设计未来

1、2019-2020年高中语文设计未来板块教案 苏教版必修1 一、教学目标： 充分调动学生学习的主动性和参与性，组织学生进行体验型学习。 使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。引导学生规划自己的人生蓝图。 二。

2、2019-2020年高中语文设计未来教案 苏教版必修1 教学目标 1、了解毕淑敏及其作品风格，了解作者对生命最宝贵的东西的选择。 2、掌握文中衬托、对比、比喻等修辞手法，掌握文章逐层推进的写法。 3、通过自主阅读。

3、2019-2020年九年级 第五单元 迎接挑战 设计未来 命题点一 学习压力和考试焦虑 1.（14柳州4）5月8日是“世界微笑日”。笑能让人愉悦，把微笑当成生活的一个内容，久而久之，笑就成为一种习惯，这是一种放松自己的方。

4、2019-2020年高中语文 专题一设计未来 方案B 我的五样教案 新人教版必修1 教学目的 一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常。

5、2019-2020年高中语文 专题一设计未来 方案A 青年在选择职业时的考虑教案 新人教版必修1 教学设想：教材建议边阅读边进行活动，不过我觉得若先活动再进行阅读，感受会更深刻。 教学目标：思考人生的意义。 教学重。

6、2019-2020年高中语文 第一专题之设计未来教案 苏教版必修1 一、教学目标： 充分调动学生学习的主动性和参与性，组织学生进行体验型学习。 使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。引导学生规划自己的人生蓝。

7、2019-2020年九年级政治 第五单元迎接挑战 设计未来备课参考资料 湘教版 一、单元说明 单元设计理念 从一个懵懂的小学生到一个已经有着自己的世界观、自己的价值观的少年，中学三年的时光给学生带来了无穷的欢。

8、2019-2020年九年级政治 第五单元 迎接挑战 设计未来 教案 湘教版 第一节 走向新的起点 问题导学-评价单 一、教学目标 【情感、态度、价值观目标】让学生正确地分析自己学习生活中的成败得失，正确面对学习压力，克。

9、2019 2020年湘教版思品九年 迎接挑战 设计未来 word教学参考 一 单元说明 单元设计理念 从一个懵懂的小学生到一个已经有着自己的世界观 自己的价值观的少年 中学三年的时光给学生带来了无穷的欢乐 在回味这美好时光。

10、第2课时克服考试焦虑活到老学到老 课标解读 知识梳理 课标解读 知识梳理 课标解读 知识梳理 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 解析 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案 1 2 3 4 5 6 答案。

11、第一部分 教材知识梳理九年级（全一册）第五单元 迎接挑战 设计未来考点梳理第一节 走向新起点1. 导致学习压力过大的原因(P89)(1)自身方面的因素。如得失心太重、期望值过高、准备不充分等。(2)外在方面的因素。如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。2. 面对学习压力，我们应该怎样做？2016张家界16(2)(1)要深刻理解学习的意义。

12、第三节自信走向未来,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,6,7,答案,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,答案,1,2,3,4,5,6,7,8。

13、第五单元迎接挑战设计未来,第一节走向新起点,第1课时我学习我快乐,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。