高中政治

不同的社会、不同的发展阶段。第四单元发展中国特色社会主义文化。文化生活。文化糟粕。第三单元中华文化与民族精神。

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1、政府的权力:依法行使,探究一镜头一:某市政府以发展地方酒业为由,下达文件给全市各机关、团体,要求单位在接待工作中使用当地酒厂生产的酒,并按照各单位的规模,对顶应达到的指标。镜头二:某市政府为奖励纳税大户,宣布该市企业凡是纳税额超过50万者,其法人代表若发生违反交通规则的行为,可免予追究责任。,1、两市政府作出决定的理由正当吗?说说你的看法?2、政府及其工作人员应如何行使权力?,1 、镜头一理由不正当,这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义,从长远来看是不利于本地经济健康发展。政府履行建设社会主义经。

2、历史必修 3 复习提纲 第 1 页 共 31 页历史思想文化史复习提纲专题一:中国传统文化主流思想的演变第一讲 百家争鸣一、历史背景(社会存在决定社会意识)根本原因:春秋战国时期,社会 处于大变革时代。经济上:井田制崩溃,封建经济 正在形成。政治上:分封制瓦解,新兴封建 阶级正在形成。文化上:礼贤下士,学在民间兴 起,学 术逐渐下移。直接原因:不同阶级代表著书立说,形成 “争鸣”局面。二、 “百家争鸣”的概况1、儒家 孔子春秋时期的思想家、政治家和教育家,儒家学派的创始人,被推崇为“圣人” 。政治思想政治思想:思想体。

3、高 中 政 治 复 习 提 纲经济常识第一课 商品、货币、价值规律一、商品(一)使用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值 结在商品无差别的人类劳动。(2)形态不同。使用价值具体;价值抽象。(3)性质不同。使用价值是自然属性;价值是社会属性。(4)主体不同。使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。联系:商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值离不开使用价值。(统一)对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者要想获得。

4、,1,1、我国公民参与民主决策有哪几种方式?,2、公民直接参与民主决策有何意义?,复习,.,2,民主决策的方式,间接决策(人民代表),直接决策(四种方式),社情民意反映制度,专家咨询制度,重大事项社会公示制度,社会听证制度,.,3,(1)有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性 ;(2)有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性 。(3)有助于促进公民对决策的理解,推动决策的实施。(4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心, 增强公民的社会责任感 。,.,4,三、民主管理: 共创幸福生活,第二课:我国公民的政治参与,.,5,(一) 最广泛。

5、教学资料高 中 政 治 复 习 提 纲经济常识第一课 商品、货币、价值规律一、商品(一)使用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值 结在商品无差别的人类劳动。(2)形态不同。使用价值具体;价值抽象。(3)性质不同。使用价值是自然属性;价值是社会属性。(4)主体不同。使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。联系:商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值离不开使用价值。(统一)对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者。

6、,1,人民代表大会:国家权力机关,.,2,人大代表,人民,人民代表大会,全国人大及其常委会,地方各级人大,性质、职权,组成,地位、产生,权力、义务,思路,.,3,我国是人民民主专政的社会主义国家(国家性质),本 质,人民当家作主宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”,人民又是怎样当家作主的呢?,广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,即在我国,人民代表大会人民行使国家权力的机关。,.,4,十一届全国人大常委会第七次会议第二次全体会议,中华人民共和国食品安全法获大会表。

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