吹灭酒精灯。5、加热金属汤匙柄上的蜡，发现：在固体中，热从加热点向温度低的地方传递。6、把木屑放入水中加热，观察木屑在水中是怎样运动的？答：木屑在水中受热上升、遇冷下降、循环流动。7、举出生活中热辐射的例子。答：夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫。坐在炉子旁边的人，感觉很热。8、分析P20图中热的传递方式。炉子到水壶传导壶中的水对流炉中的热传递到四周辐射第三节 加热和冷却1、加热和冷却会对物体产生哪些影响？答：加热和冷却会改变物体的形态和体积。2、举出加热和冷却会改变物体形态的例子。答：糖、蜡烛、松香、巧克力等物体受热熔化成液体，冷却后凝结成固体。 二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。电影中的雾是固态的二氧化碳。3、实验名称：认识固体热胀冷缩现象的实验实验器材：固体热胀冷缩演示器（铜球、铁圈）、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：让铁球恰好通过铁圈。 用酒精灯给铜球加热，再让铜球通过铁圈。 把铜球放在冷水中冷却，再让它通过铁圈。实验现象：刚开始铜球能通过铁圈，加热后铜球不能通过铁圈，冷却后铜球又能通过铁圈。实验结论：固体有热胀冷缩的性质。4、实验名称：认识液体热胀冷缩现象的实验实验器材：中间插有细管的胶塞、锥形瓶、染了颜色的水或酒精、水槽、热水实验过程：准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 往瓶里加满染了颜色的酒精或水。 把瓶子放入水槽，记下细管里水面的位置。 往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验现象：加入热水后，细管内的水面升高了，从热水中拿出来放了一会后，水面下降了。实验结论：液体也有热胀冷缩的性质。5、实验名称：认识气体热胀冷缩现象的实验实验器材：饮料瓶、气球、2个水槽、冰水、热水实验过程：把气球皮套在瓶口上。 将瓶放入热水中。 将瓶放入冰水中。实验现象：放入热水中后，气球鼓起来了，放入冰水中后，气球瘪了，甚至被吸入瓶内。实验结论：气体也有热胀冷缩的性质。6、什么叫热胀冷缩？答：绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。7、温度计就是利用液体热胀冷缩的原理发明的。8、温度计的发明年代国籍发明人职业发明或发现备注1593意大利伽利略科学家气体的热胀冷缩1603意大利伽利略科学家空气温度计由于气压原因，不能准确测定温度。1654意大利斐迪南酒精温度计与今天温度计的样子一样，得到流传，但没有统一的标准1714德国华兰海特物理学家华氏温标用表示，纯水的冰点32，沸点2121742瑞典摄尔修斯天文学家摄氏温标用表示，纯水的冰点0，沸点1009、在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？答： 弯曲玻璃管。炼钢。使瘪了的乒乓球变圆。预留铁轨缝隙。夏天架电线得松一点，以免冬天冷缩绷断。夏天不要给自行车充太多气，以免爆胎。天冷瓶盖不易打开，可用热水烫一下。饮料瓶、啤酒瓶不能装满。火车的金属车轮（靠热胀冷缩原理组装和拆卸）。第四节 吸热和散热1、实验名称：研究不同物质的吸热和散热性能实验器材：烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯和温度计各2个、油、水、表实验过程：同时加热等重量的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的温度。 停止加热后，每隔一分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟。实验现象：同时给相同重量的水和油加相同的热，油的升温速度比水快，在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。实验结论：油比水吸热快，散热也快。2、实验名称：研究不同物质的吸热和散热性能实验器材：纸盒和温度计各2个、纸板、金属片、表、剪刀实验过程：准备两只同样大小的纸盒。 各剪一块同样大小的纸板和金属片，放在纸盒上。 把它们放在阳光下晒，10分钟后测一测盒子里的温度，看看有什么不一样。实验现象：放金属片的盒子里温度高，放纸板的盒子里温度低。实验结论：金属片的吸热和散热性能优于纸板。3、不同物质的吸热和散热性能一样吗？答：不同物质的吸热和散热性能是不一样的；固体的吸热、散热性能通常优于液体。4、同一种物质，如果表面颜色不同，它们的吸热和散热性能一样吗？答：深色物体吸热快，散热也快；浅色物体吸热慢，散热也慢。5、实验名称：研究深色和浅色物体吸热和散热性能的实验。实验器材：2个同样大小的纸盒（一个表面是白色，一个表面是黑色）、2个温度计、表实验过程：准备两只同样大小的纸盒，一个表面是白色，一个表面是黑色。 把他们放在阳光下晒，10分钟后测一测盒子里的温度，看看有什么不同？ 把他们放在阴凉的地方，10分钟后再测测盒子里的温度，看看有什么不同？实验现象：黑色盒子比白色盒子升温快，降温也快。实验结论：深色物体比浅色物体吸热和散热性能好。6、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？答：因为深色物体的散热性能更好。7、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？答：因为沙漠地区的人常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可以形成气体对流，会使人感觉凉爽。8、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的光照下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快而沙滩温度高。第五节 水在加热和冷却后1、我们见过哪些形态的水？答：水有固态、液态、气态三种形态。云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。2、实验名称：造雨的实验实验器材：烧杯、水、石棉网、三脚架、酒精灯、玻璃片、火柴实验过程：加热烧杯里的水至沸腾。 用一块冷玻璃罩在烧杯的上方，观察玻璃片上是否有水珠。实验现象：玻璃片上有水珠，水珠变大后会落下来。实验结论：水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴增大后，由于重力所致降落就形成雨。3、实验名称：造霜的实验实验器材：深色铝制易拉罐、试管、水、2只温度计、冰块、盐、湿毛巾实验过程：将装有少量水和一只温度计的试管放入易拉罐中，并将其放在湿毛巾上。 在易拉罐中放入冰盐混合物，使试管完全处于冰盐混合物当中。 观察冰盐混合物的温度和水结冰时的温度。实验现象：易拉罐的杯壁上有白霜出现。实验结论：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的。4、实验名称：造雾的实验实验器材：水杯、冰棒或冰块、温水实验过程：准备半杯不冒热气的温水。 把一支冰棒（或一块冰）放在杯口，观察出现的现象。实验现象：杯中出现了白雾。实验结论：水蒸气遇冷在空气中凝结成细小水滴，它在自然界中位于低空就是雾。5、什么叫蒸发？什么叫凝结？答：液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。6、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，空气中的水来自于海洋、湖泊、植物、土壤中的水。7、自然界中的蒸发现象有晾衣服、晒粮食、海水蒸发。8、空气中的白气是水蒸气凝结成的极细小的小水滴，它在高空是云，低空是雾。9、水蒸发的快慢与蒸发面积、空气流通程度、周围的温度有关。10、水在什么条件下形态会互相转化？答：在受热的条件下；在遇冷的条件下。固态遇冷遇冷受热受热受热遇冷液态 气态11、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？答：说明大自然的水是循环的。12、水在自然界中是怎样循环的？答：在自然界中，海洋或地面的水在太阳光的照射下，蒸发到天空中形成云和雾，天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶落向地面，变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环。