中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及。但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念。但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念。本单元主要教学内容是事件发生的不确定性和可能性。五年级学生已经具备了一定的生活经验和统计知识。可能性教材分析可能性是学习数学四个领域中统计与概率中的一部分。
人教版五年级数学上册Tag内容描述：
1、_第四单元：可能性教材分析可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分，“统计与概率”中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础。本单元主要教学内容是事件发生的不确定性和可能性，并能知道事件发生的可能性是有大小的。教学关键是如何让学生把对“随机现象”的丰富的感性认识升华到理性认识。学情分析五年级学生已经具备了一定的生活经验和统计知识，对现实生活中的确定现象和不确定现象已经有了初步的了解，并有一定的简单分析和判断能力，但。
2、 可能性 人教版五年级上册 一 教学内容二 教学目标三 教学过程四 板书设计 二 教学目标 1 认知目标 通过游戏活动 初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性 会用分数表示事件发生的可能性 2 能力目标 在游戏。
3、第四单元：可能性教材分析可能性是学习数学四个领域中统计与概率中的一部分，统计与概率中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础。本单元主要教学内容是事件发生的不确定性和可。