启蒙运动

1、启蒙运动导学案【学习目标】（一）了解启蒙运动的主要代表人物及其核心思想；（二）知道启蒙运动对人的精神解放的意义和对后世的影响。【学习重难点】重点：启蒙运动的主要代表人物及其思想主张。难点：启蒙运动对人的精神解放的意义和对后世的影响。自主学习：探源启蒙运动含义：1、 不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。2、欧洲先进的思想家们相信，人类既然能凭借自己的理性去发现 也一定能够凭借这种理性的力量认识 的规律。3、17-18 世纪西欧的启蒙运动宣扬的思想有（ ）（1）民主 （2）自由 （3）平等 （4）迷信。

2、莱布尼茨沃尔夫体系与德国启蒙运动赵林（原载于同济大学学报（社会科学版）2005 年第 1 期）莱布尼茨沃尔夫体系虽然在哲学上导致了一种理性主义独断论，但是这个体系同时也是对当时在德国思想界占统治地位的虔敬主义神学或信仰主义独断论的猛烈冲击，从而极大地推动了德国启蒙运动的发展。与法国启蒙运动最终导致了无神论的结论不同，德国启蒙运动通过对圣经的历史考证和理性批判而建立起一种理性宗教。德国启蒙运动的重要代表莱辛力图在理性知识与宗教信仰之间寻求一种妥协，他通过展示上帝对人类实施教育的历史过程，将理性与信仰辩证地。

3、______________________________________________________________________________________________________________高中历史必修三第7课启蒙运动教学设计主题：思想大变革时代主讲 ：阳洁 学号 201670050248 专业：学科教学（历史）一、课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2、 教材分析1.本节特点之一是：内容抽象、理论性强，学生不易理解，是学生学习的弱点和盲点。因此，教学中要明确重点，突破难点。2.本节特点之二是：具有承上启下的地位和作用。承文艺复兴，启资产。

4、本学案栏目开关,自然科学,资本主义,本学案栏目开关,本学案栏目开关,孟德斯鸠,卢梭,理性主义,人文主义,理性,英国,本学案栏目开关,民主,平等,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,君主立宪制,天赋,人权,人性,哲学通信,本学案栏目开关,三权分立,封建专制,论法的精神,本学案栏目开关,财产的私有,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,德意志,纯粹理性批判,本学案栏目开关,人民,自律,本学案栏目开关,思想解放,封建专制,专制王朝,殖民地和半殖民地,本学案栏目开关,本学案栏目。

5、2019-2020年高中历史 第7课 启蒙运动检测试题 新人教版必修3一、理性时代的到来1背景(1)在____________运动的推动下，____________取得很大进展，科学家们揭示了许多自然界的奥秘，教会的很多说教不攻自破。(2)随着____________的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，在思想领域展开了反对________________和教会思想束缚的斗争。2过程(1)17世纪时，________出现了早期启蒙思想。(2)18世纪中叶，日益崛起的新兴资产阶级对封建专制统治和天主教会展开了激烈斗争，涌现出了伏尔泰、____________、________等一。

6、中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较,中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较,知识拓展：启蒙运动与明清之际思想批判的比较,同:都是资本主义性质经济发展的结果；都批判君主专制 异: (1)背景:明清思想批判产生的背景是资本主义的萌芽;而启蒙运动是资本主义发展的结果 (2)内容:明清之际的思想批判主要是侧重于对君主的批判，提出了一些限制君权的设想;启蒙运动主要是针对封建专制制度和教权主义的批判，描绘了未来资本主义社会的宏伟蓝图; (3)影响:明清之际的思想批判没有成为主流思想，因此也没有促进明清社会的转型(即向资。

7、第2讲 宗教改革与启蒙运动,一、宗教改革 1.背景 (1)经济:欧洲资本主义经济的发展。 (2)思想:文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。 (3)导火线:1517年,罗马教皇出售赎罪券。 2.概况 (1)序幕:1517年,马丁路德发表“ 九十五条论纲 ”。 (2)扩展:宗教改革运动在欧洲兴起,形成了不受罗马教皇控制的新教,除路德派以外,还有 加尔文派 和英国国教。 3.主张 (1)路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可得救,无须购买赎罪券。每个基督教徒都有直接阅读和解释圣经的权利。 (2)新教纷纷简化宗教仪式,否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。 4.影响 开始打。

8、抛开宗教外衣,借助希腊罗马的古典文化,形式,资本主义经济进一步发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评,资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚,背景,打击了世俗的专制主义统治，引发了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命浪潮,推动了近代自然科学事业的发展，引发了欧洲范围的宗教改革浪潮,影响,高举“理性”旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由,提倡“人性”，旨在摆脱天主教会的束缚，强调追求现世的幸福,内容,理性主义,人文主义,武器,起源于英国，以法国为中心，波及欧洲，影响全世界,兴起。

9、第35讲 启蒙运动,考点一 专制下的启蒙 梳理基础知识,一、欧洲启蒙运动的兴起(b) 1.历史背景 (1)经济：新航路开辟后，欧洲_________的发展。 (2)阶级：新兴资产阶级力量不断壮大。 (3)思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，做了思想准备。 (4)政治：英、法等___________________形成。 (5)文化：_________的兴起，科学与知识的进步。,资本主义,中央集权民族国家,近代科学,2.启蒙运动发展概况 (1)性质：17、18世纪，欧洲爆发的一场资产阶级性质的思想解放运动。 (2)过程：开始于英、法，随后扩展到德国和荷兰等国。 (3)思想核心：______。

10、第十三单元 西方人文精神的起源及其发展,文艺复兴,赎罪券,九十五条论纲,因信称义,圣经,加尔文,宗教改革,英国,法国,理性主义,哲学通信,君主立宪,论法的精神,三权分立,社会契约论,人民主权,纯粹理性批判,法国大革命。

11、第二单元,西方人文精神的起源及其发展,第7课 启蒙运动,课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概述启蒙运动对人文主义思想的发展。,一、理性时代的到来 1.背景 (1)在 运动的推动下。

12、第7课 启蒙运动,目标导航,预习导引,1.课程标准 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 2.学习要点 (1)理性主义的含义。 (2)法国的启蒙思想。 (3)启蒙运动的扩展。

13、西方人文精神的起源及其发展,第十三单元,第25讲 宗教改革和启蒙运动,栏目导航,1背景 (1)经济条件：欧洲资本主义经济的发展。 (2)思想条件：在______________的影响下，人们改革教会的愿望日趋强烈。

14、考 点 一,考 点 二,课时规范训练,文艺复兴,赎罪券,九十五条论纲,国家权力,德意志,资本主义经济,封建专制,理性,民主,与科学,天主教会,科学,天主教会,君主立宪制,天赋人权,三权分立,人民主权,自律,封建专制,大革命,民。

15、目标导航,预习导引,预习导引,一,二,三,一、理性时代的到来 1.条件 (1)在文艺复兴运动的推动下,自然科学取得很大进展,教会的很多说教不攻自破。 (2)新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。 2.兴。