理解作者寓情于景情景交融的写法。现当代著名诗年出生。被人称为诗坛硬汉诗坛硬汉诗集诗集彩色的生活彩色的生活爱爱与歌与歌海上蝴蝶海上蝴。表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。曾提倡文学改字适之。2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点点。
辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册Tag内容描述:
1、宋濂宋濂 本文写于洪武十一本文写于洪武十一年年13781378。这一年,辞。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到官归里的宋濂又从家乡到应天府今江苏省南京市,应天府今江苏省南京市,当时是国都朝见朱元璋。当时是国都朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜。
2、 五柳先生传陶渊明归园田居种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 陶渊明365427,名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗,风气污浊,许多人不择手段,追。
3、组组 歌歌节选节选浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌纪伯伦纪伯伦 纪纪哈哈纪伯伦纪伯伦18831931,黎巴黎巴嫩嫩诗人画家。著有散文诗集诗人画家。著有散文诗集泪与泪与笑笑先知先知沙与沫沙与沫等。本等。本文选自文选自泪与笑泪与笑。 泪与笑泪与笑组歌组。
4、 说说,是古代的一种,是古代的一种文体文体,用,用以陈述作者对社会上某些问题的观点,以陈述作者对社会上某些问题的观点,写法灵活,跟现代的杂文大体相似。写法灵活,跟现代的杂文大体相似。常常运用常常运用托物寓意托物寓意的手法的手法。说说韩愈韩愈。
5、藤野先生藤野先生作者:鲁迅作者:鲁迅藤野先生简介藤野先生简介作者简介作者简介著名作品集有著名作品集有野野草草朝花夕拾朝花夕拾呐喊呐喊彷徨彷徨华盖集华盖集坟坟等。本文选自散文集等。本文选自散文集朝花夕拾朝花夕拾。鲁迅鲁迅18811936生于浙。
6、高尔基高尔基18681936:前苏联伟大的无产阶级文前苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主学作家,社会主义现实主义文学奠基人。义文学奠基人。 代表作有代表作有:长篇小说长篇小说母亲母亲,自传体三部曲,自传体三部曲童年童年在人间在人间我。
7、学习目标学习目标 1体味诗的意境,感悟诗人情怀。体味诗的意境,感悟诗人情怀。 2理解作者寓情于景情景交融的写法。理解作者寓情于景情景交融的写法。 3送别诗的比较阅读送别诗的比较阅读白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京白雪歌。
8、大雁归来 1 他是享誉世界的美国著名的伦他是享誉世界的美国著名的伦理学家,又是一个造诣极深的文学巨匠。理学家,又是一个造诣极深的文学巨匠。 2 他还是一个有着国际威望的科他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。学家和环境保护主义者。。
9、1 1识记理解本课生字词。识记理解本课生字词。2 2朗读课文,整体感知文章表达的朗读课文,整体感知文章表达的情感。情感。3 3品味文中的细节描写,加深对文品味文中的细节描写,加深对文章的理解。章的理解。4 4感受文章中的风俗美,人情美,感受。
10、第五单元语文综合活动第五单元语文综合活动同学们,很小我们就接触了古诗,从同学们,很小我们就接触了古诗,从古诗中我们感受了古诗中我们感受了李白的飘逸李白的飘逸,杜甫的沉杜甫的沉郁,郁,孟浩然的清新孟浩然的清新,王安石的超拔王安石的超拔,白居白。
11、旅鼠之旅鼠之谜谜 国家地震局地质研究所研究员,享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。 1998年,位梦华第六次进入北极考察,成为在北极越冬的中国1给下列红字注音。媲媲美美 挑挑衅衅 迷迷惘惘 笃笃信信 啮啮齿齿 滑滑稽稽 徘徘徊徊 逃逃窜窜。
12、牛牛 汉汉牛汉,原名史成汉,牛汉,原名史成汉,19231923年出生。现当代著名诗年出生。现当代著名诗人,是人,是七月七月诗派的重要诗派的重要成员,被人称为成员,被人称为诗坛硬汉诗坛硬汉诗集诗集彩色的生活彩色的生活爱爱与歌与歌海上蝴蝶海上蝴。
13、端午的鸭蛋汪曾祺汪曾祺 1920192019971997,江苏,江苏高邮人,高邮人,作家作家,资深文化,资深文化界名人。早年毕业于西南界名人。早年毕业于西南联大,师从沈从文,曾长联大,师从沈从文,曾长期任职北京京剧院编剧。期任职北京京剧院编。
14、 本文体裁本文体裁科幻小说:科幻小说: 用幻想的形式,表现人类在未用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着技术远景,其内容交织着科学事实科学事实和预见想象和预见想象 。 科。
15、范仲淹范仲淹教学目的教学目的 朗读背诵全文。朗读背诵全文。 学习文章把叙事写景抒情学习文章把叙事写景抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。理解作者所阐述的主要观点。 学习和积累文言词汇。。
16、我的母亲胡胡 适适 胡适胡适18911962,现代作家学者,现代作家学者,字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改革,为新文化运动的著名人物。革,为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集年创作第一部新诗集尝。
17、诗词曲五首诗词曲五首诗词曲五首诗词曲五首诗词曲五首诗词曲五首学习目标1学习并了解诗歌的意境。2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点点。3熟读并背诵课文。熟读并背诵课文。 唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝,其体是中国古典。
18、满井游记满井游记袁宏道袁宏道 袁宏道:袁宏道:字中郎,号石字中郎,号石公,湖广公安今湖北公,湖广公安今湖北省公安县人,省公安县人,明代文明代文学家学家。与兄。与兄袁宗道袁宗道弟弟袁中道袁中道,并称,并称公安三公安三袁袁,后人称他们为,后人称。
19、饮酒 陶渊明教学重点难点:教学重点难点:1 1欣赏作品的艺术性;欣赏作品的艺术性;2 2体会诗人思想情怀。体会诗人思想情怀。3 3了解当时的社会情况;了解当时的社会情况;我们学过陶渊明的哪些作品我们学过陶渊明的哪些作品1桃花源记桃花源记 散。
20、杜甫及杜诗杜甫及杜诗 字子美,自号少陵野老,曾任检校工部员外郎,世称杜工部。字子美,自号少陵野老,曾任检校工部员外郎,世称杜工部。 伟大的现实主义诗人,人称诗圣;其诗直接反映了唐朝伟大的现实主义诗人,人称诗圣;其诗直接反映了唐朝安安史之乱史。
21、行 路 难朗读朗读背诵背诵古代诗词。古代诗词。整体了解各首诗词的主要意思。整体了解各首诗词的主要意思。体会诗词所表现的情志或意趣。体会诗词所表现的情志或意趣。教学目的教学目的作者简介:作者简介: 李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,李白,字。
22、醉翁亭记 欧阳修作者简介作者简介欧阳修欧阳修1009107210091072,北宋文学家北宋文学家。字。字永叔永叔,号号醉翁醉翁,晚年号,晚年号六一居士,六一居士,谥文忠,江西吉水人。谥文忠,江西吉水人。他他4 4岁丧父,母郑氏教他识字读书。
23、己亥杂诗己亥杂诗龚自珍 龚自珍龚自珍17921841,17921841,字字瑟人,号定庵,瑟人,号定庵,浙江仁和人,浙江仁和人,近代思想家文学家.是近近代思想家文学家.是近代代启蒙启蒙思想的先驱.思想的先驱. 道光十九年己亥道光十九年己亥1。
24、短文两篇短文两篇 巴金巴金 日日 月月 巴金巴金 生于生于19041904年年1111月月2525日,原名李尧棠,祖籍日,原名李尧棠,祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。曾于曾于19491949年出席。