牛顿第二定律

1、,1,.,2,1.牛顿第二定律的概念及其公式：,2.验证加速度与力的关系：,3.验证加速度与质量的关系：,4.牛顿第二定律的性质：,5.例题：,.,3,.,4,验证加速度a与力F的关系：,质量为M的物体，,在质量不变时，,忽略一切摩擦力，,Mm。,.,5,M,.,6,M,.,7,M,.,8,M,.,9,M,.,10,结论：,重新演示,.,11,M,.,12,M,.,13,M,.,14,M,.,15,结论：,.,16,比较以上两个实验，得：,F,当物体质量M不变时，,返回,.,17,验证加速度a与质量的关系：,外力的大小为F=2mg不变，,忽略一切摩擦力，,M2m。,.,18,M,.,19,M,.,20,M,.,21,M,.,22,M,.,23,M,.,24,结论：,重新演示,.,25,。

2、,牛顿第二定律,.,牛顿第二定律,要点疑点考点,课 前 热 身,能力思维方法,延伸拓展,.,要点疑点考点,一、牛顿第二定律1.定律内容：物体的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相.,.,要点疑点考点,2.表达式：F=ma注：(1)定律的表达式虽写成F=ma，但不能认为物体所受外力大小与加速度大小成正比，与物体质量成正比(2)式中的F是物体所受的合外力，而不是其中的某一个力当然如果F是某一个力或某一方向的分量，其加速度也是该力单独产生的或者是在某一方向上产生的(3)为了理解牛顿第二定律，最好把公。

3、牛顿第二定律 单位制,2011.7.13,1,物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比,牛顿第二定律,1.内容：,2.建立过程,（1）实验找出加速度与力和质量的关系,控制变量,m,原理：,小车由静止释放,t 相同的情况下,比较位移关系，就可以比较两车加速度的关系,2,物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比,牛顿第二定律,1.内容：,2.建立过程,（1）实验找出加速度与力和质量的关系,控制变量,m,系统误差分析,来源：,1.摩擦力的存在,2.实际中F比mg小,M,如何减小：,3,物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比,牛顿第二定律,1.内容：,2.建立过程,（1）。

4、牛顿第二定律瞬间问题1如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后()A将立即做变减速运动B将立即做匀减速运动C在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大D在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零解析：因为水平面光滑，物块与弹簧接触前，在推力的作用下做加速运动，与弹簧接触后，随着压缩量的增加，弹簧弹力不断变大，弹力小于推力时，物体继续加速，弹力等于推力时，物体的加速度减为零，速度达到最大，弹力大于推力后，物体减速，当压缩量最大时，物块静止答案：C2(2017届浏阳一中月。

5、有关传送带上的牛顿第二定律的应用问题知识点：应用牛顿第二定律，直线运动中物体的位移x是相对于地面的，a、v也都是相对于地面。分析物体的运动过程，物块速度与传送带速度相等是是物体运动的拐点！例1、传送带A、B两轮L=6m，皮带匀速v=3m/s向右传动，m=1kg物体无初速放在皮带一端A点，=0.2求物体从A运动至B所需时间？解：物体在皮带上运动过程分为两个阶段：(1)第一阶段：物体无初速放上皮带对地作初速为0，a=g匀加速运动，位移s1、时间t1对地位移s1=2.25m(2)第二阶段：物体与皮带以共同速度向右匀速运动至B对地位移s2=Ls1=62.25m=3.75m。

6、C单元牛顿运动定律C2牛顿第二定律单位制1(2)C2重庆卷 某同学设计了如图110所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数.滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m，托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10 m/s2.图110为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与________，计算a的运动学公式是________；根据牛顿运动定律得到a与m的关系为：amg他想通过多次改变m，测出相应。

7、牛顿第二定律 第三章第二节,一、基本知识梳理,瞬时加速度问题,1、在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零。当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2，以下说法正确的是( ),A此时轻弹簧的弹力大小为20 N,B小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左,C若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2,方向向右 D若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0,二、典型问题分析,认清两种模型,弹簧（橡皮条）： 明。

8、1.牛顿第二定律的概念及其公式：,2.验证加速度与力的关系：,3.验证加速度与质量的关系：,4.牛顿第二定律的性质：,5.例题：,验证加速度a与力F的关系：,质量为M的物体，,在质量不变时，,忽略一切摩擦力，,Mm。,M,M,M,M,M,结论：,重新演示,M,M,M,M,结论：,比较以上两个实验，得：,F,当物体质量M不变时，,返回,验证加速度a与质量的关系：,外力的大小为F=2mg不变，,忽略一切摩擦力，,M2m。,M,M,M,M,M,M,结论：,重新演示,2M,2M,2M,2M,2M,2M,2M,S,S,结论：,重新演示,比较以上两个实验，得：,当F一定时，,1：瞬时性：加速度和力的关系是瞬时对应，。

9、高中物理必修1沪科版,第5章 研究力和运动的关系 5.3 牛顿第二定律,3,1,2,知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.,知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.,能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题.,4,了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位,一、牛顿第二定律,答案,【问题设计】,【要点提炼】,1牛顿第二定律的表达式 Fma，式中各量都要用________单位，F 指物体所受的_____________,2对牛顿第二定律的理解 (1)因果性：力F 是产生加速度a的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度 (2)瞬时性：a与F 同时产生，同时。

10、4.3 牛顿第二定律,一.牛顿第二定律,1.内容:物体的加速度大小跟________成正比,跟物体的________成反比.加速度的方向跟_______的方向相同 2.表达式: a Fma 或F=kma 其中k是________,作用力,质量,作用力,比例系数,二.力的单位:,1.F=kma表达式中,如果m取______作单位,加速度a取______作单位,力F取_____作单位.那么k=1, 牛顿第二定律的表达式即为_________.,kg,m/s2,N,F=ma,2. 1N=1kg1m/s2,1.在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作( ) A.匀减速运动 B匀加速运动 C速度逐渐减小的变加速运动 D速。

11、瞬时加速度问题,1.一般思路,2两种模型 (1)刚性绳(或接触面)：一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，弹力立即改变或消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。 (2)弹簧(或橡皮绳)：当弹簧的两端与物体相连(即两端为固定端)时，由于物体有惯性，弹簧的长度不会发生突变，所以在瞬时问题中，其弹力的大小认为是不变的，即此时弹簧的弹力不突变。,牛顿第二定律应用2,CD,例2 (2013吉林模拟)在动摩擦因数 0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小 球，小球与水平轻弹簧。

12、第四章 牛顿运动定律,4.3 牛顿第二定律,学科网,回顾,a F,正比于,文字表述：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。,F ma,F k ma,学科网,牛顿第二定律,内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同,F合 ma,合外力,质量,加速度,对牛顿第二定律的理解:,1 矢量关系：加速度的方向与合力的方向相同,k 为比例系数，能是多少呢？,K,学科网,下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解，正确的是：( ) A、由Fma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正。

13、3 牛顿第二定律,填一填,练一练,一、牛顿第二定律(见课本第74页) 1.内容:物体的加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度方向跟作用力的方向相同。 2.表达式:F=kma,式中F为物体所受的合力,k是比例系数。 二、力的单位(见课本第75页) 1.国际单位制中,力的单位是牛顿,符号N。 2.使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,称为1 N,即1 N= 1 kgm/s2。 3.比例系数k的含义: 关系式F=kma中的比例系数k的数值由F、m、a三量的单位共同决定,三个量都取国际单位,即三量分别取N、kg、m/s2作单位时,系数k=1。,填一填,练一练,一个物。

14、第2节 牛顿第二定律,第1课时 实验:探究加速度与力、质量的关系,填一填,一、实验原理(见课本第106页) 控制变量法: 1.保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用下的加速度,探究加速度与外力的关系。探究的方法可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与由此产生的加速度的比值有何关系。 2.保持物体所受的合外力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,探究加速度与质量的关系。探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法。 二、实验器材(见课本第107页) 附有定滑轮的长木板、打点计时器、低压交流电。