高中地理

1、历史必修 3 复习提纲 第 1 页 共 31 页历史思想文化史复习提纲专题一：中国传统文化主流思想的演变第一讲 百家争鸣一、历史背景（社会存在决定社会意识）根本原因：春秋战国时期，社会 处于大变革时代。经济上：井田制崩溃，封建经济 正在形成。政治上：分封制瓦解，新兴封建 阶级正在形成。文化上：礼贤下士，学在民间兴 起，学 术逐渐下移。直接原因：不同阶级代表著书立说，形成 “争鸣”局面。二、 “百家争鸣”的概况1、儒家 孔子春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人” 。政治思想政治思想：思想体。

2、高 中 政 治 复 习 提 纲经济常识第一课 商品、货币、价值规律一、商品（一）使用价值与价值的关系区别：（1）含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值 结在商品无差别的人类劳动。（2）形态不同。使用价值具体；价值抽象。（3）性质不同。使用价值是自然属性；价值是社会属性。（4）主体不同。使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。联系：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。（统一）对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得。

3、1、自我介绍2、熟悉班上的同学3、地理是什么？让同学们更加了解地理，觉得地理是一门很有趣的学科，愿意去学4、高中地理的特点，学习高中地理的方法5、初中地理和高中地理的区别6、高中阶段地理考试情况7、课堂纪律和作业要求生活中的地理可以在课堂上渗透，第一堂课也要讲生活中的地理，但高度高一点，与地理学的分科特点结合起来。上课前要了解的事情：学生都是来自哪些地方的？对地理的了解有多少？新闪现的课堂灵感：（1）让学生踊跃参与，完成中国地图的拼图。既可以检测学生的地理基础，又可以提高大家的兴趣。以提问学生的方式来完。

4、,1,探究：为什么城市气温比郊区高？,.,2,问题研究 为什么市区气温比郊区高?,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,分析城市热岛 效应产生原因,讨论城市热岛效应 给城市带来的影响,提出减弱 措施,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,分析城市热岛 效应产生原因,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,分析城市热岛 效应产生原因,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,分析城市热岛 效应产生原因,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,讨论城市热岛效应 给城市带来的影响,分析城市热岛 效应产生原因,研究思路,认识什么是 城市热岛效应,提出减弱 措施,讨论。

5、初 中 九 年 级 教 学 工 作 计 划 与 高 中 地 理 教 学 工 作 计 划初中九年级教学工作计划表一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力，以及分析问题和解决问题的潜力。二、学情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看 1 班优生有一些，学生十分活跃，但也有不少数学生不上进，思维不。

6、略论高中地理探究性学习（作者简介：地理学硕士，中学一级教师，参与高招改卷工作）探究性学习简单来说，就是在学生学习知识的时候不是直接告诉他们结论，而是让他们通过思考或者设置一些活动，让学生体验教学过程和知识的生成过程，从而得出相关结论。探究性学习的实施需要教师的合理指导，控制整个过程，其目的在于启发学生思维，锻炼学生的地理逻辑，最终达到触类旁通，解决类似问题的目的。首先是探究内容和探究难度的选择。过于简单的探究会让探究活动流于形式，难度过大的探究内容可能使探究活动阻力重重，从而大大挫伤学生参与探究。