三导学案

1、语文园地三,学习目标：（1分钟）1、积累表示颜色的词语。2、背诵对子歌，感受秋天的美。3、正确使用表示动作的词语。4、练习绕口令，感受语言文字的趣味。,合作学习一（5分钟）1、自由读“我的发现”，说说你究竟发现了什么？2、你还能写出类似的词语吗？提示：小组交流时，组长把组员知道的类似的词语写在草稿纸上。,我的发现,黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝,表示颜色的。

2、百分数的应用 三 导学学案设计 教学内容 小学数学北师大版六年级上册第93页内容 教材分析 百分数的应用 三 是在百分数的简单应用 运用方程解决简单的百分数问题的基础上 进一步学习百分数的应用 这节内容主要是通过。

3、牡丹区第22中学七年级语文导学案班级_______ 姓名_________学科语文章节第二单元比较探究课 题诗词八首其三主创马宇扬审核初一语文组学习时间2014.03课型新授【学习目标】 1.走近作者，熟悉文学常识；背诵诗词。2疏通文意，赏析诗词艺术；有感情地朗诵诗词，注意语气语调和节奏，品味诗词的音韵。

4、111学习目标1.理解产业转移的原因。2.理解我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响。 一、中国产业转移的主要形式及原因 1沿海企业向内地的迁移 (1)转移原因：沿海地区的企业为寻求廉价资源和低成本，降低生产成本和开拓市场。 (2)影响：在促进欠发达地区发展的同时，也会由于劳动密集型企业、高耗能和高污染企业的迁入，不可避免地对生态环境造成不利。

5、111一、选择题：1、决定我国自然地理环境差异的基本因素是A土壤和植被B气候和地形 C水文和土壤 D植被和水文2下列四组省区全部属于东部经济地带的是A吉林、山西、湖南、海南 B山西、内蒙古、陕西、广东C河南、黑龙江、江西、湖北 D浙江、山东、辽宁、广西“秦岭淮河线”是我国的一条重要地理分界线，据此完成3-4题。3、有关这条分界线南北两。

6、1111下列区域的划分以单一指标为依据的是( )热量带 干湿区 我国三大自然区 文化区A B C D 2下列有关区域含义的说法，错误的是 ( )A区域是指一定范围的地理空间 B区域具有一定的面积、形状、范围或界线C区域没有明确的区位特征。

7、111教学目标知识与技能1、了解当代世界经济的两大发展趋势；2、了解区域经济合作的含义3、理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义一、 区域经济一体化1、 概念：是指地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员国之间的贸易与非贸易壁垒，协调成员国的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、劳务。

8、111学习目标1.了解区域的主要特征。2.理解区域的空间结构和产业结构。3.利用相关图表、数据资料，分析区域产业结构以及空间结构的变化。自主学习知识要点1 区域的主要特征1、什么是区域？ 。2、区域有什么基本特征？特 征表。

9、111二、南方与北方北方地区南方地区自然条件地形气候植被土壤社会经济条件农业生产工业生产产业结构对外开放思考P21活动题第二题三、西部大开发目的范围优势劣势意义课后练习1、就重点开发能源、资源来说，下面叙。

10、天马行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632苏教版普通高中语文实验教科书必修三第三专题文明的对话导学案传统文化与文化传统教案【课前导学】1、积累字词：媲美 事过境迁 抱残守缺 明日黄花 褒贬 昙花一现 销声匿迹 孤芳自赏威慑 一蹴而就 面目全非 班驳陆离积淀。

11、1111以下工业中，最有可能在20世纪6090年代初从日本迁移到珠江三角洲地区的是（）A服装制造业 B钢铁工业 C生物制药工业 D化学工业2该种产业部门的迁移，对珠江三角洲地区发展的影响是（）A促进珠江三角洲地区技术密集型工业的发展 B利于发挥珠江三角洲能源丰富的优势C有利于发挥珠江三角洲资源丰富的优势 D为珠江三角洲地区工业化发展提供。

12、四年级上语文园地一学习目标： 学习目标：、 通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中 感受美，热爱美，从而学会捕捉美！ 、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。 、寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起 分享。 、背诵组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。 课前准备： 课前准备：通过各种渠道了解并搜集自然景。

13、第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家思想的形成【学习目标】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。【重点难点】重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；诸子百家的主要内容。难点：儒家思想形成的原因。【自主学习】一、“百家争鸣”局面的出现1原因（1）经济、政治。

14、第1-2课 春秋战国的思想【课程标准】1知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。【课标解读】春秋战国的思想：应掌握诸子百家（儒家、墨家、法家、兵家等）的代表人物及主要观点、百家争鸣形成的重要意义、孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。【考试大纲】春秋战国时期的“百家争鸣。

15、第11课 物理学的重大进展重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。自主学习1、伽利略物理学方面经典力学的奠基者 （意大利人）16世纪末17世纪初伽利略等人认识到为了了解自然界，必须进行系统的 通过试验伽利略发现。

16、第一单元 中国传统文化主流思想的演变【单元索引】“百家争鸣”和儒家思想的形成 儒家思想创立“罢黜百家、独尊儒术”儒家思想成为正统思想宋明理学儒家思想新发展（成熟阶段）明清之际活跃的儒家思想儒家思想的批判发展第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成【学习重点】“百家争鸣”局面出现的社会原因与历史意义；各家学派的主要思想主张【学习难点】儒家思想形成的原因。

17、第21课 追根溯“园” 走进美国黑奴的生存空间 学习与探究之三 活 动目 标1、阅读美国文学作品根，查找与美国奴隶制相关的资料，结合以前所学知识，了解近代非洲奴隶贸易的概况及其对欧美资本主义原始积累和发展的作用。2、美国文学作品根中的部分片断，并将其改编成课堂剧“大种植园里的日子”，提高从文学作品和现实生活中整合史料的能力，提高表演、绘画、布置场景。