扇形统计图课件

1、6.3扇形统计图,如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？,学习新知,数据收集,数据处理,作出决策,调查方案： 对全班同学进行调查, 调查问题：下面球类运动，你最喜欢看（ ）比赛。 A 羽毛球 B 篮球 C 乒乓球 D 排球 E 足球,七（ ）班同学喜欢看的球类比赛统计表,下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？,准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？,32%,6%,19%,25%,18%,乒乓球32%,其他6%,篮球19%,足球25%,。

2、扇形统计图,第七单元：扇形统计图,一、创设情境，谈话激趣,一、创设情境，谈话激趣,二、整理数据，引入新课,二、整理数据，引入新课,30%,20%,12.5%,15%,22.5%,三、合作交流，探究新知,2014年12月制,三、合作交流，探究新知,2014年12月制,20,12.5,15,22.5,三、合作交流，探究新知,四、课堂练习，巩固应用,四、课堂练习，巩固应用,3. 陈东家每月各项支出计划如下图。,李丽家每月各项支出计划如下图。,（1）你能得到哪些信息？,（2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？,（3）你觉得李丽家每月的教育支出和陈东家一样多。

3、扇形统计图,一、复习导入,学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？,我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。,二、探究新知,22.5%,（一）整理信息,六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表,30。

4、第7章数据的收集 整理 描述 7 2第1课时扇形统计图 7 2第1课时扇形统计图 第7章数据的收集 整理 描述 目标突破 总结反思 知识目标 知识目标 7 2第1课时扇形统计图 目标突破 目标一能从扇形统计图中获取有用的信息 7 2。

5、6 3数据的表示 第1课时扇形统计图 1 制作扇形统计图的步骤为 1 数据的收集及分类 2 计算各部分数据在总体中所占的 3 根据百分比计算各部分数据所对应扇形的 再用量角器画出各个扇形 4 标上各部分的名称和它所占的 并写出统计图的名称 2 扇形的圆心角的度数 部分占总体的百分比 3 扇形统计图中各个扇形占总体的百分比之和为 百分比 圆心角 百分比 360 1 C 2 小明对九 1 班全班同学。

6、第5单元数据处理 六年级数学 上新课标 北师 1扇形统计图 复习准备 返回目录 笑笑昨天对家里的温度进行了记录 并制成了下面的统计图 从中能获得哪些信息 上午8点到下午1点温度不断升高 下午1点到2点气温最高 2点到4点温度不断下降 答案不唯一 学习新知 学习新知 这是什么统计图 折线统计图 我们已经学过了哪些统计图表 统计表 条形统计图 复式条形统计图 折线统计图 复式折线统计图 笑笑家8 00。

7、我国居民平衡膳食宝塔图 谷类食物 蔬菜和水果 鱼 禽 肉 蛋 奶类和豆类 油脂类 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 2 看图回答下面的问题 一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同 你能根据统计图计算出这两个年级。

8、从图中 你知道了哪些数学信息 你能提出什么问题 各种项目获金牌数的情况怎样 各种项目获金牌数的情况怎样 2 11 9 4 7 5 我们先分类整理一下数据吧 如果想知道球类项目获金牌数占总金牌数的百分之几 怎么办呢 2012年8月 射击 球类 水上 竞技体操 重竞技 其他 项目 可以用条形统计图表示 条形统计图可以直观地表示出每个项目各得了多少枚金牌 竞技体操 4 38 10 5 水上 11 38。

9、扇形统计图 我们已经学习了哪些统计图 条形统计图 折线统计图 可以清楚地表示出数量的多少 条形统计图的优点 很容易看出各种数量的多少便于进行比较 不仅可以表示数量的多少 还可以表示数量的增减变化情况 山地 高原 盆地 平原 丘陵 你知道它们占我国土地面积的百分比吗 这个圆表示我国国土总面积 我国盆地占总面积的18 8 可以看出各类地形占总面积 的百分之几 高原占 观察与探索 从图上你可以得到什么信。

10、4.4 扇形统计图,第二课时,观察与思考,世界四大洋面积统计图,请说一下，上图是什么样的统计图？,请思考下列问题;,(1)哪个大洋的面积最大？哪个最小？你是从哪幅统计图中看出的？,（2）哪个大洋的面积超过10 000万平方千米？你是从那幅统计图中看到的？,（3）哪个大洋的面积超过地球海洋面积的三分之一？你是从那幅统计图中看到的？,（4）从这两幅统计图中，你还能得到哪些信息？你认为条形统计图和扇形统。

11、扇形统计图,知识回顾,条形统计图,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。,条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。,当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图。,件,知识回顾,折线统计图,折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势。,当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等）。,件,学习新知,专家指出，儿。