陕西省蓝田县高中历史

1、第8课 英国的制度创新 单元导读 1 近代西方资本主义政体 主要形成了两大类型政体 即 政体和 政体 2 近代西方资本主义政体的核心特征和原则 核心特征 3 资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 用和平方式调节了社会矛。

2、第9课 北美大陆上的新体制 教学目标 1 知识培养目标 了解美国总统共和制政体确立的基本过程 记忆美国1787年宪法主要内容 理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制衡体制中的重要作用 2 能力培养目标 1 通过展示相。

3、第8课 英国的制度创新 教学目标 知识与能力目标 1 掌握 光荣革命 权利法案 的制定和责任内阁制的形成等基本史实 2 了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因 过程与方法目标 可以运用历史和现实相结合的方。

4、第8课 英国的制度创新 1教学目标 1 知识与能力 1 熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络 记忆重要历史人物 重要政治文件的名称及主要内容 2 识记 权利法案 制定的背景 特点和影响 了解英国责任内阁制。

5、第1讲英国君主立宪制的确立,近代西方政体,政体即国家的政权组织形式，指统治阶级采取何种形式组织自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。如资产阶级君主立宪制、民主共和制等。,君主制,君主立宪制,议会制君主立宪制,二元制君主立宪制,君主专制,共和制,贵族共和制,民主共和制,议会制共和制,总统制共和制,政体,资本主义,社会主义,苏维埃制,人民代表大会制,代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权。

6、学习目标：了解美国民主共和制的建立和完善过程。理解美国政体的分权制衡。,第9课北美大陆上的新体制新梦新政,右手高举象征自由的火炬，左手捧着一块铭牌，上面刻着JulyIVMDCCLXXVI（1776年7月4日，独立宣言）；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。,一、新梦自由,自由照耀世界,一、新梦自由？,弱势的中央形同虚设强势的地方独立自治,独立邦国搭建的松散邦联。

7、北美大陆上的新体制,一、联邦宪法的制定 -新体制建立背景,3,二、1787年宪法-新体制的建立,1、宪法制定：,1787年，制宪会议在 召开，会议的核心人物 坚持 的原则，被后人称为“美国宪法之父”。代表们经过反复讨论，制定了1787年宪法， 年正式颁布。,费城,麦迪逊,分权制衡,1789,2、宪法内容：,1787年宪法,包括序言和7条正文组成，其后又多次提出修正。

8、第8课 英国的制度创新,是谁在统治英国？,同英国首相卡梅伦举行会谈,出席英国女王伊丽莎白二世举行的欢迎仪式,一、寻求民主： 光荣革命（英国君主立宪制确立的背景） 1688年，詹姆斯二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉共同继承英国王位。继位条件是国王必须接受议会事先拟好的权利法案。 “光荣革命”中，国王是被议会请来的，国王权力不再是神授而是来自议会的。,1688年 宫廷政变,第二站：英国议会大。