人教部编版五

1、2019 人教部编版五年级上册语文语文园地二教案设计教学目标1.学 习 根据 语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。2.学 习详细地描述成 语的方法。3.积 累名言警句。教学重点1.学 习 根据 语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。2.积 累名言警句。教学难点学习详细地描述成语的方法。教具准备课件。教学过程：一、情境导入。同学们，我们学完了这一单元，现在， 来到语文园地这个版块。就让我们进入语文园地二，去汲取里面的营养吧！（板书：语文园地二）二、自主学习，合作探究。1.交流平台。 （出示课 件 2。

2、2019人教部编版五年级上册语文第 1课白鹭教案设计及教学反思教学目标1.认识“鹭、嫌”等 8 个生字，会写“素、宜” 等 11 个字。掌握“ 精巧、配合” 等 18 个词语。2. 正确、流利地朗读课 文，理解重点句子的深刻含义。3.学 习 作者通 过对比、直接描 绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗” 的含义。教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白。

3、2019人教部编版五年级上册语文语文园地四教学设计及教学反思教学目标1.学 习 在朗 读中准确把握 课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学 习 褒义词 和贬义词 两种词语的不同表达效果。3.体会顿号和逗号的不同用法。4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学重点1.学 习 在朗 读中准确把握 课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学 习 褒义词 和贬义词 两种词语的不同表达效果。3.积 累成 语 。教学难点体会顿号和逗号的不同用法教具准备课件。教学过程：一、情境导入。同学们，语文园。

4、2019 人教部编版五年级上册语文习作：二十年后的家乡教学设计及教学反思教学目标1.引 导 学生根据本 单 元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。2.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。3.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。 4.学 习编 写 习作提纲 ，在叙述中做到详略得当。教学重点大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。教学难点用具体的人、事、景、物按一定。

5、2019人教部编版五年级上册语文第 1单元我的心爱之物教案设计教学目标1.引 导 学生学会 审题 ，明确写作对象。2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。3.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学重点：学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用。教学难点：叙事要做到内容具体，感情真挚。教学过程：一、激趣导入同学们，每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。二、自主学习，合作探究。要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法。现在，老师先给大家做一些提示：1.它。

6、2019 人教部编版五年级上册语文习作：我想对您说教案教学目标：1.让 学生 选择 最想跟父母 说的话，畅所欲言，表达真情实感。2.联 系生活实际让学生充分地体 验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。重点：运用本单元表情达意的方法。难点：学会让“笔下的故事本身 说话” ，正确引 导学生理解与感恩父母，与他们进行真诚地沟通和交流。教学课时：1 课时 教学过程一、情境导入你可能和爸爸妈妈无话不谈，也可能平时与他们交流得不多。但是，你一直有一些话要对他们说。说说你的心里话吧。让他们了解你在想什么。

7、2019人教部编版五年级上册语文第5课搭石教案设计教学目标：1、认识 7个生字，会写“ 汛、挽” 等10 个生字，掌握多音字“ 间”，读准“ 间隔、 懒惰、俗 语、理所当然” 等词语 。2、速读课文，发现美、欣 赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。（重点）3、学习作者仔细观 察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。（难点）教学准备： 拍摄搭石图片，制作多媒体课件。教学流程：一、渲染情境，揭开文本之面纱。（出示课件）师：我们看这个美丽的地方，那连绵起伏的山。

8、2019人教部编版五年级上册语文牛郎织女（二）教案设计及教学反思教学目标1.认识“偎、衰”等 9 个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪” 等重点词语。2.快速默读课 文，掌握主要情 节，把握人物形象。3.了解神话 故事、民 间传说，感受它们的魅力。教学重点1.认识“偎、衰”等 9 个生字，理解重点词语。2.快速默读课 文，掌握主要情 节，把握人物形象。教学难点了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。教具准备课件教学过程：一、导入揭题同学们，今天，我们继续了解牛郎织女的故事。他们在老牛的指点下，终于走在了一起。那么，他们还会经历哪。

9、2019 人教部编版五年级上册语文第 3课桂花雨教案设计教学目标1.认识“箩、杭”这两个生字，会写 “懂、 兰”等 10 个生字，理解“ 至少、完整” 等词语 的意思。2.有感情地朗读课文， 边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。3.朗 读课 文， 联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情趣。教学重点有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。教学难点在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情。

10、2019 人教部编版五年级上册语文第 7课什么比猎豹的速度更快教案设计及教学反思教学目标1.会 认 “隼、瀚”等 5 个生字，会写“冠、俯” 等 10 个生字，掌握“ 猎 豹、 鸵鸟” 等词语 。2. 快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。3.学 习 列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。教学重点快速阅读课文，理解课文内容，明白课文的写作顺序。教学难点学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。第一课时教学目标1.会 认 “隼、瀚”等 5 个生字，会写“冠、俯” 等 10 个。

11、2019 人教部编版五年级上册语文习作：介绍一种事物教学设计及教学反思教学目标1.运用本单 元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。2.学 习 有序 观察，并在 观察中抓住事物的特征。3.在 实 践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学重点 1.运用本单 元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。2.在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。教学难点能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。在实践。

12、2019人教部编版五年级上册语文第15课太阳教学设计及教学反思教学目标1.会 认 “摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏” 等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行” 等词语。2.朗 读课 文。理解 课 文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法，初步学 习阅读说明文的方法。教学重点1.掌握本课 的生字，理解并掌握 “寸草不生、步行”等词语。2.朗 读课 文。理解 课 文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。教学难点了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激。

13、2019 人教部编版五年级上册语文圆明园的毁灭教学设计及教学反思教学目标1.会 认 “珑、剔”等 8 个生字，会写“毁、拱” 等 12 个生字。掌握“ 毁灭 、众星拱月” 等词语。2.有感情地朗读课文，把握 课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重点1.会 认 “珑、剔”等 8 个生字，会写“毁、郊” 等 12 个生字。掌握“ 毁灭 、众星拱月” 等词语。2. 有感情地朗读课文，把握课文内容。理解。

14、2019 人教部编版五年级上册语文语文园地七教学设计及教学反思教学目标1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。2.学 习 怎样 把一个画面描写具体。3.积 累古 诗词 。教学重点运用多种方法把画面写具体。教学难点学习怎样把一个画面描写具体。教具准备课件教学设计一、情境导入。同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！板书：语文园地二、自主学习，合作探究1.交流平台。 （出示课 件 1）（1）朗读这两段话。（2）读一读这两段景物描写， 认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？生总。

15、2019 人教部编版五年级上册语文20.古诗词三首教学设计及教学反思教学目标1.会 认 “浣、聒”等 6 个生字，会写“孙、泊” 等 6 个生字，掌握“ 更 ”这个多音字。2.有感情地朗读这三首 诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写枫桥夜泊。3.体会诗中的 动态美和静 态美。4.通 过 景物描写体会作者情感。教学重点1.会 认 “浣、聒”等 6 个生字，会写“孙、泊” 等 6 个生字，掌握“ 更 ”这个多音字。2.掌握这三首 诗的意思。教学难点体会通过景物描写表达人物情感的方法。第一课时教学目标1.有感情地朗读古诗 ，掌握这首诗的意思。2。

16、2019人教部编版五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”教案教学目标：1.正确、流利地朗读课 文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎” 等词语 。2.联 系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。3.有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受教学流程：一 、揭示课题，发现课题特点。1.这 篇文章的题目很有意思，一看 题目就知道吧，看看题目，你觉得有意思在哪儿呢？（指出精彩极了和糟糕透了是一组反义词，这两个都是极端的断言，以及引用语言做课题加引号。 ）2.通 过题 目，我 们想到了什么？（生自由回答）。

17、25忆读书公开课教案一、教学设想 1课文内容分析 忆读书一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“ 一谈到读书 ，我的话就多了 ”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论。

18、2019 人教部编版五年级上册语文少年中国说教案设计及教学反思教学目标1.认识“鳞、惶”等 6 个生字，会写“泻、潜” 等 7 个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3.结 合 查找的 资料，体会文章 讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。教学难点学习本课的写法。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。第一课时教学目标1.认识“鳞、惶”等 6 个生。

19、2019 人教部编版五年级上册语文古人谈读书教学设计及教学反思教学目标1.会 认 “矣、耻”等 3 个生字，会写“耻、诲” 等 9 个生字。2.正确、流利地朗读课 文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。3.体会古人读书的方法和 态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。教学重点 1.掌握本课 的生字词 。2.朗 读这 三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。教学难点体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。第一课时教学目标1.把握重点字的读音和意思。2.正确、流利地朗读课 文，把握课文的。

20、2019人教部编版五年级上册语文父爱之舟教学设计及教学反思教学目标1.会 认 “栈、冤”等 12 个生字，会写“蚕、考”等 14 个生字。理解“ 千变 万化、纸 屑” 等词语。2.朗 读课 文，从 课文中的具体描 绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。3.领 悟以小见大的写法， 领悟通过小事来反映人物情感的写法。教学重点朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。教学难点领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。第一课时教学目标1.会 认 “栈、冤”等 12 个生。