生活中的酸和碱

1、2019-2020年九年级全册第七单元第一节 生活中的酸和碱 教学设计 一、教学目标 知识与技能： 情感态度与价值观：培养学生集体主义精神，团结合作的品德。 二、教学重点、难点 用酸碱指示剂识别酸碱的方法，从微观粒子。

2、2019-2020年九年级化学生活中的酸和碱学案 学习要求 1、初步学会区分酸和碱的方法 2、了解指示剂的选用方法及使用 3、认识常见的酸和碱 重 点 1.学会用酸碱指示剂识别酸溶液、碱溶液； 2.从微观。

3、2019-2020年九年级化学 5.1生活中的酸和碱教案 鲁教版 一、 教学/学习目标： 知识目标： 1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2、知道pH与溶液的酸碱度的关系，了解溶液的酸碱度在实际中的意义，知道酸碱性对生。

4、第一节生活中的酸和碱 含酸的水果 学习目标 1 初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法 2 从微观粒子H 和OH 的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因 进一步建立宏观和微观相联系的思维方式 3 通过亲历实验探究过程 初步学会运用间接观察的方法收集证据 酸 一 什么是酸 你若有呕吐的经历 你会感受到胃液是酸的 在日常生活中 有酸味的物质还有醋 放置时间过长的面包 杏 苹果 橘子等 我们知道 食醋 醋。

5、第五单元常见的酸和碱第一节生活中的酸和碱第一课时 生活中的酸 提起生活中的酸 人们自然会想到醋 醋中含醋酸3 5 它在水溶液中解离产生的氢离子能刺激人的味觉器官 常常感到一种酸味 酸牛奶营养价值很高 并且含有乳酸 一旦乳酸受热 久置后会变成丁酸而有臭味 苹果 梨等水果中含有苹果酸 柠檬酸存在于柑橘类 莓类水果中 因为最早从柠檬酸中取得故叫 柠檬酸 葡萄等水果中含酒石酸 抗坏血酸 草酸等有机酸 当水。

6、生活中的酸和碱 积极思考，大胆发言 问题一： 谈谈你对酸或碱已经 有了哪些认识 柠檬 山楂 酸桔子 尝起来酸酸的 摸起来滑滑的 问题二： 如何设计实验，来探求 酸碱指示剂在不同溶液中颜 色发生怎样的变化 实验探究一 紫色石蕊 试液在不同溶液。

7、积极思考，大胆发言问 题 一 ： 谈 谈 你 对 酸 或 碱 已 经有 了 哪 些 认 识 柠 檬 山 楂 酸 桔 子尝 起 来 酸 酸 的 摸 起 来 滑 滑 的 问 题 二 ： 如 何 设 计 实 验 ， 来 探 求酸 碱 指 示 剂。

8、柠 檬 山 楂 酸 桔 子尝 起 来 酸 酸 的 摸 起 来 滑 滑 的 紫 色 石 蕊 试 液 遇 碳 酸 变 红一 ： 识 别 酸 和 碱知 识 回 顾 ： 一 ： 识 别 酸 和 碱紫 色 石 蕊 试 液 在 不 同 溶 液 中 的。

9、柠 檬 山 楂 酸 桔 子尝 起 来 酸 酸 的 摸 起 来 滑 滑 的 第 一 站 ： 识 别 酸 和 碱紫 色 石 蕊 试 液 在 不 同 溶 液 中 的 颜 色 变 化白 醋 柠 檬 汁 石 灰 水 肥 皂 水 食 盐 水 蔗 糖。

10、生活中的酸和碱第一课时导学案课型：新授执笔：审核：时间：学习目标：1学会用酸碱指示剂和酸碱试纸识别酸和碱；2知道酸和碱的定义，能判断所给物质的分类3记住常见的原子团学习重点 ：酸和碱的鉴别学习难点 ：从电离的角度了解酸和碱两类化合物溶于水时。