青春的心弦

1、七年级道德与法治下册青春的证明和青春的心弦知识点七年级道德与法治下册青春的证明知识点第1课时青春飞扬1怎样认识青春期成长的渴望？(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。2青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?自信让我们充满激情。有了自信，我们才能。

2、青春萌动,教学目标 1.能正确看待异性交往出现的各种现象，明白异性交往的重要意义，。 2.能慎重理智处理异性情感，理解爱情的真谛。,教学重点 异性交往中出现的心理萌动和异性情感 教学难点 理智处理异性情感，理。

3、第二课青春的心弦男生女生,学习目标,1、了解青春期男生女生的差异；,2、学会正确对待性别差异；,3、懂得男女生之间应做到相互学习、优势互补；,自主感知（6分钟）,1、青春期男生女生的差异有哪些？2、如何正确对待性。

4、2019-2020年七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版 【教学目标】 1.知识目标：认识和了解男生女生各自的性别特征和性别优势，克服性别刻板印象的影响。 2.能力目标。

5、青春萌动 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好 能力目标 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感 知识目标 知道对。

6、青春萌动 一、单项选择题(共7题,共21分) 1.（xxxx吉林省实验中学月考2分)与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（ ） A喜欢经常和某一异性朋友单独相处 B班委会组织全。

7、青春萌动 知能演练提升 1.“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,这句诗情画意的话告诉我们( ) A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间。

8、第二框 青春萌动 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 1.以正确的态度对待异性之间的友谊 2.初步树立正确的爱情观 能力 目标 1.掌握与异性交往的原则和尺度，建立异性之间的友谊 2.学会恰当处理异性。

9、公民权利的保障书 一、学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 二、自主预习 1.与异性相处，有助于我们了解异性的。

10、青春邀约 科 目 道德与法治 课型 新授课 年（班）级 七年级 使用时间 课题：2.2青春邀约 学习目标： 1.正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 2.能够正确处理男女。

11、男生女生 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 以正确的态度对待性别差异 能力目标 能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短 知识目标 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生。

12、男生女生 知能演练提升 1.下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是 ( ) 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 男生女生的生理性别特征是青春期才出现的 青春期男生女生在生理方面没有什么差异。

13、男生女生 科 目 道德与法治 课型 新授课 年（班）级 七年级 使用时间 课题： 2.1男生女生 学习目标： 1了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。 2学会正确认识男生女生的性别差异，能以客。

14、男生女生 一、填空（客观）(共5题,共100分) 1.自学检测 (1) 到了青春期，男生女生在______会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、______等方面，越来越多地表现出自己的特点。男生女生。

15、青春萌动 一、选择题 1随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是 A. 只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B. 这。

16、男生女生 1男生女生的性别特征有何差异？ (1)到了青春期，男生女生在 方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在 、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2我们应如。

17、男生女生 1我们应如何对待男生女生的性别优势？ (1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲。