九年级语文下册 第六单元第24课 《诗经》两首课件 新人教版

24 诗经两首1重点词语文静美好的样子。好配偶。捞取。使快乐。茂盛的样子。仿佛、好像。高。2作家作品3文意感知爱慕之情(1)关雎是“周南”里的第一首诗，也是诗经的第一篇，写的是男子对女子的_。前_章描写了一个青年男子对一个采摘荇菜的姑娘的追求和他“求之不得”的痛苦心情；末_章则进一步表达了男子对采荇姑娘的深切思慕和美好愿望，想象若能和她在一起，将要“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”。爱情(2)蒹葭是一首描写_的诗。全诗分三章，每章四句。第一句写_ ，点明节令，烘托气氛；后三句写_三 两景寻求伊人的情况。表达了一个淳朴、腼腆、自尊的小伙子怀着热烈的爱恋、真挚的感情，执著地追求伊人的苦闷、感伤之情。记叙文写作突破六：状物抒情记叙文写作突破六：状物抒情状物的记叙文描写对象非常广泛，树木花草、鸟兽虫鱼及学习、生活用具和建筑物等都可以列入描写的范畴。状物抒情，就是用优美的语言把看到的、听到的和接触到的各种自然景物或事物具体地、生动地描绘出来，以此来抒发作者的思想感情。要写好此类文章应做到以下几点：1.抓住描写对象的特点摹形状物这就要求我们细致观察，善于思考，准确描述出物体的外观特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。鲁迅笔下百草园中的景物描写就是一个很好的范例。静物有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚、何首乌臃肿的根等；动物有肥胖的黄蜂、油蛉低唱、蟋蟀弹琴、斑蝥则会“啪”的一声从后窍喷出一阵烟雾。作者的细致观察和善于思考，给读者呈现出一个色彩缤纷、魅力无穷的乐园。2.注意描写对象各部分之间的关系，把描写对象的层次搞清楚，有顺序地把这些写出来写作时可以从整体到局部，也可以从局部到整体；可以从上到下，也可以从下到上，可以从外到内，也可以从内到外。运用定点观景或移步换景的方法把景物描述清楚。同时，要注意将重点的部分详写。我们之所以感到百草园生机盎然、错落有致，就是因为作者按照一定的顺序(从下到上：菜畦石井栏皂荚树鸣蝉；由静到动)有条理地娓娓道来。3.通过富有表现力的语言，把物体形象、逼真地描摹出来我们有要意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法，把描写对象描述出来。如：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”(老舍济南的冬天)这段文字正是运用拟人手法写尽了济南小山的秀美。富有表现力的语言所展现的不仅仅是景物的美好，还带给我们愉悦的精神熏陶，如社戏里的豆麦之香，至今不是还萦绕在我们心间吗？4.抒情自然，有真情实感状物的文章，不仅仅表现为单纯写物，一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是借物咏志或借物抒情。因此，在写物时，可以适当写一些抒情、议论的文字，充分表达作者的真情实感，并适当地展开联想或想象，增强文章的感染力。如岳阳楼记中不同的览物之情都是作者想象的结果，目的是为下文写自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀作铺垫。我们在抒情中要注意以下三点：一是真挚自然；二是健康有情趣；三是生动具体。万不可无病呻吟，小题大做，附庸风雅。总之，状物抒情是一个有机整体，状物是手段，抒情是目的，绝没有单纯为状物而状物的文章，也绝没有空洞的抒情文章。只有那些运用恰当的写作技巧，蕴涵个人情感，渗透理性思考，透视社会，思考人生的文章，才能经得起岁月的磨砺。水仙花水仙花李颖在她身上，找不出牡丹的浓艳、妖娆；也寻不见菊的清冷、孤高；更不会使人把她同荷联系起来。从澄碧清水中生长，怎会有莲那出淤泥而不染的风骨呢？但，她又是多么的美呀！亭亭玉立，婀娜而不娇媚，素雅而不冷淡，只是让人觉得是那么秀气，别有一番青春少女的风雅。看，六片花瓣是乳白色的，犹如白玉雕成一般，显得高贵不凡。它们如众星捧月般簇拥着鹅黄色的花蕊，而那细小的雌、雄花蕊，却像害羞的小姑娘藏入那花儿的深处。细长如管的花柄把十八九朵如此的花结成几束，周围就是叶了。叶子有一尺多高，虽没有枝干作依傍，却挺拔有力，剑一样竖起，好一队忠勇的卫士护卫着他们美丽的公主。颜色也美，绿绿的，像马上就要流动似的。白的瓣儿、黄的蕊、绿的叶，真该感谢大自然这个神奇的造物主，颜色搭配得如此美妙。花儿固然美不可言，那香却也令人陶醉。据说当年百花仙子为众花儿分衣裳时，唯有水仙来得迟了，只得了一身洁白。花仙怜它，便赐予她这浓浓的芬芳。此固不可信，但人们喜爱其香之心可见一斑。水仙花香浓烈醇厚，却令人头脑清醒，心旷神怡，可算是一件怪事。花儿虽美，花期却太短。不要以为水仙只需清水、卵石就可长成。那厚厚大大的水仙头养料的仓库，花费了她多少心血。三年、五年，多少个日夜，她默默地积聚着每一丝养料，每一份活力。但叶子发芽、打苞、开花却仅仅十几天。花一生最辉煌的开花期仅有三两天。有人说，这代价不是太大了吗？不！绝不是的。她长久地沉默，是为了在冬天、在那万物凋零的严冬怒放。虽然，只三两天就凋零了，但是这是怎样的三两天呀！积聚了一生的力量，积聚了一生的活力，都在那一刻爆发了。虽然娇弱，虽然细小，却用那小小的花儿、甜甜的香、翠翠的绿，为冬天的死寂带来了活力，温暖人们那寒冷的心。这成就是可以估量的吗？我为她叫好：“美哉！水中仙子！美哉！水仙花！”【点评】本文体现了状物抒情文的两个特点：一是抓住事物特征，展开细致的描写。作者抓住水仙花形态秀丽、花香浓郁的特点，运用大量的比喻句，写水仙“白玉雕成一般”的花瓣，“像害羞的小姑娘”一样娇嫩的花蕊，“忠勇的卫士”般坚挺的叶子，这些描写都来自细致的观察。二是感情抒发真挚、自然。本文抒情的中心集中在水仙花“花期短”这一特点上，“她长久地沉默，是为了在冬天，在那万物凋零的严冬怒放”，“积聚了一生的力量，积聚了一生的活力，都在那一刻爆发了”，这种奉献精神正是作者所歌颂的。阅读下面的文字，按要求作文。不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔江水，让人感悟到生活的时起时落生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动请以“流水”为话题写一篇记叙性文章。要求：题目自拟，或描述经历，或抒发情感；字数不少于 500 字。