诗经两首课件

不学诗,无以言。孔子(不学诗,就无法与人交流。)诗经两首第一课时诗经是我国诗歌总集,共收集了西周至春秋时期的诗歌,又称。西汉时被尊为儒家经典,始称诗经。诗经广泛地反映了古代

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1、成才之路语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修2 单元概述单元概述经经 典典 晨晨 读读 方法警示探究方法警示探究 高高 考考 导导 航航 学学 习习 目目 标标课课 堂堂 互互 动动课后强化作。

2、关雎关雎蒹葭蒹葭五经:五经:诗诗书书礼礼易易春秋春秋诗经诗经 尚书尚书 礼记礼记 周易周易 春秋春秋四书:四书:大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子四书五经四书五经。四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。 。四书五经是南宋以后儒。

3、诗经 关睢 教学目的:教学目的: 1了解了解诗经诗经在我国文学史上的地位。在我国文学史上的地位。 2反复诵读诗歌,体味它朴素优美反复诵读诗歌,体味它朴素优美 韵律和谐的语言特点。韵律和谐的语言特点。 3掌握部分文言实词。掌握部分文言实词。 。

4、诗经诗经两首两首圈画注释圈画注释1 1重点内容重点内容一填空题一填空题 诗经诗经是我国古代第一部诗歌总集。共有是我国古代第一部诗歌总集。共有 篇,篇, 包括包括 三部分。三部分。 诗经诗经的句式以的句式以 言为主。根据不同内容的需言为主。根。

5、 了解了解诗经诗经的有关文的有关文化常识及文学价值;化常识及文学价值; 感受感受诗经诗经的现实主的现实主义风格及艺术手法;义风格及艺术手法; 理解理解氓氓采薇采薇的的社会人生内容和人物情感。社会人生内容和人物情感。 毛诗序 诗者,志之所之也。

6、24 诗经两首1重点词语文静美好的样子。好配偶。捞取。使快乐。茂盛的样子。仿佛好像。高。2作家作品3文意感知爱慕之情1关雎是周南里的第一首诗,也是诗经的第一篇,写的是男子对女子的。前章描写了一个青年男子对一个采摘荇菜的姑娘的追求和他求之不得。

7、诗经诗经两首两首关雎关雎蒹葭蒹葭诗经两首聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌诗经简介1诗经是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期公。

8、诗经两首未见君子,忧心忡忡未见君子,忧心忡忡 桃之夭夭,灼灼其华。桃之夭夭,灼灼其华。悠哉悠哉,辗转反侧悠哉悠哉,辗转反侧 投我以木桃,报之以琼瑶。投我以木桃,报之以琼瑶。 一日不见,如三秋兮一日不见,如三秋兮 蒹葭苍苍,白露为霜。蒹葭苍苍。

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