男生女生课件

1、第二课青春的心弦男生女生,学习目标,1、了解青春期男生女生的差异；,2、学会正确对待性别差异；,3、懂得男女生之间应做到相互学习、优势互补；,自主感知（6分钟）,1、青春期男生女生的差异有哪些？2、如何正确对待性。

2、第一单元青春时光,第二课青春的心弦,第1课时男生女生,一、他和她1到了青春期，男生女生在________方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在________、________、________等方面，越来越多地表。

3、第二课第一框,教学目标1.了解男生女生性别的差异，明白正确性别角色的意义。2.知道男生女生各自的性别优势，学会相互取长补短，共同进步。,教学重点充分认识男生女生的性别差异及各自的优势。教学难点正确认识性别角。

4、第1课时男生女生,1青春期男生和女生的差异有哪些？(1)在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2如何理解性别？性别。

5、男生女生 男孩是土地 坚定中充满锐利女孩是春雨 善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说 我要坚强 我要执着女孩常对潮流讲 我会欣赏 我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上。

6、教学目标 1 懂得异性同学交往的意义 2 知道男女同学交往的原则 3 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋 4 能够运用理智控制与异性同学交往中的情感问题 5 能够有分寸地与异性同学交往 教学重难点 重点异性同学的区别 难点异性同学如何正确交往 创设情景激情导入现场采访 1 平时吃饭的时候 你喜欢和哪些人坐在一起 2 如果有一天 你发现食堂里餐桌都坐满了人 只有一张餐桌还有几个空位 可旁边坐着的都是。

7、男生女生 教学目标 1 知识和能力目标 知道男女同学之间怎样进行正常 健康地交往 把握男女同学之间的情感 知道自我保护的重要性 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋 能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题 能够有分寸地与异性同学交往 2 情感 态度 价值观目标 正视与异性同学之间的关系 尊重异性同学 正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感 愿意反思并正确把握情感问题 选择并初步形成有关友谊的。

8、第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生 热身游戏 友情对对碰 你和你同桌一起完成这个游戏 当老师 数1时 两个人相互微笑点点头数2时 两个人相互说声 你好 数3时 两个人相互拍拍肩数4时 两个人相互握握手数5时 两个人相互拥抱 导入新课 歌曲 童年 1 认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义 2 能借助男生女生的特征与差异 学会优势互补 取长补。

9、1、如何正确认识思维的独立？2、思维的批判性的表现？怎样合理批判？（1）对事物有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。3、如何做一个勇于创造的好少年？,复习巩固,我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试。

10、第二课时成长的不仅仅是身体,一、他和她 1到了青春期，男生女生在__________的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在________、__________、_________等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2男生女生的生理性别特征是________的，对于青春期特有的生理变化，我们应___________地接受。 3在社会中，人们对性别的认识通常会受到_________。

11、第二 课 青春 的心弦 第一框 男生女生 第二 课 青春 的心弦 1 青春期男生和女生的差异有哪些 ？ 2 如何理解性别 ？ 3 男女生生理 、 心理性别特征分别有哪些表现 ？ 4 怎样看待男生女生生理性别特征 (态度 )? 5 认识性别角色有什么作用 ？ 6 男生女生为什么要欣赏对方的性别优势 ？ 对我们有何启示 ？ 1.认识青春期 男 生 女生在生理方面的差异 。 2.懂得对 性别角色认识的意。